補(bǔ)習(xí)學(xué)校中學(xué)生_2022七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
補(bǔ)習(xí)學(xué)校中學(xué)生_2022七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn),中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點(diǎn)是，要注意身體的健康發(fā)育。青少年時(shí)期，既是長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵期，也是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵期，尤其是身體，過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期，即使加強(qiáng)鍛煉，也難以收到理想的效果。因?yàn)槿说搅耸甠歲，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機(jī)能基本定型。身體不但關(guān)系到一生的前途，也關(guān)系到一生的幸福。當(dāng)我們學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)了，把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成頭腦導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、頭腦條理蘇醒，利便影象、溫習(xí)、掌握。下面
重點(diǎn)難點(diǎn)釋義
1、kind of 有點(diǎn)，稍微
Koala bears are kind of shy. 考拉有點(diǎn)怕羞。
kind 尚有“種類(lèi)”的意思
如：林林總總的 all kinds of
We have all kinds of beautiful flowers in our school.
2、China n. 中國(guó) Africa n. 非洲
China 和Africa都是專(zhuān)著名詞，首字母都應(yīng)該大寫(xiě)，而且和介詞in連用。There are many kinds of tigers in
China. There are many kinds of scary animals in Africa.
3、friendly adj. 友好的，和善可親的
它是名詞friend的形容詞形式，經(jīng)常和be動(dòng)詞連用, be friendly to 。
The people in Chengdu are very friendly.t.
4、leaf n. 葉子
復(fù)數(shù)形式為：leaves, 類(lèi)似的轉(zhuǎn)變尚有：wife—wives, wolf—wolves,
knife—knives，scarf—scarfs(scarves)等。
5、be from 來(lái)自… be from = come from
Pandas are from China. = Pandas come formChina.
【Unit 1 Can you play the guitar ?】
1、can+動(dòng)詞真相，它不隨主語(yǔ)和數(shù)而轉(zhuǎn)變。
(1)含有can的一定句：主語(yǔ)+can+謂語(yǔ)動(dòng)詞的真相+其他。
(2)變一樣平時(shí)疑問(wèn)句時(shí)，把can提前：Can+主語(yǔ)+動(dòng)詞真相+其他?
一定回復(fù)：Yes，主語(yǔ)+can。否認(rèn)回復(fù)：No，主語(yǔ)+can’t.
(3)含有can的否認(rèn)句：主語(yǔ)+can’t+動(dòng)詞的真相+其他。
(4)含有can的特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+can+主語(yǔ)+動(dòng)詞真相+其他?
2、may+動(dòng)詞的真相。(may為情態(tài)動(dòng)詞)一樣平時(shí)疑問(wèn)句是把may提前，
一定回復(fù)是：Yes，主語(yǔ) +may。否認(rèn)回復(fù)是：No，主語(yǔ)+mustn’t?；騪lease don’t。
join+某個(gè)組織，俱樂(lè)部，party，參軍，黨派等 “加入”
Join sb. “加入到某人中” join in (doing)sth “加入做……，加入某個(gè)流動(dòng)” Join in=take part
in +流動(dòng)，競(jìng)賽
3、說(shuō)某種語(yǔ)言：speak+語(yǔ)言 4、play+球、棋、牌;play+the+樂(lè)器。
5、善于于(做)什么：be good at +名詞/動(dòng)ing
6、輔助某人做某事：help sb. (to ) do sth. help sb. with sth.
7、我能知道你名字嗎?May I know your name?
8、想要做什么：want to do sth 例如：I want to learn about art.
9、What club do you want to join?
I want to join the chess club and the basketball club.
10、What club does Tom want to join? He wants to join the swimming club.
11、He can’t play the violin or the piano. Can you help kids with
swimming?
12、Why do you want to join the English club? Because I want to learn
English well.
【Unit 2 What time do you go to school ?】
1、what time和when指導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。
(1)對(duì)時(shí)間提問(wèn)用what time，也可以用when。詢(xún)問(wèn)鐘點(diǎn)時(shí)用what time，詢(xún)問(wèn)日期、月份、年份時(shí)用when。
(2)詢(xún)問(wèn)做某事的時(shí)間時(shí)，兩者可以交流。 (3)其他詢(xún)問(wèn)時(shí)間的：
What’s the time? =What time is it?現(xiàn)在幾點(diǎn)了?
時(shí)刻表達(dá)法：順讀法和逆讀法。
(1)順讀法：“鐘點(diǎn)+分鐘”直接讀數(shù)字。
(2)逆讀法：借助介詞past或to示意，要先說(shuō)分再說(shuō)鐘點(diǎn)。
A.當(dāng)分鐘不跨越30分鐘時(shí)(包羅30分鐘)，即<或=30，用past示意。其結(jié)構(gòu)為：“分鐘+past+整點(diǎn)” 意為“幾點(diǎn)過(guò)幾分”。
B.當(dāng)跨越30分鐘時(shí)，即>30，用to示意。其結(jié)構(gòu)為：“所差分鐘(即60—所
太過(guò)鐘數(shù))+to+下一個(gè)整點(diǎn)”，to譯成“差”，差幾分鐘到幾點(diǎn)。
C.當(dāng)分鐘為30分鐘用half示意，當(dāng)分鐘為15分鐘用a quarter。
2、always 總是>usually 通常>often經(jīng)常>sometime 有時(shí)
3、Watch+TV、球賽 “旁觀(guān)，鑒賞”，特指長(zhǎng)時(shí)間注視。
See+影戲、醫(yī)生 “望見(jiàn)”，強(qiáng)調(diào)看的效果。
Look “看”，強(qiáng)調(diào)看的動(dòng)作，look后接賓語(yǔ)時(shí)要用介詞at。
Read+書(shū)刊、雜志 “閱讀”
4、listen to +賓語(yǔ) 6、Take a shower “淋浴” 7、Eat breakfast 吃早餐
5、Go to +地址名詞 如：go to school go+地址副詞 如：go home
【Unit 3 How do you get to school?】
一、本單元知識(shí)點(diǎn)
get to school 到校 take the subway 乘地鐵
take the train 坐火車(chē) leave for 到……地方去，脫離去某地
take…to…把……帶到…… most students 大多數(shù)學(xué)生
from…to…從……到…… think of 想到，想起
ride bikes 騎自行車(chē) 1in other parts of the world 在天下的其他地方
1 how far 多遠(yuǎn) (旅程、距離) 1how long多長(zhǎng)(時(shí)間)
1take the train to school 乘火車(chē)去上學(xué) 1in places 在一些地方
, 書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如何將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言;如何將推理思考過(guò)程用文字書(shū)寫(xiě)表達(dá);如何正確地由條件畫(huà)出圖形，都是需要學(xué)生們掌握的。在這里，教師的示范作用極為重要，開(kāi)始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)十分重要。,,體會(huì)先生課上的例題，整理頭腦，想想自己是怎么想的，與先生的思緒有何異同，想想每一道題的考點(diǎn)，并試著一題多解，做到聞一知十。,1go to school by boat搭船去上學(xué) 1on the school bus乘坐校車(chē)
1be different from和……差異 1one 11-year old boy 一個(gè)十一歲大的男孩
二、重點(diǎn)知識(shí)詳解
take +a/an/the+示意交通工具的名詞，乘……去某地，是動(dòng)詞，在句中作謂語(yǔ)。
He takes the train. take the subway乘地鐵 take a walk散步 take a shower洗個(gè)澡
take a rest休息一會(huì) take a seat 坐下 take some medicine 吃藥
by+示意交通工具的單數(shù)名詞或on/in+ a/an/the/one’s+示意交通工具的單數(shù)名詞，是介詞短語(yǔ)作方式狀語(yǔ)。
I get to school by bike. = I get to school on my bike.
walk/ride/drive/fly+to+地址名詞，步行/騎自行車(chē)/開(kāi)車(chē)/坐飛機(jī)去某地
示意乘交通工具方式可以交流表達(dá)相同的意義:
Take the bus to school=go to school by bus=go to school on a bus
Drive a car to work=go to work by car=go to work in a car
Fly to shanghai=go to shanghai by plane/air=take the/a plane to shanghai=go
to shanghai on a/an/the plane.
get示意“到達(dá)”，后接名詞需加to，接地址副詞不加to.
reach 給示到達(dá)，是及物動(dòng)詞，厥后直接接賓語(yǔ)。
arrive in+大地址 arrive at +小地址 后接副詞不需介詞。
It takes sb some money/time to do sth.破費(fèi)某人若干時(shí)間/錢(qián)做某事
Sb pay some money for sth 某人為某物破費(fèi)若干錢(qián)
Sb spend some time/money on sth 某人在做某事或某物上破費(fèi)時(shí)間/錢(qián)Sb spend some time/ money
(in)doing sth Sth cost sb some money 某物破費(fèi)某人若干錢(qián)
How far is it from A to B?=How far is B from A?
答語(yǔ)有兩種：W wW.x kB c Om
(1) It’s…meters/miles/kilometers(away)有……米/英里/千米(遠(yuǎn))
(2) It ‘s about ten minutes’ walk/ ride. 約莫有十分鐘步行/騎車(chē)的旅程。
7have to 后加動(dòng)詞真相，著重客觀(guān)的需要，有“不得不，被迫”之意，有多種時(shí)態(tài)形式，否認(rèn)式為don’t have
to(needn’t)意為“不必”。
Must
著重于語(yǔ)言者的主旁觀(guān)法，以為有需要或有義務(wù)做某事，只有現(xiàn)在時(shí)一種形式,否認(rèn)式must’t意為“一定不要，不允許，阻止”反意詞為“needn’t”。
謝謝用語(yǔ)：Thank you very much , Thanks a lot , Many thanks.
回復(fù)謝謝用語(yǔ)的句子：That’s ok /all right. 不用謝。You are welcome 不虛心。 It is my
pleasure./My pleasure./It is a pleasure.不虛心、那是我的幸運(yùn)。/Don’t mention it。別在意。 It was
nothing at all.那沒(méi)什么。
三、語(yǔ)法歸納
(一)how 指導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句
how 指導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句提問(wèn)交通方式，其答語(yǔ)分三種情形：
a. take a/an/the+交通工具(單數(shù))
b. by+交通工具(單數(shù))
c. on/in+限制詞+交通工具
how far 用來(lái)提問(wèn)距離，多遠(yuǎn)，其答語(yǔ)分為兩種：
(1)用長(zhǎng)度單元示意：It is five kilometers.
(2)用時(shí)間示意：It’s twenty minutes’ walk.
how long 用來(lái)提問(wèn)時(shí)間，意為多久回復(fù)常用“for+段時(shí)”。
—-How long have you learnt English?
—-For 3 years.
how soon 用來(lái)提問(wèn)做完某事還需要多長(zhǎng)時(shí)間， 常用于未來(lái)時(shí)態(tài)時(shí)， 常用“in+時(shí)間段”往返覆。
How soon will you arrive in Beijing?
—-In 3 hours.
一、in the tree/ on the tree
in the tree 與 on the tree.譯成中文均為"在樹(shù)上"但英語(yǔ)中有區(qū)別。in the tree示意某人、某事(不屬于樹(shù)自己生長(zhǎng)出的其余器械)落在樹(shù)上，示意樹(shù)的枝、葉、花、果等長(zhǎng)在樹(shù)上時(shí)，要使用on the tree.如：
There are some apples on the tree. 那棵樹(shù)上有些蘋(píng)果。
There is a bird in the tree. 那棵樹(shù)上有只鳥(niǎo)。
二、 some/ any
(1)some和 any既可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不能數(shù)名詞。但有以下兩點(diǎn)需要注重。
some常用于一定句中，any常用于否認(rèn)句和疑問(wèn)句中。如：
There is some water in the glass.
Is there any water in the glass?
There isnt any water in the glass.
(2)在語(yǔ)言者希望獲得一定回復(fù)的'一樣平時(shí)疑問(wèn)句中，或在示意請(qǐng)求，約請(qǐng)的疑問(wèn)句中，我們依然用some。如：
Would you like some tea?
三、tall/ high
(1)說(shuō)人，動(dòng)物，樹(shù)木等有生命的器械，主要用tall，不用high，例如
a tall woman 一個(gè)高個(gè)子?jì)D女
a tall horse 一個(gè)高峻的馬
(2)說(shuō)一個(gè)不與地面接觸的人和物的高時(shí)，要用high，而不用tall，好比人站在桌子上時(shí)，飛機(jī)飛上天時(shí)，例如：
He is high up in the tree. 他高高地爬在樹(shù)上。
The plane is so high in the sky. 飛機(jī)在空中這么高。
(3)指修建物、山時(shí)要tall或high都可以，不外high的水平比tall高。
(4)high可作副詞，tall不能。
(5)tall的為short, high的反義詞為low。
成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢(xún)：15283982349
