戴氏問答：高評(píng)語文修改病句方式及技巧
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提取碼: ay 通讀文章，領(lǐng)會(huì)主要內(nèi)容，推測(cè)中央頭腦。 認(rèn)真通讀所有問題，明白題意，明確問題的要求。 逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思索、組織謎底。 檢查，看回覆是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)... 高中
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病句的種別許多，主要還靠平時(shí)多讀多演習(xí)。 辨析并修改病句 一、考綱要求： 辨析并修改病句，病句類型有：語序欠妥、搭配欠妥、因素殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)雜亂、表意不明、不合邏輯。 二、考點(diǎn)釋要 本考點(diǎn)的考生主要駐足于辨析與修改。從近年的高考試...
高評(píng)語文修改病句方式及技巧信托同硯們?cè)谧銎綍r(shí)的語文修改病句中，一定會(huì)遇到許多錯(cuò)誤和問題。那么，語文修改病句的方式和技巧有哪些呢？下面和小編一起來看看吧！
語文修改病句的方式在許多的時(shí)刻，面臨沒有人稱的句子我們都以為是錯(cuò)誤的，著實(shí)只要加上人稱就好了，有時(shí)刻沒有人稱的句子也是對(duì)的，沒有人稱，我們就加上人稱，再讀一遍，看看有沒有誤差就好了。
許多的時(shí)刻，我們最最先就要注重一個(gè)句子內(nèi)里有沒有重復(fù)的話，好比，十分，很，異常，這些的詞都是一個(gè)意思，泛起二個(gè)就是病句了。
關(guān)聯(lián)詞是一個(gè)重點(diǎn)，許多的關(guān)聯(lián)詞的延續(xù)使用就可能泛起搭配的錯(cuò)誤，以是我們要記清晰，望見關(guān)聯(lián)詞一定要多看幾遍句子。
另外呢，一些的毗鄰詞也是這樣的，我們不能只憑主觀的臆斷來斷定一個(gè)句子是不是有錯(cuò)，毗鄰詞的使用也是有規(guī)范的。
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一對(duì)一輔導(dǎo)，重難點(diǎn)取舍有度。錯(cuò)題集歸納總結(jié)，定期進(jìn)行錯(cuò)題檢測(cè)。 高三怎么快速提高語文成就 有許多的同硯
一對(duì)一輔導(dǎo)，重難點(diǎn)取舍有度。錯(cuò)題集歸納總結(jié)，定期進(jìn)行錯(cuò)題檢測(cè)。 高三怎么快速提高語文成就 有許多的同硯是異常的想知道，在高三怎么快速提高語文成就的，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)人人有所輔助！ 高三提高語文成就的方式 大多數(shù)同
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在一個(gè)句子里，動(dòng)詞是靈魂，它既承接前面示意主語怎么樣，又要支配后面的賓語來示意詳細(xì)的句意，因而極易成為命題者設(shè)置誤點(diǎn)的首選工具。審讀句中的動(dòng)詞，不僅要看全句的謂語動(dòng)詞，還要關(guān)注分句或小因素里的動(dòng)詞。一樣平時(shí)情形下，在動(dòng)詞上設(shè)置誤點(diǎn)主要有動(dòng)賓搭配欠妥和缺少賓語中央語等。
看并列項(xiàng)
并列項(xiàng)在句子里是常見的，任何一個(gè)句子因素都可以用并列項(xiàng)來示意。并列項(xiàng)之間一樣平時(shí)有頓號(hào)或表并列關(guān)系的連詞作標(biāo)志，它可以是名詞與名詞的并列，也可以是動(dòng)詞或形容詞之間的并列。
并列項(xiàng)若是有誤，主要存在三個(gè)方面：一是并列項(xiàng)之間類屬關(guān)系欠妥，存在包羅或交織關(guān)系；二是并列項(xiàng)在句中與同其發(fā)生關(guān)系的另一因素不能完全搭配或逐一照應(yīng)；三是并列項(xiàng)之間語意重復(fù)或抵觸，導(dǎo)致句子因素贅余或邏輯有誤。
看關(guān)聯(lián)詞
差其余關(guān)聯(lián)詞所運(yùn)用的語義場(chǎng)是差其余，因此在遇到一個(gè)句子含有關(guān)聯(lián)詞時(shí)，首先要注重運(yùn)用的關(guān)聯(lián)詞是否相符語境要求；其次，要注重關(guān)聯(lián)詞是否準(zhǔn)確搭配或殘缺不全；第三，稀奇要注重關(guān)聯(lián)詞與主語的位置是否適合。
看否認(rèn)詞
在病句題中，因錯(cuò)誤運(yùn)用否認(rèn)詞而導(dǎo)致句子不合邏輯的情形時(shí)有泛起。在判別時(shí)，尤其不能忽視像“防止、否認(rèn)、杜絕、阻止、阻止”等含有否界說的詞語，當(dāng)它們與否認(rèn)詞連用時(shí)，務(wù)需要審查該句語意是否相符邏輯。
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