戴氏問答：議論文三要素是什么 包羅哪三個要素|議
心理輔導師，任課老師，學管，家長，形成一個環(huán)形結構。為學生處于被服務的中心，形成四位一體，為學生提供
心理輔導師，任課老師，學管，家長，形成一個環(huán)形結構。為學生處于被服務的中心，形成四位一體，為學生提供全方位的幫助。 too much -----就看much much too -----就看too 前面的不要管它. 歸根結底是much和too的區(qū)別 *(too) much 相當于
首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應用方法和解題思維。主要 第三，做習題。數(shù)學習題的練習是不可少的。但是也不要啥題都做，會做很多無用功。做書上的習題，高考題型等，一般都出題很規(guī)范。從易到難。 第四，要學會獨立思考。不要事事去問別人。不要總看答案會形成依賴。多思考，有自己的思考體系很重要。也會鍛煉大腦。
議論文的三要素：論點 論據(jù) 論證 它們 之間的關系： 議論文是作者對某個問題或某件事舉行剖析、談論，注釋自己的看法、立嘗態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據(jù)和論證。論點的基本要求是：看法準確，認真歸納綜合，有現(xiàn)實意義...
議論文三要素是什么議論文的三要素是論點、論據(jù)、論證。論點是作者對所群情問題所持的看法和主張；論據(jù)是撐持論點的質料，是作者用來證實論點的出處和遵照；論證用論據(jù)來證實論點的歷程。
議論文三要素議論文的三要素分袂為論點、論據(jù)、論證。
論點(需要證實什么)。是準確、鮮明論說作者看法的句子，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)率。任何一篇文章只有一其中央論點，一樣平時可以有分論點。
論據(jù)(用什么來證實)。是撐持論點的質料，是作者用來證實論點的出處和遵照，分為事實論據(jù)和理論論據(jù)兩種。
論證(怎樣來證實)。是用嚴密論據(jù)來證實論點的歷程。論證的目的在于展現(xiàn)出論點和論據(jù)之間的內在邏輯關系。
學校的綜合練習的內容和氛圍,以及對你掌握知識的檢驗,是一個人在校外得不到的.學習主要靠自己看書,做題,重
學校的綜合練習的內容和氛圍,以及對你掌握知識的檢驗,是一個人在校外得不到的.學習主要靠自己看書,做題,重要的是不斷總結,思考,上課專心聽講,就夠了.如果想彌補知識上的漏洞或解決知識中的某類問題,可以適當找有經驗的家教,重點解決.不宜
舉例論證(例證法)：枚舉確實、充實、有代表性的事例證實論點;
援用論證：用經典著作中的精煉看法和古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證實論點;
較量論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在較量中證實論點;
例如論證：用人們熟知的事物作例如來證實論點。
回納論證：也叫“事實論證”。它是用枚舉詳細事例來論證一樣平時結論的體式名目。
回納論證：也叫“理論論證”，它是遵照一樣平時勢理或結論來論證個體事例的體式名目。即用普及性的論據(jù)來證實稀奇性的論點。
類比論證：是從已知的事物中推出同類事例的體式名目，即從稀奇到稀奇的論證體式名目。
因果論證：它通過剖析事理，展現(xiàn)論點和論據(jù)之間的因果關系來證實論點。 因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。
數(shù)據(jù)論證：在文章中通過一系列數(shù)據(jù)來論證中央論點，前進說服力。
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