戴氏問答：s和s\'區(qū)別(\'s 和s\'的區(qū)別)
目前戴氏教育長期開設(shè)“VIP一對一”、“精品小班”，為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個性課程，滾動開班。高中
目前戴氏教育長期開設(shè)“VIP一對一”、“精品小班”，為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個性課程，滾動開班。高中英語聽力怎么練 怎樣快速提升聽力成就 精聽，泛聽相連系 聽前預(yù)猜謎底，聽時驗(yàn)證選項(xiàng) 先讀所給問題，獲得聽的重點(diǎn) 第一遍做出選擇
一對一輔導(dǎo)，重難點(diǎn)取舍有度。錯題集歸納總結(jié)，定期進(jìn)行錯題檢測。“都有什么什么的”的意思，前面是單數(shù)的后面是復(fù)數(shù)的。而且有時刻后面有什么什么的住所的意思0覆者:叢嵐郝方方回覆英語中 s’ 和 ’s 的區(qū)別...
s和s'區(qū)別's示意所有格，意思是“……的”，如：China's economics（中國的經(jīng)濟(jì)）；s是復(fù)數(shù)形式的示意形式，是可數(shù)名詞釀成復(fù)數(shù)形式時加在單詞末尾的；s'是多數(shù)名詞的所有格，意思是“……們的”，如：my classmates' friends（我同硯們的同伙）。
's和s'區(qū)別意思差異
一對一輔導(dǎo)，重難點(diǎn)取舍有度。錯題集歸納總結(jié)，定期進(jìn)行錯題檢測。flood是可數(shù)名詞嗎 是可數(shù)名詞,但經(jīng)常用
一對一輔導(dǎo)，重難點(diǎn)取舍有度。錯題集歸納總結(jié)，定期進(jìn)行錯題檢測。flood是可數(shù)名詞嗎 是可數(shù)名詞,但經(jīng)常用復(fù)數(shù)形式好比 The floods stroked the city many times this year. 有時用 a flood of 示意許多. 總之,flood 一樣平常情形下可數(shù).
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長時間補(bǔ)習(xí)，排名或許靠前一些，但沒有質(zhì)的飛躍。為什么花費(fèi)了金錢，耗費(fèi)了時間，孩子成績卻沒能大幅提高？ 老師提醒家長的是：我們要先明確孩子補(bǔ)習(xí)的是知識點(diǎn)還是學(xué)習(xí)力？'s示意所有格，意思是“……的”，如：China's economics，中國的經(jīng)濟(jì)。
s'是多數(shù)名詞的所有格，意思是“……們的”如：my classmates' friends，我同硯們的同伙。
單復(fù)數(shù)差異
's和s'都是示意名詞所有格，'s可以為單數(shù)人/物的或is的縮寫；s'通常是復(fù)數(shù)人/物的或以s末尾的單數(shù)人/物的。
s'的用法s'一樣平時是在名詞復(fù)數(shù)后面加的，示意“…的”，如：the teachers' books 先生們的書。's一樣平時是在名詞單數(shù)后面加的，示意“…的”，如：her teacher's book她先生的書。這是用在名詞后，示意“…的”，若是這個名詞自己是復(fù)數(shù)形式，且是加s的復(fù)數(shù)，那么它只要加個'，就示意“…的”（不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)除外），若是果這個名詞自己是單數(shù)形式，那么它需要加's 來示意“……的”。
's 和s'的區(qū)別戴氏教育/http://m.certifiedhvacservices.com
