音樂(lè)考生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)_一對(duì)一沖刺怎么樣/北京印刷學(xué)院文學(xué)專業(yè)先容
北京印刷學(xué)院是由國(guó)家新聞出書總署與北京市政府共建、以北京市治理為主的整日制通俗高等學(xué)校。前身是年文化部所屬文化學(xué)院印刷系，年印刷系并入中央工藝美術(shù)學(xué)院，年由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)以中央工藝美術(shù)學(xué)院印刷系為基礎(chǔ)改建為北京印刷學(xué)院。經(jīng)由五十余年的建設(shè)與生長(zhǎng)，現(xiàn)已成為工、文、管多學(xué)科協(xié)調(diào)生長(zhǎng)，具有較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和特色鮮明的通俗高等學(xué)校。
學(xué)校以“駐足首都，服務(wù)天下”為辦學(xué)宗旨，肩負(fù)著為我國(guó)印刷、包裝、出書等媒體與流傳業(yè)培育應(yīng)用型高級(jí)專門人才的重任。學(xué)校是天下首批獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的單元，是教育部印刷包裝教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單元、天下“高職高專印刷與包裝類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”主任委員單元、新聞出書總署“天下高校出書專業(yè)學(xué)科建設(shè)協(xié)作小組”組長(zhǎng)單元、新聞出書總署和北京市出書印刷高級(jí)人才培育基地、北京出書產(chǎn)業(yè)與文化研究基地、國(guó)家新媒體產(chǎn)業(yè)基地“動(dòng)漫創(chuàng)作及藝術(shù)人才培訓(xùn)中央”。
廣告學(xué)(本科類)
廣告學(xué)專業(yè)
[培育目的]
本專業(yè)培育掌握廣告學(xué)基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，具備廣告謀劃與創(chuàng)意能力、廣告前言宣布與效果評(píng)估能力、優(yōu)越的人際相同與顯示能力的廣告行業(yè)應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
[主要課程]
流傳學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、心理學(xué)、廣告學(xué)、廣告謀劃與創(chuàng)意、廣告觀察、廣告媒體投放、廣告文案寫作、廣告攝影與攝像、電腦圖文設(shè)計(jì)、音視頻處置手藝等。
[就業(yè)去向]
本專業(yè)結(jié)業(yè)生可以到文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)局限內(nèi)的各種企事業(yè)單元，稀奇是廣告謀劃單元、前言單元及前言廣告營(yíng)業(yè)部門、出書單元廣告營(yíng)業(yè)部門等。以及通俗企事業(yè)單元廣告宣傳部門、政府廣告治理機(jī)關(guān)等。
專家談專業(yè)
廣告是前言機(jī)構(gòu)的主要盈利方式之一，尤其是在新前言領(lǐng)域，以廣告為主導(dǎo)的盈利模式日漸普及。北京印刷學(xué)院作為傳媒類院校，廣告學(xué)專業(yè)在學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)中占有著日益主要的職位。
我校廣告學(xué)專業(yè)自確立以來(lái)，經(jīng)由十余年建設(shè)，已形成一支氣力足夠、結(jié)構(gòu)合理、能知足本科教學(xué)需要的師資隊(duì)伍。教學(xué)水平和科研水平均位居海內(nèi)同類專業(yè)前茅，在新前言研究領(lǐng)域已形成鮮明特色和顯著優(yōu)勢(shì)，被武漢大學(xué)宣布的專業(yè)排名榜評(píng)為四星級(jí)專業(yè)。自年起，本專業(yè)所屬流傳學(xué)碩士點(diǎn)廣告學(xué)偏向最先招收研究生。
我校廣告學(xué)專業(yè)培育掌握廣告學(xué)基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，具備廣告謀劃與創(chuàng)意能力、廣告前言宣布與效果評(píng)估能力、優(yōu)越的人際相同與顯示能力的廣告行業(yè)應(yīng)用型高級(jí)專門人才。在校生強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，多有在A公司實(shí)習(xí)者;結(jié)業(yè)生就業(yè)狀態(tài)優(yōu)越，以在傳媒領(lǐng)域就業(yè)者居多。
值得一提的是，去除企業(yè)廣告部門、前言廣告機(jī)構(gòu)之外，天下僅廣告謀劃單元即廣告公司在年就到達(dá)萬(wàn)家，從業(yè)職員多萬(wàn)人。而天下各種院校大專以上條理的廣告學(xué)專業(yè)在校生只有萬(wàn)人，結(jié)業(yè)生不足萬(wàn)人，因此，在就業(yè)市場(chǎng)上，廣告類人才需求一直保持興旺事態(tài)。而北京市是跨國(guó)廣告公司、公關(guān)公司云集地，也是本土大型廣告公司、公關(guān)公司云集地，更有大量前言機(jī)構(gòu)和大型企業(yè)云集于此，學(xué)有所成的廣告學(xué)專業(yè)的優(yōu)異結(jié)業(yè)生是會(huì)在這里找到用武之地的。
魏超教授
學(xué)生談專業(yè)
北京市與廣告學(xué)專業(yè)對(duì)口的行業(yè)許多，就業(yè)遠(yuǎn)景廣漠。除了廣告謀劃單元、傳媒行業(yè)及各級(jí)各種企業(yè)的廣告部門外，還應(yīng)該包羅會(huì)展業(yè)。
“十一五”時(shí)代，我國(guó)會(huì)展項(xiàng)目從年的個(gè)增進(jìn)為年的個(gè)，增進(jìn)率為%;我國(guó)展會(huì)場(chǎng)所面積從年的萬(wàn)平方米增進(jìn)到年的萬(wàn)平方米，五年增進(jìn)了%。北京市統(tǒng)計(jì)局的觀察數(shù)據(jù)顯示，北京市向陽(yáng)、海淀和昌平三個(gè)區(qū)逐步形成會(huì)展產(chǎn)業(yè)集群，引領(lǐng)著北京會(huì)展業(yè)的生長(zhǎng)。其中僅昌平區(qū)年承接集會(huì)會(huì)展項(xiàng)目數(shù)目就占到北京會(huì)展市場(chǎng)的%，千人以上的大型會(huì)展項(xiàng)目占北京市總量的%以上。
我結(jié)業(yè)后一直供職于北京福展國(guó)際展覽有限公司，該公司確立于年，專業(yè)專注于為政府及政府行業(yè)部門、外資企業(yè)、海內(nèi)大中企業(yè)提供高品質(zhì)的會(huì)展設(shè)計(jì)搭建方案。公司總部設(shè)于北京，在上海、廣州等一線會(huì)展都會(huì)均設(shè)有分部。我現(xiàn)在的職位是總司理助理，主要認(rèn)真公司的一樣平常治理事情及公司市場(chǎng)的開(kāi)拓。
在校時(shí)代，我們廣告學(xué)專業(yè)中設(shè)置有會(huì)展這門課，不僅讓我知道了有這個(gè)行業(yè)，還給了我進(jìn)入這一行的最最少的入門知識(shí)，讓我有膽氣走進(jìn)這個(gè)向陽(yáng)行業(yè)。我很謝謝!我想對(duì)師弟師妹們說(shuō)的是，也許學(xué)習(xí)時(shí)代你不能清晰、充實(shí)熟悉到某些課程在你往后職場(chǎng)生涯中的意義，但無(wú)論若何，你都要認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門專業(yè)課程。只有打好扎實(shí)的專業(yè)根底，才氣更好地在職場(chǎng)上駐足營(yíng)生。
新聞學(xué)(本科類)
新聞學(xué)專業(yè)
[培育目的]
現(xiàn)在，我國(guó)正處于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大生長(zhǎng)時(shí)期，傳媒行業(yè)正面臨手藝生長(zhǎng)、制度變遷和國(guó)際化的主要時(shí)機(jī)，對(duì)新聞傳媒類高級(jí)復(fù)合型人才的需求量較大。新聞學(xué)專業(yè)是傳統(tǒng)的熱門專業(yè)之一，本專業(yè)培育具備現(xiàn)代新聞流傳專業(yè)能力、系統(tǒng)的新聞理論知識(shí)與手藝，熟悉我國(guó)新聞、宣傳政策律例，具有厚實(shí)的新媒體操作手藝、媒體創(chuàng)意謀劃能力和國(guó)際新聞流傳競(jìng)爭(zhēng)能力的復(fù)合型人才。
[主要課程]
新聞學(xué)概論、流傳學(xué)概論、中外新聞史、新聞采訪、新聞寫作、新聞?wù)務(wù)摗⑿侣剶z影、編輯出書學(xué)、前言謀劃與治理、數(shù)字媒體概論、媒體謀劃與創(chuàng)意等。
藝術(shù)類考生在高考過(guò)程中要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容，所以時(shí)間很緊張。但有些藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在專業(yè)課集訓(xùn)期間是會(huì)安排每周一天左右的文化課補(bǔ)習(xí)，那這樣一個(gè)機(jī)會(huì)大家就需要好好把握，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)就可以同時(shí)兼顧。還有就是藝考生可以在進(jìn)行專業(yè)課培訓(xùn)之前先針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，專業(yè)課考試完成之后，在進(jìn)行文化課知識(shí)集中復(fù)習(xí)的時(shí)候也就可以有充足的時(shí)間進(jìn)行集中練習(xí)。這樣就可以做到專業(yè)課學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)兼顧，為高考成功錄取增加幾率。?[就業(yè)去向]
新聞學(xué)專業(yè)是一門研究新聞流動(dòng)、新聞事業(yè)及新聞事情紀(jì)律的科學(xué)，新媒體時(shí)代對(duì)新聞人才提出更高要求，也締造了更多時(shí)機(jī)。學(xué)生結(jié)業(yè)后可在新聞、出書、網(wǎng)絡(luò)流傳、報(bào)刊雜志、影戲電視、前言治理、政府信息部門以及企事業(yè)單元的教育、文化、宣傳等眾多領(lǐng)域和部門從事新聞與信息采編、媒體流傳等事情。
編輯出書學(xué)(本科類)
編輯出書學(xué)專業(yè)
[培育目的]
本專業(yè)培育掌握編輯出書、語(yǔ)言文化、經(jīng)濟(jì)治理等基本知識(shí)和基本理論，具備書刊編輯謀劃、出書謀劃治理、出書物市場(chǎng)營(yíng)銷、出書新手藝等方面的知識(shí)與能力，能夠在出書單元、刊行部門、新聞機(jī)構(gòu)等從事編輯謀劃、出書治理、刊行營(yíng)銷等方面事情的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
[主要課程]
流傳學(xué)、出書學(xué)、編輯學(xué)、中國(guó)編輯出書史、出書律例、選題謀劃、出書社謀劃治理、出書物市場(chǎng)營(yíng)銷、出書物成本核算、版權(quán)商業(yè)、出書應(yīng)用寫作、校對(duì)實(shí)務(wù)、多媒體信息采集與處置、網(wǎng)絡(luò)出書手藝、盤算機(jī)排版系統(tǒng)、讀者學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等。
[就業(yè)去向]
本專業(yè)結(jié)業(yè)生可以到圖書出書社、圖書公司、報(bào)刊社、音像電子出書社、網(wǎng)絡(luò)出書機(jī)構(gòu)、出書物刊行營(yíng)銷機(jī)構(gòu)等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)單元以及新聞出書行政機(jī)關(guān)就職。
專家談專業(yè)
編輯出書學(xué)專業(yè)是教育部治理的本科專業(yè)，北京印刷學(xué)院的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。依托北京市流傳學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，編輯出書學(xué)專業(yè)以其先進(jìn)的教學(xué)理念、專業(yè)鮮明的培育特色和面向出書產(chǎn)業(yè)的培育目的，在天下流傳類和出書類高等院校中具有突出的教學(xué)整體優(yōu)勢(shì)，擁有較高的專業(yè)影響。編輯出書學(xué)專業(yè)強(qiáng)調(diào)開(kāi)門辦學(xué)，重視實(shí)踐教學(xué)，重視學(xué)生的個(gè)性生長(zhǎng)及素質(zhì)的周全提高。師資隊(duì)伍由專業(yè)主講西席和行業(yè)專家組成的講座教授組成，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理且充滿活力。結(jié)業(yè)生漫衍在各種新聞出書單元，從事與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)的事情。年，北京印刷學(xué)院編輯出書學(xué)專業(yè)通過(guò)教育部審批，成為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
現(xiàn)在，我國(guó)出書業(yè)正進(jìn)入一個(gè)快速改造生長(zhǎng)的時(shí)期。體制改造，機(jī)制創(chuàng)新，國(guó)際化生長(zhǎng)，市場(chǎng)運(yùn)作，團(tuán)結(jié)重組，資源運(yùn)營(yíng)，規(guī)模擴(kuò)張，多元化謀劃，科技融合，多媒體互動(dòng)，產(chǎn)物創(chuàng)新，人才匯聚……云云等等，行業(yè)充滿了新的轉(zhuǎn)變和新的需求。我們編輯出書學(xué)專業(yè)不停改造、創(chuàng)新，起勁順應(yīng)行業(yè)轉(zhuǎn)變與需求，通過(guò)編輯出書學(xué)專業(yè)教育為文化的繁榮與生長(zhǎng)服務(wù)，為出書行業(yè)服務(wù)，同時(shí)也為有志于從事出書事情的學(xué)生締造成才的時(shí)機(jī)。
李頻教授
學(xué)生談專業(yè)
大學(xué)結(jié)業(yè)年后，我從一名編輯出書學(xué)專業(yè)的通俗學(xué)生，發(fā)展為身兼出書商、職業(yè)設(shè)計(jì)師、脫銷書作家等多重身份的人士，跨出書界、培訓(xùn)界、企業(yè)界、教育界等多個(gè)領(lǐng)域。
我被高校和眾多機(jī)構(gòu)多次約請(qǐng)為主講嘉賓，曾受訪于中國(guó)教育電視臺(tái)、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)日?qǐng)?bào)》、《職業(yè)》、新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等媒體，著有《最佳員工生計(jì)手冊(cè)》《我的人生我做主》《我的人生我在乎》《做不埋怨的員工》《結(jié)業(yè)年決議你的一生》《什么樣的人離樂(lè)成最近離失敗最遠(yuǎn)》《大學(xué)蹊徑圖》等十多部圖書。多本圖書在臺(tái)灣出書，并登上各大書店脫銷書排行榜。
談到對(duì)專業(yè)的看法，我以為：國(guó)家“十二五”時(shí)代對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的投入必將加大，這意味著文化產(chǎn)業(yè)的春天就要到來(lái)了，出書行業(yè)必將是未來(lái)的向陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。在這樣的大環(huán)境下，編輯出書學(xué)專業(yè)大有作為。編輯出書學(xué)專業(yè)是一個(gè)既充滿締造性又充滿挑戰(zhàn)的專業(yè)，需要的是復(fù)合型的人才。學(xué)校培育出來(lái)的專業(yè)人才，必須走職業(yè)出書人、綜合型出書人才(既有專業(yè)手藝又懂謀劃治理)的蹊徑，而不僅僅是當(dāng)一個(gè)編輯或當(dāng)一個(gè)刊行員。一個(gè)勇敢地定位自己、科學(xué)地設(shè)計(jì)自己、智慧地分類自己、實(shí)時(shí)地更新自己的出書人，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
林少波北京唐人易和文化流傳有限公司副總司理、臺(tái)灣華文網(wǎng)出書團(tuán)體北京謀劃中央執(zhí)行總監(jiān)、北京博匯天誠(chéng)教育咨詢有限公司高級(jí)培訓(xùn)師、北京都會(huì)學(xué)院出書與刊行專業(yè)講師
數(shù)字出書(本科類)
數(shù)字出書專業(yè)
[培育目的]
本專業(yè)培育順應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)生長(zhǎng)需要，德、智、體、美周全生長(zhǎng)，既有深摯的文化秘聞，又熟諳數(shù)字出書紀(jì)律，能順應(yīng)新手藝新媒體生長(zhǎng)和信息時(shí)代民眾文化流傳多元化趨勢(shì)，具有剖析息爭(zhēng)決數(shù)字出書運(yùn)營(yíng)和治理中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的基本能力和創(chuàng)新精神，能在數(shù)字出書、媒體流傳、多媒體制作等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意與表達(dá)、多媒體信息采集與編輯、跨媒體出書運(yùn)營(yíng)治理的復(fù)合型人才。
[主要課程]
流傳學(xué)、出書學(xué)、數(shù)字出書概論、數(shù)字媒體編輯、數(shù)字媒體手藝與應(yīng)用、數(shù)字出書物創(chuàng)編、數(shù)字出書營(yíng)銷、數(shù)字版權(quán)治理等。
[就業(yè)去向]
數(shù)字出書、媒體流傳、多媒體制作等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意與表達(dá)、多媒體信息采集與編輯、跨媒體出書運(yùn)營(yíng)治理等崗位。
、時(shí)間安排： 作為藝考生，比普通學(xué)文化的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧。藝術(shù)類考生是需要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，那在高三上學(xué)期注意力會(huì)放在專業(yè)課上，我們的高三藝考生要長(zhǎng)期在藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)，所以在冬天進(jìn)行完專業(yè)課考試后才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課，這樣會(huì)致使文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一旦沒(méi)有調(diào)整好，就會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。所以這種方式是會(huì)對(duì)藝考生的文化課成績(jī)有一定影響的。
