藝考藝術(shù)生藝考

藝考藝術(shù)生藝考

基礎(chǔ)上，形成學科內(nèi)跨教材的知識滲透，把不同內(nèi)容的政治知識融合起來，加以歸類，并使之網(wǎng)絡化、序列化和專題化，提高自己從變化中找不變，以不變應萬變的能力。在第一輪復習中以掌握知識為主，但也要根據(jù)教材知識結(jié)合熱點問題進行分析。這樣既可以對熱點問題及時了解和思考，又可以保證熱點問題的覆蓋面。

高考地理解題的基本思維框架
分析與之相關(guān)地區(qū)內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性和演變過程的因果關(guān)系。
(4)地理環(huán)境的整體性，決定了在協(xié)調(diào)人類與地理環(huán)境之間的關(guān)系時，必須考慮陸地環(huán)境的整體性特征。在分析具體問題時要遵循“牽一發(fā)而動全身”的思路，首先明確人類活動所牽的“一發(fā)”是哪一要素，進而逐步分析這“一發(fā)”的變化所引起的其他要素發(fā)生的變化，最終導致“全身”呈現(xiàn)出怎樣的變化。
37、涉及到自然帶類的題型
“以形定位、以溫定帶、以水定型”，同時識記氣候類型的分布
自然帶的分布和變化與氣候類型密切相關(guān)，具體分析如下(以北半球為例)：
38、凡涉及到雪線類的題型

藝考生文化課而是時間管理
上課的時間和在家自習的時間，藝術(shù)生文化課補習機構(gòu)顯然是各不相同的。我們不能簡單的把24個小時進行劃分成一個一個的小格子，然后往里填充內(nèi)容，然后就管這叫“時間計劃”。我們必須學會用讓不同的學習內(nèi)容和不同的時間相契合。
只有面對于那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，就要安排時間比較長、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做。
為什么呢?因為看書和背書的時候很容易走神。大家往往有這樣的體驗：眼睛盯著書本，腦子里卻不知想到哪里去了，沒準還在想著昨天吃那頓火鍋呢。所以如果看書的時候精神比較疲倦，就更容易走神。而且看書從翻開書本到進入狀態(tài)需要一個時間，大約五到十分鐘的樣子。你花了十來分鐘好不容易開始專心致志了，突然什么事情打斷，比如接個電話之類，然后回到書桌前來看書，你又需要花五到十分鐘來集中注意力，如此反復被打斷，最后你感覺看了兩個小時的書，實際上真正“看進去”的時間不足一個小時。所以看書的時間最好不要被隨便打擾。

先看題干，帶著問題讀文章。首先，迅速閱讀問題，弄清提問指向，并根據(jù)不同指向，確定閱讀范圍，提取信息、線索進行邏輯推理。其次，要分清問題的類型。客觀信息題可以從文章中直接找到答案，主觀判斷題則必須對作者的態(tài)度、意圖以及整篇文章進行深層推理才能解答。

所謂平行志愿，即指采用平行志愿錄取投檔，考生在同一位置所選的A、B、C、D等志愿之間是平行關(guān)系。即改以往的“志愿優(yōu)先”為“分數(shù)優(yōu)先”，將達到批次錄取最低控制分數(shù)線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿，依次檢索。