補習戴氏英語_這才是青春600字戴氏作文_初中補習_初中輔導

補習戴氏英語_這才是青春600字戴氏作文_初中補習_初中輔導

這才是青春，不華美不奢侈，有堅持有奉獻。我想未來，青春歲月的小路上會開滿金色的桂花。下面是

這才是青春600字1

黑夜籠罩，霓虹閃灼，一輪明月獨見于天。

相近期末，試卷若滔滔江水，傾注進書包，假期，我增強了對自己的要求，我恰似一根彈簧，被越壓越短?？缒暌?，我坐于書桌前，與書為友，與道為伴，獨潛書海，周游其中。從上初中以來，一直以為，為學習，為中考，于世痛絕，只身一人奮斗，才是青春。

我這般艱辛，爸爸卻恍若一個仙人，在陽臺品一壺茶，賞一輪月，獨品蘭香。月光透過層層云霧灑于茶水之上，月則穿著云的紗衣，恍若嬌羞女子。茶的白煙繚繞，氤氤氳氳，縹緲朦朧，茶香則在空氣中悠悠彌漫開來，鉆進我的鼻腔。蘭香與茶香混雜在一起，別有一番滋味。

爸爸招呼我：“來品茗怎樣?”我十分委屈放下作業(yè)，極不情愿，像烏龜般，挪動腳步。我坐下來，爸爸無語，依舊蓋上茶蓋，端著茶壺，一滴一滴的茶香，掉落在杯子里。他依舊不緊不慢，悠悠閑閑。

坐了良久，我準備回房間學習，爸爸才開了口：“坐下來品茶、賞月、觀蘭不也是挺好，何需要一味地學習呢?要知道，青春不意味著只有學習，品茶、賞月、觀蘭同樣也是青春?！?/p>

我不解，走回書房?！扒啻翰痪褪菍W習，學習不就是青春嗎?”我冥想到，在朦朧中又聽到爸爸的聲音：“慢下腳步吧，賞月，品茶，瀏覽生涯中的美妙，信托你會更明晰青春的寄義的?！?/p>

我在書桌前坐下來，想了許久，才大悟：只有學習，只有中考的青春并不是真正的青春。一邊瀏覽生涯的美妙，一邊起勁學習才是青春，這也許也是爸爸言外之意罷。

我重新走到陽臺上，坐在爸爸身旁，拿起茶杯，泡一壺茶，讓茶一滴滴滿入杯里，讓茶香在空氣中彌漫。待茶杯滿了，月亮在茶杯里浮現(xiàn)，已經(jīng)褪去了云紗，很圓很亮。我對爸爸說：“是不是品茶，賞月，學習，才是青春?”他不語，嘴角微微上揚，謎底，已泛起在我的心里。

月云云圓，學習亦云云美妙。這，才是青春。

這才是青春600字2

說真話，我以為窩在家里打電子游戲不是青春。說真話，我以為一天到晚的苦命學習也不是青春。說真話我以為多做一些想做的、想干的事情。這才是青春

當我還在為數(shù)學題摳破腦殼時，一只手搭在我的肩上，她說：“走，我們出去走走?！蔽覀儽成媳嘲?，裝上毯子，帶好水杯。我們穿過高高的灰色森林，穿過綠綠的草坪，穿過一片密密的灌木叢來到一片小山丘，在我們的眼前，是一個大湖，一個大的天藍色的湖，它閃亮著，亮得精明，清得澄澈，在陽光的照射下在微風的吹拂下泛出點點星光，毫無一絲雜質猶如一塊璀璨的藍寶石，照耀著我們。當我一轉頭時發(fā)現(xiàn)她逐漸變得透明，最終猶如那湖一樣的清潔。她微笑著，啟齒了：“看看你眼前的那湖，顏色精明，優(yōu)美，是那樣的完善。那你再看看你身旁的那一個污濁的小水池?！蔽乙坏皖^才發(fā)現(xiàn)了它，它是那樣的細微，那樣的不起眼，她接著說：“你眼前有一個璀璨精明的湖泊，尚有一個不起眼的污濁水池，若是它們倆都是青春的化身，若是讓你選，你會選璀璨精明的，照樣混濁貌寢的?”我看了看自己，又看了看大湖和小池，笑著說：“我一定要那清亮、優(yōu)美、精明的湖啊!這才是青春嘛!”她微笑著，逐步向湖里走去，一直到我分辨不出，一直到她們融為一體……

我呆呆地看著那抹天藍發(fā)呆，溘然，一束光從其中散射出來，越來越亮。眼睛的干疼迫使我眨了一下，待我再睜開眼時，眼前竟是發(fā)光的白色臺燈。我連忙搖搖頭，四處尋找著那一片藍色的湖。失蹤讓我向窗外看去，只見天是那樣的藍，純凈的藍，閃亮的藍，與那湖的顏色一模一樣。我的臉上泛起微笑，朝那天空揮了揮手，心里大叫：“這才是青春!”便打開門，向那“藍天下的藍色湖泊”跑去。

這才是青春600字3

秋天，大雨后，菊花殘，滿地傷，笑容泛黃。正值青春期的我，卻被考試折磨得遍體痕傷。本應指點山河，激揚文字，卻是番迷惘，如一只失蹤的羔羊。

不愿再見那耀眼的試卷，出門。黃錯的靜謐也蕩滌不了心里的壓制與蒼惶。驀然，似一股香氣傳入鼻。哦，原是一叢菊。適才那陣秋雨竟沒有使她凋零。心“咚”地震了一下。

懷著一絲敬重，俯身，瀏覽。纖柔細長的花瓣優(yōu)雅地高高卷起，包住那散發(fā)芬芳的淡黃花蕊。幾片綠葉，在叢草荒蕪、濕潤土壤中掩飾。斜陽的余輝映襯著這陌旁的菊花，陽光為她披上協(xié)調的光環(huán)——那是花瓣上殘留的露珠。嬌柔繾綣，卻又隱忍頑強。

萬物似在一剎那靜了下來。流水不再淙淙，蟋蟀不再瘁瘁，似有一股實力，支持她拼搏，綻放。

我的心在那一刻被徹底燃燒。我知道，菊花以青春的激情與風雨的殘酷頑強地拼搏，終是不怕雨打殘荷，終是青春的優(yōu)美綻放。這才是青春，拼搏，綻放。

人，不亦云云嗎?小小的考試失敗，何足死氣沉沉?青春，本就是一場磕磕絆絆的旅途，巨石擋路是經(jīng)常的，為何不學學菊花呢?以青春的激昂斗志迎接一個又一個風風雨雨的挑戰(zhàn)呢?

我心釋然。是啊，青春是一首歌，應多些歡快的音符，少一些乏味的悲調。青春是一次旅途，應用激情振奮的斗志，締造出人生一場又一場的綻放，一次又一次的絢爛。這才是青春，我們熱血的青春!

誰的青春不迷惘，我們都一樣。雁鳴長空，雨打殘荷，又何妨?拼搏創(chuàng)絢爛，這才是青春，人生中最熱血的時刻。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;既然人生有青春，便只愿拼搏綻放青春的絢爛。

這才是青春，不迷惘，不輕狂，只拼搏，去綻放，創(chuàng)絢爛。

這才是青春600字4

青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，這早已消逝得無影無蹤了。

——題記

青春，對于我們來說是正在舉行時，我們正在履歷自己的青春，我們正在享受自己的青春，青春在我們身上發(fā)生了。

頑皮的青春

我們的青春是頑皮的，它也許是副科課堂上的幾句悄悄話，趁著先生轉身寫黑板的時刻，粉筆的擦擦聲掩飾不住講話的悄悄聲，可是當板書完成時，一切又像什么也沒發(fā)生一樣，人人也若無其事的，你聽你的，我看我的。我們在課堂上，故作鎮(zhèn)靜地裝著，先生講著，我們點著頭。突然一下子，我們把頭伸進抽屜，冒充翻找一些什么卻是把手里的鮮味急遽塞進嘴巴，抬起頭來，我們不敢品味，生怕被發(fā)現(xiàn)—這著實是多余的想法，我們把先生低估了。先生知道了，可是也不說什么也不做什么，也是一副若無其事的樣子。他也憧憬，我們的青春。

進取的青春

我們的青春是進取的，它是課間休息時講臺上的幾個男生。他們有人在黑板上演算著，有人在一旁默默不語，有人則是高聲指點著。他們在討論著最難的數(shù)學問題，珍貴的時間顯得不那么珍貴了，。他們緊握著粉筆，各個顏色，他們在講臺上往返走動著，不時會傳出幾聲“板擦呢?”的叫嚷聲，他們都皺緊了眉頭，大腦飛速運轉著。他們相互指點著，不惜這黃金時間。準備鈴響起來，他們又手忙腳亂地擦凈黑板，可是戀戀不舍地，回到座位。這樣的課間在一天天中一次又一次上演著。男孩們喜歡這樣的感受，別人投來瀏覽眼光的感受。青春的感受。

青春，是頑皮，是進取，亦或是其余樣子。

然則這，才是青春。

這才是青春600字5

秋夜，橘黃色的光反射在雨后濕潤的桂花上。凄冷的風裹挾著我苦悶的思緒徐徐前進，小城中不著名的路上寒意彌漫。

我站在小路的路口。駐步輕嘆，腦中依舊回響著同硯們的聲聲指責，先生的點點無奈。哀嘆一聲，跨出一步。懷著無盡的愁緒，讓苦澀逐漸涌上心頭，含著懦弱的淚，向前方走去。

明月皎潔，清亮如水，蒼白如霜。淡淡微風吹過，一股秋桂的花香觸碰釘子尖。我尋香走去，眼底逐漸泛起了一抹綠，欣喜奔去。可最終失望與無奈占有的了僅存的希望——這是一株殘缺不堪的桂花。月夜的狂風一直歇地怒號著，零星幾片的花瓣搖搖欲墜，嚴寒的雨滴拼命地敲擊它柔弱的枝葉，根部在濕潤的土壤中險些就要折斷，云云的無力，凄苦。我眼底的灰色愈加濃郁，原來它也和我一樣，我們都丟失了青春的偏向。能不能繼續(xù)走下去?我瘋一樣平時的咆哮。回聲逐漸消逝在凄冷的夜色中，我的那一顆希望青春的心也迷失在絕望的小路上。

“

我在小路的終點。我想，也許老人在青春的時刻也曾經(jīng)失意過，但他一定也是讀懂了桂花而挺直腰板迎面逆境，在多年的生涯中，我不知道他到底輔助了若干像我一樣的迷失者，但我知道他一定將桂花的精神與自己的青春延續(xù)下去，直到現(xiàn)在。

這才是青春，不華美不奢侈，有堅持有奉獻。我想未來，青春歲月的小路上會開滿金色的桂花。

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