藝考培訓協(xié)議藝考

藝考培訓協(xié)議藝考

有一位家長在考前聽說，自己孩子填報的第一志愿學校今年報考人數(shù)特別多，競爭將會十分激烈。他一下子慌了神，整天托熟人打探小道消息，想證實這個說法可靠與否。
其實，這個孩子本來功課復習得不錯，也比較有信心，可是看到爸爸那副緊張兮兮的樣子，整天念叨“這么多人報名，怎么辦怎么辦”，搞得他也敏感消沉起來，還沒上考場就好像注定了考不上似的。
這樣的例子舉不勝舉，每藝術生文化課學校一位家長都要引以為戒。無論聽到什么或看到什么，可信還是不可信，都不能用一種慌張的態(tài)度去面對孩子，影響孩子。

從學生的角度講，考試的結(jié)果直接關系到對自己的評價，也關系到自己的切身利益。從學校的角度講，老師為了檢查教和學的近期效果,以便對教學進行及時的調(diào)整，為了推動學生的系統(tǒng)復習，提高學生自學能力,也把考試作為學校的一項重要工作來抓。學校在考試復習前進行動員，考試時講考場要求,設置考場, 安排監(jiān)考老師等等，形成了一定的緊張氣氛。

藝考備考進入沖刺階段
蘇老師稱，他所在培訓機構在中央美院附近的培訓班只是一部分，“大部分學生在懷柔校區(qū)上課”?！皯讶崮沁吺侨忾]的學校，目前得有三百多人，學生吃住都在學校里。”
莊老師所在的藝考培訓機構也招收了眾多學生。他表示，今年培訓班的招生情況與往年相比沒有明顯變化，而且其培訓機構還會開辦更短的集訓班，“除了六周的集訓之外，還有五周集訓班、四周集訓班，每年到這個時候都能有兩百多人來上課”。

作為家長，切勿對孩子說其他學生學習如何好如何勤奮之類的言語，這樣反而會增加孩子的逆反心理，家長要多進行縱向的比較，努力發(fā)現(xiàn)自己孩子每時每刻的進步，同時幫助孩子分析自身的長處和缺陷，以達到揚長避短、鼓舞士氣的效果。

考試時，熟知的知識、方法突然想不起來該怎么辦呢?這時要學會變通，一是換個角度或思路，從與題目有關的項目開始回想;二是利用本卷中其他題目中的信息;三是暫時放棄，換另一道題做，等情緒稍穩(wěn)定，思路慢慢清晰時，再回過頭來做，可能有意外的收獲。