下沙初二化學(xué)補(bǔ)習(xí)

下沙初二化學(xué)補(bǔ)習(xí)

其次，借助幾個有代表性的題目，試著進(jìn)行寫作思維訓(xùn)練。至于有代表性的題目（或話題），吳老師推薦大家關(guān)注2017年中央電視臺推出的大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》?！芭惆椤薄盎丶摇薄把蹨I”“第一次”“告別”“選擇”等，“十二個主題詞，每一個都可以作為作文題目（或話題）；每一段開場白，都堪稱作文開篇的范本，詮釋著怎樣巧妙引入作文主題（開篇點題）的方式與方法”。

初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的良好建立是學(xué)好初中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，主要有以下指導(dǎo)方法：2.1 講授法。初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法每周設(shè)立一課，作為所學(xué)課程。
在初三新生入學(xué)的前幾周內(nèi)安排幾次向?qū)W生介紹如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)要求的課。設(shè)立數(shù)學(xué)教師專題論壇講座可每月搞一至兩次，如介紹“怎樣聽課”、“如何學(xué)習(xí)概念”、“解題思維訓(xùn)練”等。
1. 交流法。學(xué)生進(jìn)入初中后一段時間后，積累了一些學(xué)習(xí)方法，這時讓學(xué)生相互交流，介紹各自的學(xué)習(xí)方法。成績突出的學(xué)生介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、體會、經(jīng)驗。
這種方法學(xué)生容易接受，氣氛活躍，方法不需成熟，只求有一得，使交流真正起到相互學(xué)習(xí)促進(jìn)的作用。
2.輔導(dǎo)法。通過以上兩種途徑學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了提高，但學(xué)生心理狀態(tài)是互異的，任何一種學(xué)習(xí)方法都不是人人都適合的。
所以針對個別學(xué)生的學(xué)習(xí)方法要有目的地指導(dǎo)和咨詢。這時就應(yīng)該深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，研究學(xué)生認(rèn)識水平的差異，對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方法作不同的指導(dǎo)或咨詢。尤其是對后進(jìn)生更應(yīng)特別關(guān)注。許多后進(jìn)生沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，一般指導(dǎo)對他們作用甚微，因此必須對他們采取個別輔導(dǎo)，既輔導(dǎo)知識也輔導(dǎo)學(xué)法。因材施教，幫助每一個學(xué)生真正地去學(xué)習(xí)、真正地會學(xué)習(xí)、真正地學(xué)習(xí)好，這就是中學(xué)數(shù)學(xué)新課改的宗旨，全面提高全體學(xué)生思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，數(shù)學(xué)要面向全體學(xué)生。
初三年級是中學(xué)的起始階段，指導(dǎo)好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是是中學(xué)數(shù)學(xué)的起步，抓好學(xué)法指導(dǎo)對整個中學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。

導(dǎo)與練中考總復(fù)習(xí)
永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡單的家庭生活?！睕]有多余的椅子?使他們遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染?
終于攀上科學(xué)的頂峰?閱盡另一種瑰麗的人生景觀。 ?節(jié)選自王清銘《生活如椅子》?
25. “學(xué)問之樹扎根時雖然苦?可它開放的花朵芳香?結(jié)下的果實甜美。”請聯(lián)系自已的學(xué)習(xí)生一活?

中考英語作文，8分內(nèi)容、8分結(jié)構(gòu)、4分文采。前兩項得高分才可能攬進(jìn)文采分。英語寫作要打開思路，如果一提到“難忘的事”就是爬長城時在爸爸的鼓勵下到達(dá)終點；一提到“難忘的人”就是我愛媽媽、媽媽愛我的“陳詞濫調(diào)”，難得高分?？墒占迷~好句、名人名言，或與時俱進(jìn)的話題，如感恩、環(huán)保、志愿者。寫作時夾敘夾議、擺數(shù)據(jù)講道理，成為讓中考閱卷老師眼前一亮的點睛之筆。

學(xué)習(xí)語文的方法：遇到問題獨立思考，在學(xué)習(xí)上遇到困難時，要求同窗們不要急于求教于別人，獨立思考是把死知識變?yōu)樽约旱臇|西的最有效方法。碰上百思不得其解的問題再去請教老師或同窗，一但弄明確，印象會很深入。