初三暑假補(bǔ)習(xí)班冀教版
初三暑假補(bǔ)習(xí)班冀教版。和take ， hold等動詞連用，說明接觸身體的某一部分。
I took him by the hand。
我拉住了他的手。
記憶習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
成為一名初中生后，大家在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，將會面臨新的學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)許多家長，為孩子的青春期，以及中考所困惑的時候，卻不知道，在初中三年里，孩子們還會面臨一個門檻，那就是初二時候的“分水嶺”。初二這一年，學(xué)生逐漸適應(yīng)初中生活，成績也會因此，迎來許多的轉(zhuǎn)變迎來初二，成績下滑了？
任何情況下，絕不能跟孩子來硬的（美國常年致力于家庭教育心理咨詢的帕蒂.惠芙樂認(rèn)為，孩子的每一個非正常表現(xiàn)的背后都有一個正當(dāng)?shù)睦碛?，他們是在宣?精神或身體上的創(chuàng)傷所引起的負(fù)面情緒。九年級的孩子也是其中之一，沒有孩子會平白無故 喜歡逃課、打架，且不把自己的身體當(dāng)回事，而孩子之所以會有非正常的表現(xiàn)，是因為他們 的心理非常的脆弱。）
初二學(xué)生想要成為學(xué)霸還是需要一些學(xué)習(xí)方法的，下面就是推薦大家的學(xué)習(xí)方法。定合理的學(xué)習(xí)計劃，不預(yù)則廢。恩格斯說：“沒有計劃的學(xué)習(xí)，簡直是荒唐?！苯逃龑W(xué)家們一致認(rèn)為先進(jìn)學(xué)生和后進(jìn)同學(xué)的差異，重要的一點是先進(jìn)學(xué)生都有比較明確具體的學(xué)習(xí)計劃，而后進(jìn)學(xué)生大多是學(xué)到哪里算哪里，或教師指向哪里自己就到哪里，或教師指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在無所事事中度過。因此每位學(xué)生在開學(xué)伊始，必須制定自己的計劃。”
