戴氏問答：擬人句是作用是什么|擬人句的作用是什么
戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年，目前已形成包括：小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語(yǔ)課程、小語(yǔ)種課程在內(nèi)的六大課
戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年，目前已形成包括：小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語(yǔ)課程、小語(yǔ)種課程在內(nèi)的六大課程中心！ make是最常見的動(dòng)詞，已往式與已往分詞均為made，它的用法如下：一、make后面接名詞，示意制作。二、make后面接賓語(yǔ)，
一是色彩鮮明 二是描繪形象，使人或事物重生動(dòng)形象 三是表意厚實(shí)，更利于表達(dá)作者鮮明的情緒色彩，增強(qiáng)語(yǔ)言的親熱感，還可以使被形貌的事物變得生動(dòng)起來。 擬人(Personification)是指把物（包羅物體、動(dòng)物、頭腦或抽象看法）擬作人，使其具有人...
擬人句是作用是什么擬人句的勸化就是生動(dòng)形象地寫出某一事物的特點(diǎn)，使這一特點(diǎn)加倍突出，詳細(xì)可感，還能增強(qiáng)語(yǔ)言的示意力，剖明出作者對(duì)它的喜歡之情。擬人的修辭手段可以使文章加倍收容易明晰，像寫活了一樣。
戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年，目前已形成包括：小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語(yǔ)課程、小語(yǔ)種課程在內(nèi)的六大課
戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年，目前已形成包括：小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語(yǔ)課程、小語(yǔ)種課程在內(nèi)的六大課程中心！ 一、謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞 從是否能充當(dāng)句子中的謂語(yǔ)來看，動(dòng)詞有謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞兩大類。 謂語(yǔ)動(dòng)詞 有人稱和數(shù)的
擬人是一種常見的修辭手段，可是擬人句中一樣平時(shí)不能泛起例如詞，否則就釀成例如句了。動(dòng)物、動(dòng)物以及一樣平時(shí)的事物都可以用擬人的手段往寫。好比，小鳥在樹林里歡快的唱歌，這里把小鳥的啼聲用擬人化的手段比作人的歌聲，是把動(dòng)物人格化。
再如，花兒在風(fēng)中翩翩起舞，舞蹈原本是人材有的動(dòng)作，這里賦予到花兒的身上，是把動(dòng)物擬人化。而小妻子星在眨著眼睛說悄悄話，這里則是一樣平時(shí)事物的擬人化。
非論是若何舉行擬人化的形貌，目的都是為了讓形貌的事物加倍生動(dòng)、形象、鮮明，同時(shí)賦予人的頭腦情緒和言行神志，把事物寫的活龍活現(xiàn)，使人發(fā)生遐想和想象，事物特點(diǎn)鮮明、突出，明晰起來更收容易。
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