戴氏問(wèn)答：高考文綜溫習(xí)技巧 有哪些竅門(mén)(高三怎樣
一對(duì)一效果還可以。我是一個(gè)過(guò)來(lái)人,希望我說(shuō)的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了，處理許多事情不能再
一對(duì)一效果還可以。我是一個(gè)過(guò)來(lái)人,希望我說(shuō)的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了，處理許多事情不能再象高一高二了!不能那樣孩子氣貪玩了，畢竟高三時(shí)你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊，高三需要的是把所有的精力放到學(xué)習(xí)上!我把我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)給你說(shuō)
一對(duì)一效果還可以。我是一個(gè)過(guò)來(lái)人,希望我說(shuō)的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了，處理許多事情不能再象高一高二了!不能那樣孩子氣貪玩了，畢竟高三時(shí)你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊，高三需要的是把所有的精力放到學(xué)習(xí)上!我把我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)給你說(shuō)下吧！首先，要學(xué)會(huì)聽(tīng)課： 有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握； 介入交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的介入者，起勁思索...
高考文綜溫習(xí)技巧在溫習(xí)文綜科目的時(shí)刻，建議列位考生先把自己提升基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)先做好，考生可以先把想要提升基礎(chǔ)的科目單獨(dú)列出來(lái)，然后再憑證其中知識(shí)點(diǎn)的難易水平劃分天天的學(xué)習(xí)量，這其中的學(xué)習(xí)量包羅有需要刷題量、溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)量以及影象公式等，設(shè)計(jì)好時(shí)間。
高考文綜溫習(xí)技巧政治：可以自己將差異部門(mén)的考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)整理下來(lái)舉行背誦。上課的時(shí)刻隨著先生的思緒，積累先生的履歷，認(rèn)真聽(tīng)先生授課，對(duì)于政治溫習(xí)來(lái)說(shuō)也是很有需要的。
戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過(guò)層層選拔之后，才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，
戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過(guò)層層選拔之后，才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評(píng)。高考理綜前該若何最快提分 作為個(gè)理綜從一百五左右蹦到兩百多的學(xué)渣,花了也許一個(gè)月,建議題主
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿戴氏教育的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，效果突出，備受推崇。歷史：自己整理出一份大事年表，不要偷懶！在后續(xù)的溫習(xí)中也可以將遺漏的部門(mén)再次填補(bǔ)進(jìn)去。背誦、做題都是不能少的。多做做真題，會(huì)發(fā)現(xiàn)真題憑證差異歷史階段出題的紀(jì)律。
地理：地理似乎有些偏理科。在學(xué)習(xí)、溫習(xí)的歷程中也一定要明了，通過(guò)明了去背誦影象。做題的歷程中也要捉住許多要害的信息。地理的大題并不是毫無(wú)章法的答題，一定要去總結(jié)答題模板。
文綜溫習(xí)注重事項(xiàng)首先考生要突出主干知識(shí)的整合溫習(xí)。由于政治、歷史和地理三個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)主干知識(shí)是每年高考的重點(diǎn)，必須強(qiáng)化主干知識(shí)影象并力爭(zhēng)明了透徹，這是考生的第一要?jiǎng)?wù)。否決考生無(wú)整合目的、無(wú)重點(diǎn)主干、無(wú)效率的背書(shū)。
其次是要突擊平時(shí)忽略的邊角知識(shí)。對(duì)文綜熱門(mén)中必須用到的考點(diǎn)，以及平時(shí)考試溫習(xí)中較模糊的知識(shí)，舉行突擊性“排雷”事情，阻止在高考的要害時(shí)刻“引爆”。在排查漏缺知識(shí)時(shí)，可接納回憶和瀏覽課本考點(diǎn)的方式舉行。
考生不要一味地專一做題，看題更主要。好比看一些高考題、模擬題以及已往做過(guò)的試題的解題思緒，隨時(shí)紀(jì)錄一些感想、體會(huì)，思索自己當(dāng)初泛起問(wèn)題的緣故原由，需要的時(shí)刻還要回歸課本。稀奇提醒人人，考生注重文綜考試是政、史、地三個(gè)學(xué)科的整體作戰(zhàn)，考試中要處置好時(shí)間的合理分配，還要迅速地舉行學(xué)科頭腦的切換。
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