初三英語80分有必要補(bǔ)習(xí)嗎

初三英語80分有必要補(bǔ)習(xí)嗎

初三是打基礎(chǔ)的時(shí)期，主課有數(shù)學(xué)、英語、語文（少數(shù)校開物理）。初中三年的安排，初三是培養(yǎng)代數(shù)習(xí)慣，適應(yīng)初中生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候。所以初三的知識(shí)點(diǎn)不多，雖然作業(yè)多一些，但沒有明顯的落差感，沒有明顯的分?jǐn)?shù)差別。隨著時(shí)間推移，這些不起眼的問題慢慢凸現(xiàn)，比如到初三下學(xué)習(xí)，有人的因式分解已經(jīng)基本掌握，而有人卻不知道平方差是什么；有人希望杯拿了金獎(jiǎng)，有人難題不會(huì)，簡(jiǎn)單的算錯(cuò)；有人作文寫得很好，有人卻還在發(fā)愁錯(cuò)別字連篇；有人的英語已經(jīng)達(dá)到了中考水平，有人這時(shí)才想起要好好學(xué)下新概念。

中考數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)一般的同學(xué)可每天練填選題
一是要進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，特別要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí);二是要總結(jié)定義、定理、公式、推論等，在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，不是單純死記硬背;三是加強(qiáng)對(duì)中考真題的模擬演練，每周保持練一至兩套中考真題，而且要限時(shí)間，力爭(zhēng)每一次模擬考都在安靜的環(huán)境中進(jìn)行，限時(shí)拿到最多的分?jǐn)?shù);四是建立自己的錯(cuò)題本，如果時(shí)間不夠也可以選擇在錯(cuò)題的題號(hào)處加個(gè)記號(hào)，方便以后查找復(fù)習(xí)，尤其是考后一定要及時(shí)總結(jié)。

初三生每天在校跟從老師進(jìn)行中考復(fù)習(xí)，大部分時(shí)間都是課堂學(xué)習(xí)，能夠利用的自主學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限;晚上回到家還有各科作業(yè)，自主學(xué)習(xí)時(shí)間也少之又少。

“積累和運(yùn)用”首先應(yīng)著重于基礎(chǔ)知識(shí)。初三學(xué)生應(yīng)該掌握《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)7-9年級(jí)學(xué)生的要求：累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中初三學(xué)生要注意正確認(rèn)讀生字詞，正確、規(guī)范地書寫漢字。對(duì)于字詞的積累，初三學(xué)生可以多注意以下幾類字：一是習(xí)慣性誤讀的字，如把迸濺(bèng)讀成bìng;二是形聲字誤讀。雖然漢字有80%以上是形聲字，但由于長(zhǎng)期的語音演變，有些形聲字與“形與聲”已失去了直接的關(guān)聯(lián)。如不能把湛藍(lán)(zhàn)讀成 shèn ，粗獷(kuàng)讀成guǎng ;三是注意形近字。如戊、戌、戍、戎等;四是注意一些常用的多音字，如倔強(qiáng)(jiàng)不能讀成qiǎng;五是方言字，我們地區(qū)的學(xué)生主要是注意n和l的區(qū)別;六是生僻字，如“卷帙浩繁”中的“帙”，“心無旁騖”的“騖”等。

初三生物教學(xué)計(jì)劃：細(xì)胞的生活
教學(xué)目標(biāo)
1、說出細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用；描述細(xì)胞核在遺傳中的重要功能。2、嘗試通過類比、推理的方法，理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量；運(yùn)用資料分析的方法，闡明遺傳信息存在于細(xì)胞核中。3、認(rèn)同細(xì)胞的生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)，認(rèn)同遺傳信息的載體是生物體內(nèi)特定的物質(zhì)。