戴氏問答：高中語文閱讀答題技巧總結(jié)
一對一效果還可以。我是一個過來人,希望我說的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了，處理許多事情不能再
一對一效果還可以。我是一個過來人,希望我說的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了，處理許多事情不能再象高一高二了!不能那樣孩子氣貪玩了，畢竟高三時你人生的轉(zhuǎn)折點啊，高三需要的是把所有的精力放到學(xué)習(xí)上!我把我總結(jié)的經(jīng)驗給你說
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提取碼: ay 通讀文章，體會主要內(nèi)容，推測中央頭腦。 認真通讀所有問題，明晰題意，明確問題的要求。 逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真地思索、組織謎底。 檢查，看回覆是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標...
高中語文閱讀答題技巧總結(jié)
閱讀是高中語文試卷中的一個占有主要比分的牢靠題型，一樣平時為開放題型，也就意味著沒有牢靠謎底，只要言之有理就可以得分。那么，高中語文閱讀有哪些答題技巧呢？下面和小編一起來看看吧！
高中語文閱讀答題技巧增強整體感知，明確所寫之物、所抒之情和所闡之理。細讀問題，瀏覽開頭、末尾，篩選一再泛起的詞、句(尤其抒情句、議論句)。
吃透問題要求，嚴酷按要求答題。
找到相符問題要求的閱讀區(qū)間，有時閱讀區(qū)間跨度對照大，注重篩選、截取相符問題要求的語句。全心歸納綜合，合理重組，需要調(diào)整，適當轉(zhuǎn)換。
謎底要完整，用詞準確，所組句子要文通字順。
憑證命題者設(shè)題“由淺入深”的特點，后面的問題可能會為前面問題作注腳。
第一：多做題目！你高二的時候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧！現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識! 第二：注意安排
第一：多做題目！你高二的時候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧！現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識! 第二：注意安排自己，規(guī)劃自己！你每天可以自己給自己布置任務(wù)。 第三：要合理注意休息，我說合理注意休息不是說很早就睡覺。到高三了，你睡眠
心理輔導(dǎo)師，任課老師，學(xué)管，家長，形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心，形成四位一體，為學(xué)生提供全方位的幫助。在不限制字數(shù)的條件下，憑證所賦分值的若干，所留空間的巨細作答，注重采點答題。
謎底謄寫雖不賦分，也要認真。一樣平時閱卷先生不會仔細琢磨你的謎底，只有讓他們速讀時一目了然，才不至于丟失冤枉分。謎底要做到每一句都有依據(jù)，有出處，萬不能憑想雖然，率性而為。
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不能不答；不答則無分。學(xué)生只有回覆閱讀質(zhì)料要求所的提問題，才氣得分。我們先生對學(xué)生舉行語文閱讀明晰訓(xùn)練時，就必須向?qū)W生說明這一點，不能不答；不答則無分。
不亂答；亂答也不得分。學(xué)生不聯(lián)系語文閱讀明晰問題的要求往返覆，我們稱之為亂答題，亂答本質(zhì)上是與學(xué)生不答題一樣，沒有成就。我們在語文閱讀明晰訓(xùn)練中強調(diào)學(xué)生要答滿線格，但并不是讓學(xué)生在語文閱讀明晰訓(xùn)練題線格亂說和亂說，由于學(xué)生亂答也不得分。
言之有據(jù)，持之有理。所謂“言之有據(jù)”就是要學(xué)生在閱讀試卷上的文字質(zhì)料上找原話，找依據(jù)，不能憑空瞎說。我向?qū)W生說語文閱讀明晰的謎底也是人定的參考謎底，我們的學(xué)生不要畏懼，任何問題的回覆都不能能與西席的參考謎底一模一樣。語文閱讀明晰得分的自動權(quán)在我們同硯們手中，要害是在于你有沒有“言之有據(jù)”地來作答。
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抓線索。線索是情節(jié)生長的脈絡(luò)，線索的作用在于聯(lián)系事宜和排場，貫串情節(jié)。一篇文章以什么為線索，是由文章的中央決議的。憑證文章中央需要，可以以物為線，以事為線;可以以人為線，以情為線;也可以以時間為線，以地址為線?？傊?，凡能貫串繁多質(zhì)料，體現(xiàn)質(zhì)料間內(nèi)在聯(lián)系，有利于中央、事宜、流動的，都可以作為文章的線索。掌握文章的線索，有利于掌握文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及所顯示的中央頭腦，讀起來整體感更強。
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