培訓(xùn)初三英語
培訓(xùn)初三英語
說到英語，也有很多同學(xué)是初中才開始學(xué)習(xí)英語的，剛開始接觸一門課程，學(xué)習(xí)起來還是有難度的，除了剛開始最基礎(chǔ)的認(rèn)識字母外，另外就是令人頭疼的記單詞和語法的學(xué)習(xí)。初中英語語法是學(xué)習(xí)英語最基礎(chǔ)的語法了，英語又是一個連貫性很強(qiáng)的科目，如果你沒弄懂初中的知識，但是高中就更難跟上了。
聽課必須做到跟老師，抓重點，當(dāng)堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。
在新學(xué)期大家準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，通過你的努力，到中考時你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了。并且數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在數(shù)學(xué)知識的運用過程中進(jìn)行，通過運用，達(dá)到深化理解、發(fā)展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，做到舉一反三、熟練應(yīng)用，避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)。
我們要自覺履行受教育的義務(wù)：按時入學(xué)，接受規(guī)定年限和義務(wù)教育；遵守法律和學(xué)校規(guī)律，尊敬師長；努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。自覺履行受教育的義務(wù)，既對個人成長和家庭有利，也對國家和社會有利，既是道德責(zé)任，也是法律義務(wù)。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
解決具體問題時，要認(rèn)真檢查，堅持問題的一切條件，不要忽視。一個問題與一類問題有一些共性，可以考慮這類問題的一般思路和一般解決辦法，但更重要的是要把握問題的特殊性，抓住問題與問題的區(qū)別。數(shù)學(xué)問題幾乎是一樣的，總是有一個或幾個條件是不一樣的，所以思想和解決問題的過程是不一樣的。有的學(xué)生和老師說問題會做，有些人不會做，只會按樣勺畫，一些小改動的標(biāo)題干巴巴地盯著，沒有辦法開始。當(dāng)然，從哪里開始這個問題是一個棘手的任務(wù)，不一定準(zhǔn)確。然而，我們必須把握這一問題的特殊性，這是絕對正確的。
