藝考網(wǎng)站專業(yè)藝考培訓機構

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戴氏好老師讓孩子進步更輕松，優(yōu)選骨干菁英學科帶頭人，層層把關教學質量
高學歷+高能力：來自全國各地的優(yōu)秀老師，其中不乏有多年公立學校經(jīng)驗的好老師
緊抓考點、考綱：親歷命題、閱卷，熟悉答題技巧，敏銳洞察考察方向
懂學生懂家長：常年接觸各類學生，解決學生各種問題，理解家長心情，協(xié)助家長與孩子順利溝通

每天利用專業(yè)課學習的課余時間進行文化課的復習，通過一點點的積累，為以后的文化課復習打好基礎。二、合理安排各科復習時間藝術生在復習不同科目時，應該以基礎和需要記憶的知識點為主，這樣每天可以利用零散的課余時間進行復習，語文每天背誦詩歌，英語看看單詞，文綜復習知識點，數(shù)學可以找時間做做題，這樣每天復習各科的基礎知識點，課余時間就是完全夠用的。　三、藝考后，提高文化課復習效率專業(yè)考試結束后，學習文化課的時間短，任務重。是文化課復習最佳也是最后階段，所以你啊，一定不要丟開文化，切不可掉以輕心。要不怕吃苦，有正確的學習方法，文化課并不難，復習文化課可以使用《藝考生文化課百日學案》，抓住各科基礎知識點和考點，系統(tǒng)的學習。只要努力一定能考出好成績的。

2021屆高三學生已經(jīng)開學一個多月了，緊張的高考備考正在進行第一輪復習。經(jīng)歷了高一高二的課本內容學習，對高三學生來說，總復習是一次很嚴重的挑戰(zhàn)，需要面對的困難遠比想象的作為一直關注高考備考的老班主任，最近忙著解決學生出現(xiàn)的很多問題，因為班上剛剛考完第一次模擬考，大多數(shù)學生成績過低，這讓同學們有些難以接受，班上氛圍也有些壓抑。然而，在我看來，這一切都在預料之中，一方面是我之前強調的復習側重點，孩子們沒有重視；另一方面是，這其中也有客觀問題，需要馬上解決?？戳撕芏鄬W生寫的考后總結，不由得說：遺憾！很多高三學生原來不會復習，特別是中等生，班主任給出三個“好方法”，這些方法是——

成語是每年高考的常考內容，高考考綱對這一項的要求是“識記現(xiàn)代漢語普通話常藝術生文化課補習機構用字的字音，識記現(xiàn)代常用漢字的字形”。這其中包括一些常用的成語字形及其字義。雖然高考對這一項的要求都是“常用”和“常見”的，但并不因為其“常”，考生答題時就不會出錯，一些常見的成語，對其中某一個字的寫法常似是而非。針對這種情況，筆者特從近兩年全國各地的高考語文試題中收集了一些出現(xiàn)率較高的、?？嫉?、常錯的、易混的成語，以幫助同學們有效的備考。

想必大家都已經(jīng)在充分準備備考了，在這里提醒廣大考生在考試與平時的復習過程中，考生要始終堅定信心，尤其面試環(huán)節(jié)與考官面對面，自信滿滿才能發(fā)揮出應有的水平，要注意禮儀，表情飽滿，動作到位，從而給考官以良好印象。特別強調，會的題目好好作答，如果遇到不會的題目，一定要老老實實告訴考官，這個題目你不會或者不太了解，因為考官但凡問這個題目了，一定是他對這方面有過研究的，是他所擅長的部分，千萬不能胡亂應答；同時告訴他你更擅長哪個領域、對哪個方面更感興趣，考官也會樂于了解你所關注的東西。

那么面對頻頻出現(xiàn)的偏科現(xiàn)象，我們應該如何應對呢?第一：防止偏科。更深一步的發(fā)展，有的同學認為“天賦較差”、“從小不感興趣”、“基礎一直很差”、“討厭背誦和記憶而不愿學文科”。有的則是因為“聽不懂老師講的內容，感到乏味、難學”，由于一項成績不理想就失去了學習這門課的興趣和自信心。

明確目標專業(yè)課成績出來以后，藝考生的目標很明確。央美清美就要求400到500多分，那就拼了。每個過了專業(yè)線的學生都對自己進行了學科，分析找到了學習的漲分點。這樣的復習每一個目標都是明確的。所以普通學生進行學業(yè)規(guī)劃，明確學習目標也是很重要的。在這個角度上，高考考前報志愿事實上會促進學生學習成績的提高。。

有了高考年度目標，還要學會將目標階段化，這樣才能夠由目標逐步落實到任務。首先，由年度目標得出中期目標，按照前松后緊的原則，我建議大家在高三前半年落實任務的40％，比如全年要提高10名，那么期中要提高4名。這是因為高三前半年還有一些新課程要學，而且就象物理學習中所知道的那樣，啟動時的靜摩擦力是最大的，我們需要在上半年付出一點時間和精力，調整孩子的心態(tài)，使之進入良好的程序和狀態(tài)。可以說，前半年能夠完成中期目標的孩子，年度目標通常都能夠順利完成，因為越到后面，我們所擅長的心理因素和壓力調整就會發(fā)揮越大的作用