大邑藝術(shù)生文化課一對(duì)一培訓(xùn)效果/北京大學(xué)哪個(gè)院校好-環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院
世紀(jì)的中國(guó)正履歷亙古未有的環(huán)境危急，能否有用地解決環(huán)境問(wèn)題，將是極具挑戰(zhàn)、同時(shí)也關(guān)乎人類(lèi)生長(zhǎng)和提高的科學(xué)難題。在已往的年中，北京大學(xué)在解決中國(guó)面臨的區(qū)域和全球性環(huán)境問(wèn)題中施展了引領(lǐng)作用，率先在可連續(xù)生長(zhǎng)、灰霾、生態(tài)文明等領(lǐng)域開(kāi)展研究，海內(nèi)和國(guó)際影響顯著。當(dāng)今的中國(guó)，已將“優(yōu)美中國(guó)”和“生態(tài)文明”作為國(guó)家戰(zhàn)略。我們因此真摯發(fā)出約請(qǐng)，期待生氣蓬勃的青年學(xué)子能加入環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院，與我們一起，為解決中國(guó)當(dāng)前和未來(lái)的環(huán)境挑戰(zhàn)，配合肩負(fù)責(zé)任、推行義務(wù)、孝順才智。
學(xué)院特色
一流的學(xué)科平臺(tái) 我國(guó)最早開(kāi)展環(huán)境科學(xué)教學(xué)研究的機(jī)構(gòu)之一，第一批環(huán)境類(lèi)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和環(huán)境科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，最早的大氣光化學(xué)煙霧、大型環(huán)境風(fēng)洞、可連續(xù)生長(zhǎng)、灰霾研究。海內(nèi)率先進(jìn)入全球前0.%(美國(guó)ESI數(shù)據(jù)庫(kù))，本科教學(xué)入選國(guó)家拔尖人才培育設(shè)計(jì)和國(guó)家級(jí)環(huán)境與生態(tài)實(shí)驗(yàn)教學(xué)樹(shù)模中央。
綜合的學(xué)科優(yōu)勢(shì) 從區(qū)域環(huán)境污染控制到對(duì)全球環(huán)境問(wèn)題的深切關(guān)注，學(xué)院以綜合的學(xué)科交織優(yōu)勢(shì)解決國(guó)家在環(huán)境與生長(zhǎng)中的科學(xué)、手藝和政策重大需求。
藝考文化課輔導(dǎo)多元的人才培育 CAREBeijing-PRiDe國(guó)際設(shè)計(jì)、奧運(yùn)-世博-亞運(yùn)空氣質(zhì)量保障、早稻田大學(xué)等國(guó)際互助，為本科生提供國(guó)際化的視角與交流時(shí)機(jī);壩上、珠三角、環(huán)保部等海內(nèi)實(shí)踐基地，為學(xué)生系統(tǒng)感知中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題與治理提供全方位支持。
全程的導(dǎo)師指導(dǎo) 卓越的師資團(tuán)隊(duì)，包羅院士、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰青、國(guó)家青年千人設(shè)計(jì)、北大百人設(shè)計(jì)等，全員服務(wù)本科生的康健發(fā)展與學(xué)習(xí)成才(師生比約:)。
專(zhuān)業(yè)先容
環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，入學(xué)后不劃分專(zhuān)業(yè);在三年級(jí)初憑證學(xué)生小我私人的意愿分成環(huán)境科學(xué)、環(huán)境治理和環(huán)境工程三個(gè)偏向舉行學(xué)習(xí)探索。
藝考生文化課集訓(xùn)——我們的授課秉承： 精講對(duì)考生基礎(chǔ)要求不高的內(nèi)容；精講短期培訓(xùn)易見(jiàn)成效的技巧；精講高考中所占分值較大的題目；精講藝術(shù)類(lèi)高校特別看重的科目。此四項(xiàng)方針來(lái)設(shè)置課程比例。打破以往培訓(xùn)各科各個(gè)題目平均分?jǐn)偸谡n時(shí)間的搭班模式，根據(jù)所占分值多少來(lái)區(qū)別授課時(shí)段長(zhǎng)短。全面打破以往呆板無(wú)用費(fèi)時(shí)費(fèi)力的授課風(fēng)格。打造真正以考生需要為導(dǎo)向的覆蓋語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地（物、化、生）的全科輔導(dǎo)。
