初高中教育指點_關(guān)于戴氏英語下冊的知識點總結(jié)
初高中教育指點_關(guān)于戴氏英語下冊的知識點總結(jié), 大腦的活動也是這樣。每天從易處開始，通過成功后的興奮，給大腦以激勵，會使它啟動起來；反之，從難處開始，大腦則可能陷入抑制。雖然在學習的歷程中會遇到許多不順心的事，但昔人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓;多了一次挫折，就多了一次履歷。下面是
can+動詞真相，它不隨主語和數(shù)而轉(zhuǎn)變
(1)含有can的一定句：主語+can+謂語動詞的真相+其他。
(2)變一樣平時疑問句時，把can提前：Can+主語+動詞真相+其他?
一定回復：Yes，主語+can。否認回復：No，主語+can't.
(3)含有can的否認句：主語+can't+動詞的真相+其他。
may+動詞的真相。(may為情態(tài)動詞)一樣平時疑問句是把may提前，
一定回復是：Yes，主語 +may。否認回復是：No，主語+mustn't。或please don't。
join+某個組織，俱樂部，party，參軍，黨派等 “加入”
Join sb. “加入到某人中” join in (doing)sth “加入做......，加入某個流動” Join in=take part in +流動，競賽
重點知識詳解
take +a/an/the+示意交通工具的名詞，乘……去某地，是動詞，在句中作謂語。
He takes the train. take the subway乘地鐵 take a walk散步 take a shower洗個澡
take a rest休息一會 take a seat 坐下 take some medicine 吃藥
by+示意交通工具的單數(shù)名詞或on/in+ a/an/the/one’s+示意交通工具的單數(shù)名詞，是介詞短語作方式狀語。
I get to school by bike. = I get to school on my bike.
walk/ride/drive/fly+to+地址名詞，步行/騎自行車/開車/坐飛機去某地
語法歸納
(一)how 指導的特殊疑問句
how 指導的特殊疑問句提問交通方式，其答語分三種情形：
a. take a/an/the+交通工具(單數(shù))
,精讀教科書：感興趣的，不感興趣的，都得好好看，好好的精讀，這是基本！ 做好歸納整理工作： ①知識點按照板塊整理； ②多記載解題技巧； ③每做完每一份試題，對里面的問題都要有所整理，如單詞，錯題等。,, 課堂學習是指在西席指導下自動地掌握知識，形成手藝，生長智力和培育能力的歷程。是學生獲得知識的主要途徑。中學生學習成就的利害，在很洪水平上取決于課堂學習質(zhì)量的凹凸。在上課的時刻，就要既當好觀眾的角色，認真聽先生授課，又要當好演員的角色，掌握學習的自動權(quán)。,b. by+交通工具(單數(shù))
c. on/in+限制詞+交通工具
how far 用來提問距離，多遠，其答語分為兩種：
(1)用長度單元示意：It is five kilometers.
(2)用時間示意：It’s twenty minutes’ walk.
how long 用來提問時間，意為多久回復常用“for+段時”。
----How long have you learnt English?
----For 3 years.
how soon 用來提問做完某事還需要多長時間， 常用于未來時態(tài)時， 常用“in+時間段”往返覆。
――How soon will you arrive in Beijing?
----In 3 hours.
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