武侯區(qū)藝考文化課全科輔導(dǎo)收費(fèi)/
學(xué)特色
基礎(chǔ)差：傳統(tǒng)的總復(fù)習(xí)授課形式，無(wú)法滿(mǎn)足自身學(xué)習(xí)需求?
高考英語(yǔ)備考計(jì)謀：增強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)題型訓(xùn)練
回歸課本歸納總結(jié)
課本中的基礎(chǔ)詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法等不容忽視。建議考生有設(shè)計(jì)地將課本知識(shí)舉行溫習(xí)再現(xiàn)、分類(lèi)整理，剖析知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，加深對(duì)知識(shí)的掌握，力爭(zhēng)做到融會(huì)融會(huì)、聞一知十。對(duì)三大從句及非謂語(yǔ)動(dòng)詞等語(yǔ)法知識(shí)舉行完整的梳理，實(shí)現(xiàn)天真運(yùn)用。
注重寫(xiě)作素材的積累
英語(yǔ)作為語(yǔ)言工具具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，提醒考生要重視課外閱讀，加大課外閱讀的量，且選材普遍，要有深度。從政治、文化、體育、旅游、文藝等多角度關(guān)注時(shí)勢(shì)、重大事宜以及當(dāng)今的熱門(mén)話(huà)題。例如：中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的舉行、共享單車(chē)的盛行、抗擊新冠肺炎疫情等。同時(shí)要注重詞匯、語(yǔ)句等的積累。這些對(duì)完形、閱讀以及寫(xiě)作方面的提高會(huì)有很大輔助。
名 師 薈 教 育——藝體文化集訓(xùn)
課程特色：
語(yǔ)文：通過(guò)模擬演習(xí)合理分配時(shí)間，系統(tǒng)梳理微弱知識(shí)點(diǎn)
數(shù)學(xué)：牢固基礎(chǔ)，回歸課本，攻克重點(diǎn)、考點(diǎn)
英語(yǔ)：分步突破閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作，全方位跟蹤指點(diǎn)
文綜：將零星的知識(shí)重組，構(gòu)建多條理知識(shí)架構(gòu)
理綜：各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、公式強(qiáng)化影象，系統(tǒng)訓(xùn)練
學(xué)習(xí)歷程中，班主任、學(xué)科先生、心理指點(diǎn)師全程陪護(hù)，指導(dǎo)生涯
{$title}藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
高考學(xué)習(xí)方案，針對(duì)不同層次、不同類(lèi)別學(xué)生分層輔導(dǎo);建立教學(xué)反饋機(jī)制，可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題;
專(zhuān)職學(xué)管老師陪伴，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生隨時(shí)能感受到溫馨的服務(wù);隨時(shí)能找老師答疑，保證每個(gè)疑問(wèn)點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)解決，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量;教師坐班，能夠讓學(xué)生體會(huì)到教師與他們同進(jìn)退，教師不僅僅是良師，還是益友。
靈活選擇班型 量身定制 量身定制提分，班型眾多，根據(jù)自身情況，合理選擇考生適合的班型，量身定制提分方案，分層教學(xué)，提分更簡(jiǎn)單
和學(xué)習(xí)，給予學(xué)生全方位的關(guān)切。
名 師 薈 教 育——課程放置
.周一至周六，早自習(xí)+天天節(jié)課+晚自習(xí)/統(tǒng)練;
.天天統(tǒng)一舉行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練、語(yǔ)文背誦默寫(xiě);
.小班授課，所有前線(xiàn)西席授課，每周名師授課課時(shí);
.周周有考試;所有任課西席答疑!
名 師 薈 教 育——學(xué)習(xí)目的：
.掌握高考高頻考點(diǎn)
.熟練運(yùn)用種種常見(jiàn)問(wèn)題解答技巧
.在考試中行使所學(xué)方式打擊理想分?jǐn)?shù)。
名 師 薈——定制班型
人私教班(人)
精品小班(--人)
高考搶分班(--人)
