戴氏問答：地理怎么才氣學(xué)好 有哪些方式技巧|學(xué)好
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長時間補(bǔ)習(xí)，排名或許靠前一些，但沒有質(zhì)的
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長時間補(bǔ)習(xí)，排名或許靠前一些，但沒有質(zhì)的飛躍。為什么花費(fèi)了金錢，耗費(fèi)了時間，孩子成績卻沒能大幅提高？ 老師提醒家長的是：我們要先明確孩子補(bǔ)習(xí)的是知識點(diǎn)還是學(xué)習(xí)力
首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要 第三，做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)是不可少的。但是也不要啥題都做，會做很多無用功。做書上的習(xí)題，高考題型等，一般都出題很規(guī)范。從易到難。 第四，要學(xué)會獨(dú)立思考。不要事事去問別人。不要總看答案會形成依賴。多思考，有自己的思考體系很重要。也會鍛煉大腦。學(xué)習(xí)地理尤其要注重學(xué)習(xí)方式，只有掌握勤學(xué)習(xí)方式，才氣化難為易，學(xué)得扎實(shí)而無邪。 學(xué)會使用課本 教科書既是掌握知識、手藝的工具，又是培育自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提醒著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容胸有定見。精讀課...
地理怎么才氣學(xué)好地理是一門文理兼?zhèn)涞目颇?，即有大量的影象性的知識點(diǎn)，也有一些需要邏輯推理的內(nèi)容。在完成了一個章節(jié)學(xué)習(xí)后，可以用頭腦導(dǎo)圖，把學(xué)習(xí)功效和心得展示出來，對所學(xué)知識舉行有用的歸納、總結(jié)、剖析，在這個歷程中檢查自己是否有明了這些知識，從而起到自我檢測的作用。
地理怎么才氣學(xué)好學(xué)會使用課本教科書既是掌握知識、手藝的工具，又是培育自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提醒著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容胸有定見。精讀課文、?？瓷钏迹阶∫c(diǎn)，記下問題，要稀奇重視插圖和表格，體會圖表所說明的問題。
一對一輔導(dǎo)，重難點(diǎn)取舍有度。錯題集歸納總結(jié)，定期進(jìn)行錯題檢測。還想要高中生物的所有知識點(diǎn)（詳細(xì)的），
一對一輔導(dǎo)，重難點(diǎn)取舍有度。錯題集歸納總結(jié)，定期進(jìn)行錯題檢測。還想要高中生物的所有知識點(diǎn)（詳細(xì)的），現(xiàn)在溫習(xí)... 必修課本結(jié)論性語句總結(jié)(部門) 緒論 生物體具有配合的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基矗 從結(jié)構(gòu)上說,除病毒以外,生物體都是由細(xì)胞
戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺執(zhí)教。時至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評。學(xué)會使用輿圖輿圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的寬大地理環(huán)境變得一目了然。輿圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過剖析輿圖，可以熟悉地理特征、原理、成因，找到行使刷新的途徑，要學(xué)會讀、用種種輿圖，首先要記著最基本的輿圖。對于天下地理而言，首先要記著七大洲和四大洋的漫衍。
重視地理考察考察就是邊思索邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面目，以及人們在當(dāng)?shù)厥窃鯓恿鲃拥?。通過報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，磨煉我們的才智。
善于地理想象考察只能獲得局部直觀，輿圖只能提供位置直觀，想象才氣使二者聯(lián)系起來，使你獲得地理環(huán)境的周全景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來。
上課一定要認(rèn)真聽講（地理知識與輿圖親熱相關(guān)，上課聽講不看先生指圖，基本即是沒聽，空間位置和地理知識是親熱相關(guān)的，不仰面，聽欠好地理課。大量的輿圖和手勢、板畫，是地理西席轉(zhuǎn)達(dá)信息的最主要手段，不仰面聽講，丟失的信息稀奇多，地理不能僅憑耳朵學(xué)。
（地理課本異常精練，許多問題僅僅提供了輿圖和數(shù)據(jù)等資料，需要剖析才氣得出結(jié)論，課堂不聽講，不認(rèn)真紀(jì)錄，課后腦子一片空缺，再看課本，也是懵里懵懂。
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