初中生物理補習(xí)_關(guān)于戴氏英語下冊的知識點總結(jié)_初中補習(xí)
初中生物理補習(xí)_關(guān)于戴氏英語下冊的知識點總結(jié)_初中補習(xí),每堂課都要穩(wěn)固學(xué)習(xí)情緒。在課堂學(xué)習(xí)中要做好知識上、物質(zhì)上、思想上和身體上的準(zhǔn)備，以包管上課的順利進行。經(jīng)過課前預(yù)習(xí)的中學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)心中有數(shù)，擺好課本和學(xué)習(xí)用具，激發(fā)強烈的求知欲，精神飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)等都將有利于學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮。要想取得理想的成就，用功至關(guān)主要!只有用功學(xué)習(xí)，才氣成就美妙人生!用功出天才，這是一面永不褪色的旌旗，它永遠(yuǎn)激勵我們不停追求、不停探索。下面是
can+動詞真相，它不隨主語和數(shù)而轉(zhuǎn)變
(1)含有can的一定句：主語+can+謂語動詞的真相+其他。
(2)變一樣平時疑問句時，把can提前：Can+主語+動詞真相+其他?
一定回復(fù)：Yes，主語+can。否認(rèn)回復(fù)：No，主語+can't.
(3)含有can的否認(rèn)句：主語+can't+動詞的真相+其他。
may+動詞的真相。(may為情態(tài)動詞)一樣平時疑問句是把may提前，
一定回復(fù)是：Yes，主語 +may。否認(rèn)回復(fù)是：No，主語+mustn't?；騪lease don't。
join+某個組織，俱樂部，party，參軍，黨派等 “加入”
Join sb. “加入到某人中” join in (doing)sth “加入做......，加入某個流動” Join in=take part in +流動，競賽
重點知識詳解
take +a/an/the+示意交通工具的名詞，乘……去某地，是動詞，在句中作謂語。
He takes the train. take the subway乘地鐵 take a walk散步 take a shower洗個澡
take a rest休息一會 take a seat 坐下 take some medicine 吃藥
by+示意交通工具的單數(shù)名詞或on/in+ a/an/the/one’s+示意交通工具的單數(shù)名詞，是介詞短語作方式狀語。
I get to school by bike. = I get to school on my bike.
walk/ride/drive/fly+to+地址名詞，步行/騎自行車/開車/坐飛機去某地
語法歸納
(一)how 指導(dǎo)的特殊疑問句
how 指導(dǎo)的特殊疑問句提問交通方式，其答語分三種情形：
a. take a/an/the+交通工具(單數(shù))
,體會老師課上的例題，整理思維，想想自己是怎么想的，與老師的思路有何異同，想想每一道題的考點，并試著一題多解，做到舉一反三。,,不管是學(xué)霸、尖子生，照樣中等生，給自己樹立一個遠(yuǎn)大的目的，好比考上重點高中，這對學(xué)習(xí)是有激勵的指引作用的。 然則，在詳細(xì)溫習(xí)時，就應(yīng)該把這個大目的棄捐一下，從自己的現(xiàn)狀出發(fā)，憑證各科成就來制訂學(xué)習(xí)設(shè)計，和主攻偏向。,b. by+交通工具(單數(shù))
c. on/in+限制詞+交通工具
how far 用來提問距離，多遠(yuǎn)，其答語分為兩種：
(1)用長度單元示意：It is five kilometers.
(2)用時間示意：It’s twenty minutes’ walk.
how long 用來提問時間，意為多久回復(fù)常用“for+段時”。
----How long have you learnt English?
----For 3 years.
how soon 用來提問做完某事還需要多長時間， 常用于未來時態(tài)時， 常用“in+時間段”往返覆。
――How soon will you arrive in Beijing?
----In 3 hours.
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