初逐一對一補(bǔ)習(xí)_七年級英語期中溫習(xí)知識點_初中補(bǔ)習(xí)
初逐一對一補(bǔ)習(xí)_七年級英語期中溫習(xí)知識點_初中補(bǔ)習(xí),一堂課的內(nèi)容，十多分鐘就可以復(fù)習(xí)完，有時也可以像過“電影”一樣地過一遍。復(fù)習(xí)能加深理解，復(fù)習(xí)能鞏固知識。復(fù)習(xí)要及時，不能拖。復(fù)習(xí)中不懂的問題要及時請教老師。多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點執(zhí)著。對于英語，我們需要把生疏的單詞片語和句型語法不停的熟悉和熟練，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，熟練熟練再熟練，是學(xué)會英語的不二竅門。下面是
◆歸納
get to school 到達(dá)學(xué)校
take the subway 乘地鐵
ride a bike 騎自行車
how far 多遠(yuǎn)
from home to school 從家到學(xué)校
every day 天天
take the bus 乘公共汽車
by bike 騎自行車
bus stop 公共汽車站
1 think of 以為
1 between … and … 在…和…之間
1one 11-year-old boy 一個11歲的男孩
1 play with … 和…玩
1 come true 實現(xiàn)
1 have to 不得不
◆用法集萃
take… to …= go to … by… 乘…去…
How do / does (sb)get to …?…是怎樣到…的?
How far is it from … to …?從…到…有多遠(yuǎn)?
It takes sb. some time to do sth. 做某事破費某人多長時間。
How long does it take to do sth.? …破費多長時間?
It is + adj. + to do sth. 做某事是….
Thanks for + n. / Ving 謝謝你(做)某事。
◆典句必背
How do you get to school? I ride my bike.
How far is it from your home to school?
How long does it take you to get to school?
For many students, it is easy to get to school.
There is a very big river between their school and the village.
※ 名詞
①示意人或事物的名稱，如 boy, clock, book, tree。
總的說來，名詞分為專著名詞和通俗名詞兩大類。
專著名詞是個體的人、事物、地址等專有的名稱，如： Jim, China
專著名詞的第一個字母要大寫，如：Beijing, New York
②名詞按其所示意的事物的性子分為可數(shù)名詞和不能數(shù)名詞。
可數(shù)名詞：可以用數(shù)目盤算，有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，如：an apple, two apples, a car, some cars
不能數(shù)名詞：一樣平時無法用數(shù)目盤算，沒有復(fù)數(shù)形式，且不用不定冠詞a/an修飾，如：water, milk, meat, tea, bread, rice
③單數(shù)名詞變復(fù)數(shù)名詞的規(guī)則如下表：
注：①少數(shù)名詞的復(fù)數(shù)是不規(guī)則的，如： man→men woman→women child→children
②示意民族的名詞，有的在詞尾加 s ，如： an American→three Americans
③有的單、復(fù)數(shù)形式相同，如： a Chinese→four Chinese a sheep→three sheep a deer→five deer
※ 冠詞
冠詞是一種虛詞，不能單獨使用，只能和一個名詞一起使用，并輔助說明此名詞。冠詞有兩類，即定冠詞the 和不定冠詞a/an。
①不定冠詞 常示意“一”的看法，有兩種形式：a和an。a用在輔音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前，如：a book, a pen;an用在元音音素開頭的名詞前，如：an apple,an orange,an egg。
②定冠詞the 常示意“這個”“誰人”“這些”“那些”的看法，the在元音音素前讀，在輔音音素前讀 ，如：the moon, the evening。
,“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學(xué)習(xí)不僅會搞垮身體，實際上也不利于學(xué)習(xí)。所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會更大。,,以基礎(chǔ)知識為主 在溫習(xí)的時刻，照樣應(yīng)以基礎(chǔ)知識為主。 把基礎(chǔ)打好了，才可能取得好成就。 對許多學(xué)生來說，做對照難的問題很難題，那么保證簡樸的問題做對，就顯得很主要了。 溫習(xí)的時刻要先弄清晰我們學(xué)習(xí)了什么，有什么基本的知識需要掌握。,eg. ①-Do you have an English book?
-Yes, but the English book is broken.
② There is a chicken in the picture.
③ We can't see the sun at night.
④ The Browns are going to the park this Sunday.
⑤ Shanghai is in the east of China.
月朔英語語法知識點歸納
【陳述句】
1、 看法：說明一個事實或是陳述語言人的看法的，句末用句號。
2、 分類：陳述句憑證其語法結(jié)構(gòu)，可概略分為―主語+謂語‖和―主語+連系動詞+表語‖兩種;而從語氣的角度分，又可分為一定陳述句和否認(rèn)陳述句
(1)“主語+謂語”結(jié)構(gòu)
① 一定陳述句
I like that book.我喜歡那本書。(陳述一個事實)
I really agree.我確實贊成。(陳述一個看法)
② 否認(rèn)陳述句
I did not buy the TV.我沒有買誰人電視。(陳述一個事實)
(2)主語+連系動詞+表語結(jié)構(gòu)
① 一定陳述名
The film is boring . 這部影戲沒意思。(陳述看法)
② 否認(rèn)陳述句
Smoking is not good for your health.吸煙對你的康健沒有利益。(陳述一個事實)
3、 陳述句的否認(rèn)結(jié)構(gòu)：
陳述句的否認(rèn)式主要用兩種結(jié)構(gòu)來表達(dá)：
(1)句子的謂語動詞為be , have 或者謂語動詞有助動詞、情態(tài)動詞時，其否認(rèn)結(jié)構(gòu)為： 主語+謂語動詞/助動詞/情態(tài)動詞 + not + 其他因素
I am not a teacher. 我不是先生。
We have not (haven`t) any books on animals. 我們沒有任何有關(guān)動物方面的書。
The children are not (aren`t) playing in the playground.
He will not (won`t) come. 他不會來。
We must not (mustn`t) forget the past. 我們不能遺忘已往。
It could not (couldn`t) be lost. 它不能能丟的。
(2) 當(dāng)句子的謂語動詞是do (即行為動詞)，而且沒有助動詞或情態(tài)動詞時，其否認(rèn)結(jié)構(gòu)為：主語+do (does,did) + not + 動詞真相 + 其他因素
You do not (don`t) come here every day . 你沒有天天都來這里。
He does not (doesn`t) teach this class . 他不教這個班。
They did not(didn`t) watch TV last night . 昨晚他們沒看電視。
注重：陳述句的語調(diào)一樣平時用降調(diào)。但在示意疑問的語氣時，用升調(diào)，在書面上要用問號來示意。
You really want to go to Hong Kong ? 你真的想去香港嗎?
這句話示意的是一種疑問，只不外是通過陳述的語序和疑問的語氣來表達(dá)的
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