成都高中復(fù)讀學(xué)校哪個好
成都高中復(fù)讀學(xué)校哪個好學(xué)習(xí)方法
調(diào)整提升：調(diào)節(jié)學(xué)業(yè)情緒 關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情緒比關(guān)注孩子的考試分?jǐn)?shù)更有意義。鼓勵孩子不因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低而過度喜悅或悲傷，及時將“反思考情”和“試卷分析”的情況進(jìn)行比較，找出那些影響孩子正常備考的情緒，如焦躁、抑郁、緊張、沮喪等，在下一次考試出現(xiàn)類似情緒時，及時調(diào)節(jié)，穩(wěn)定發(fā)揮。
課上練習(xí)設(shè)置較為單一。本課主講內(nèi)容為黃金分割，除了學(xué)生要掌握0.618在生活中的運(yùn)用外，還應(yīng)該盡可多的掌握黃金分割在相似圖形中的運(yùn)用，本課沒有很好的對后部分內(nèi)容展開相應(yīng)的練習(xí)，只是對前一部分進(jìn)行了較多的應(yīng)用，因此，在今后的教學(xué)過程中，要格外注意這一點(diǎn)。
通讀全文，掌握大意:做閱讀理解題一定要學(xué)會通過快速閱讀，從整體上理解短文的大意及中心思想，領(lǐng)會出題人的意圖。切忌人為地將短文搞得支離破碎，逐詞逐句地去感知材料，看一句或幾句做一個題目，這樣會影響答題的正確率。但是對于一些長句和難句要作語法分析，以便掌握短文的大意和每個句子的確切含義。短文的開頭和結(jié)尾往往是全文內(nèi)容的概括，對理解、推理都會有很大的幫助。
到了，你要學(xué)會自己解決生活中的許多麻煩，因?yàn)楦改覆粫r刻在你身邊。相信我，因?yàn)槟闶且粋€整體。解決不了這些細(xì)節(jié)的問題同樣也會影響到你的主營業(yè)務(wù)——學(xué)習(xí)。如果做不好，那就有了第四類差異。
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