初二怎么樣快速提分
初二怎么樣快速提分。作文訓練要強化文體意識,通過一定量的作文練習,寫出規(guī)范的記敘文和議論文。通過閱讀與寫作訓練,提高語言表達能力。通過觀察、體驗、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點的作文素材。積累一些名言警句以提高說理能力。
確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
初三學習規(guī)劃:總體要求:適應中學階段英語系統(tǒng)化的學習,打下扎實的語法基礎,適應中考指導下的英語考試體例。主要規(guī)劃:1、系統(tǒng)學習語音知識 ,掌握自己拼讀單詞的能力。2、擴大詞匯量,并做到聽說讀寫四會。3、進行專項聽說訓練,在考試壓力不大的階段集中精力完成聽說飛躍。
初二地理教案:中國的民族
教學建議教材分析
本節(jié)是使學生在掌握我國是世界上人口最多的國家之后,進一步認識我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。在56個民族組成的大家庭中,漢族約占全國人口總數(shù)的92%,少數(shù)民族約占8%。在其他55個少數(shù)民族中,百萬人口以上的民族有18個。眾多的民族在分布上具有大雜居、小聚居的特點。本節(jié)的重點是統(tǒng)一的多民族國家和各民族分布狀況及其特點。
由于各民族團結協(xié)作,為締造和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家都作出了巨大的貢獻。因此,幫助學生認識和理解我國的民族政策是本節(jié)教學的重點內(nèi)容。對我國的民族政策知識要求理解,對其他知識要求識記。漢語(普通話和方言)、漢文和少數(shù)民族語言、文字等內(nèi)容可根據(jù)學校具體情況選講。
讓學生學會閱讀“中國民族分布”圖,是本節(jié)重要的基本訓練要求。通過使用圖例、注記來識別我國少數(shù)民族分布特點及主要少數(shù)民族分布地區(qū),逐步提高閱讀專題地圖的技能。
教法建議
1.教師在講課前,可以先出示有關民族大團結的圖片,先讓學生知道在中華民族大家庭中除漢族外,其他都是少數(shù)民族,各民族雖然人口數(shù)量不同,但在大家庭中都是平等的親密兄弟。
2.閱讀“中國民族分布”圖,通過圖例先讓學生熟悉我國的民族構成,然后再了解民族的分布情況。
在這里可以幫助學生通過閱讀“中國民族分布”圖,認識我國民族分布集中、分散和雜居的現(xiàn)象,最后再歸納出特點。
3.講述我國的民族政策時,可以先讓學生明白民族政策的基本內(nèi)容。
然后,通過展示教師搜集來的具體事實、照片、圖表,說明新中國成立后我國少數(shù)民族生活和生產(chǎn)的變化。或者可以讓學生自己在課前搜集資料,但目的都是為了幫助學生認識執(zhí)行民族政策的重要性和必要性。
4.教材中的選學內(nèi)容“各民族的語言文字”,可以增加學生對各民族語言、文字的了解,會引起學生很大興趣。
首先,先讓學生明確語言和文字是兩個概念。有些民族只有自己的語言而沒有自己的文字,有的民族(如漢族)語言分為多種方言,但文字只有一種。
漢族普通話是我國漢族普遍使用的共同語言,現(xiàn)在全國各民族間相互交往時,都已普遍應用。
教材中“我愛中國”的漢、蒙、藏、維、哈、朝、彝、壯八種民族文字的寫法,可以讓學生觀察一下,教師還可以讓學生觀察人民幣紙幣上的文字,以加深對統(tǒng)一的多民族國家的認識。
值得注意的是另一些“小習慣”,比如遇到問題基本上不思考就直接尋求幫助、做題時總是心不在焉摳手玩筆、每次檢查作業(yè)的任務都交給家長完成,這些習慣不僅不容易改正,往往還容易由于家長的原因而愈發(fā)嚴重。