初中文化課指點(diǎn)_這才是青春550字七年級(jí)作文_初中補(bǔ)習(xí)
初中文化課指點(diǎn)_這才是青春550字七年級(jí)作文_初中補(bǔ)習(xí),一堂課的內(nèi)容，十多分鐘就可以復(fù)習(xí)完，有時(shí)也可以像過“電影”一樣地過一遍。復(fù)習(xí)能加深理解，復(fù)習(xí)能鞏固知識(shí)。復(fù)習(xí)要及時(shí)，不能拖。復(fù)習(xí)中不懂的問題要及時(shí)請(qǐng)教老師。趁自己還年輕，拼搏吧，起勁吧，虛耗吧。多做一些對(duì)得起自己，更對(duì)得起青春的事情的事情。下面是
這才是青春550字1
青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來時(shí)，這早已消逝得無影無蹤了。
——題記
青春，對(duì)于我們來說是正在舉行時(shí)，我們正在履歷自己的青春，我們正在享受自己的青春，青春在我們身上發(fā)生了。
頑皮的青春
我們的青春是頑皮的，它也許是副科課堂上的幾句悄悄話，趁著先生轉(zhuǎn)身寫黑板的時(shí)刻，粉筆的擦擦聲掩飾不住講話的悄悄聲，可是當(dāng)板書完成時(shí)，一切又像什么也沒發(fā)生一樣，人人也若無其事的，你聽你的，我看我的。我們?cè)谡n堂上，故作鎮(zhèn)靜地裝著，先生講著，我們點(diǎn)著頭。突然一下子，我們把頭伸進(jìn)抽屜，冒充翻找一些什么卻是把手里的鮮味急遽塞進(jìn)嘴巴，抬起頭來，我們不敢品味，生怕被發(fā)現(xiàn)—這著實(shí)是多余的想法，我們把先生低估了。先生知道了，可是也不說什么也不做什么，也是一副若無其事的樣子。他也憧憬，我們的青春。
進(jìn)取的青春
我們的青春是進(jìn)取的，它是課間休息時(shí)講臺(tái)上的幾個(gè)男生。他們有人在黑板上演算著，有人在一旁默默不語，有人則是高聲指點(diǎn)著。他們?cè)谟懻撝铍y的數(shù)學(xué)問題，珍貴的時(shí)間顯得不那么珍貴了，。他們緊握著粉筆，各個(gè)顏色，他們?cè)谥v臺(tái)上往返走動(dòng)著，不時(shí)會(huì)傳出幾聲“板擦呢?”的叫嚷聲，他們都皺緊了眉頭，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。他們相互指點(diǎn)著，不惜這黃金時(shí)間。準(zhǔn)備鈴響起來，他們又手忙腳亂地擦凈黑板，可是戀戀不舍地，回到座位。這樣的課間在一天天中一次又一次上演著。男孩們喜歡這樣的感受，別人投來瀏覽眼光的感受。青春的感受。
青春，是頑皮，是進(jìn)取，亦或是其余樣子。
然則這，才是青春。
這才是青春550字2
秋天，大雨后，菊花殘，滿地傷，笑容泛黃。正值青春期的我，卻被考試折磨得遍體痕傷。本應(yīng)指點(diǎn)山河，激揚(yáng)文字，卻是番迷惘，如一只失蹤的羔羊。
不愿再見那耀眼的試卷，出門。黃錯(cuò)的靜謐也蕩滌不了心里的壓制與蒼惶。驀然，似一股香氣傳入鼻。哦，原是一叢菊。適才那陣秋雨竟沒有使她凋零。心“咚”地震了一下。
懷著一絲敬重，俯身，瀏覽。纖柔細(xì)長(zhǎng)的花瓣優(yōu)雅地高高卷起，包住那散發(fā)芬芳的淡黃花蕊。幾片綠葉，在叢草荒蕪、濕潤(rùn)土壤中掩飾。斜陽(yáng)的余輝映襯著這陌旁的菊花，陽(yáng)光為她披上協(xié)調(diào)的光環(huán)——那是花瓣上殘留的露珠。嬌柔繾綣，卻又隱忍頑強(qiáng)。
萬物似在一剎那靜了下來。流水不再淙淙，蟋蟀不再瘁瘁，似有一股實(shí)力，支持她拼搏，綻放。
我的心在那一刻被徹底燃燒。我知道，菊花以青春的激情與風(fēng)雨的殘酷頑強(qiáng)地拼搏，終是不怕雨打殘荷，終是青春的優(yōu)美綻放。這才是青春，拼搏，綻放。
人，不亦云云嗎?小小的考試失敗，何足死氣沉沉?青春，本就是一場(chǎng)磕磕絆絆的旅途，巨石擋路是經(jīng)常的，為何不學(xué)學(xué)菊花呢?以青春的激昂斗志迎接一個(gè)又一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的挑戰(zhàn)呢?
我心釋然。是啊，青春是一首歌，應(yīng)多些歡快的音符，少一些乏味的悲調(diào)。青春是一次旅途，應(yīng)用激情振奮的斗志，締造出人生一場(chǎng)又一場(chǎng)的綻放，一次又一次的絢爛。這才是青春，我們熱血的青春!
誰的青春不迷惘，我們都一樣。雁鳴長(zhǎng)空，雨打殘荷，又何妨?拼搏創(chuàng)絢爛，這才是青春，人生中最熱血的時(shí)刻。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然人生有青春，便只愿拼搏綻放青春的絢爛。
這才是青春，不迷惘，不輕狂，只拼搏，去綻放，創(chuàng)絢爛。
這才是青春550字3
斜陽(yáng)殘照，黃云擰暮。
逐漸停下了伶仃的腳步，我停駐在愚昧而幽深的古巷邊。心卻從未止步，依舊是剪一直理還亂的焦躁與愁思。期中就要到了，我卻在一分一秒的流逝中手足無措。這是青春的我嗎?我苦笑。
,學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“鐵棒磨成針”。所以，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格要求自已是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃?？傊瑢W(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。,,溫習(xí)并不僅僅是對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)樸回首，而是在自己的大腦中思量新舊知識(shí)的相互聯(lián)系，并舉行重整，形成新的知識(shí)系統(tǒng)。以是，課后要實(shí)時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容舉行溫習(xí)，做好知識(shí)的整理和歸納，這樣才氣使知識(shí)融會(huì)融會(huì)，制止泛起越學(xué)越亂的征象。,斜陽(yáng)灑下最后一縷余暉，發(fā)著有氣無力的光。茫然四顧的一刻，我卻望見了一墻枝枝蔓蔓的青藤。
許是良久再?zèng)]有在秋天里見到一抹鮮活的翠色，我忍不住向那抹青藤走去。穿行的寒風(fēng)還在無情地吹過，可這株青藤，卻起勁地攀在古老的墻上，真是怪異的景物。它的葉雖雜亂無章，可都是葉尖向上，似乎在向渺茫的天地示威，向獵獵的寒風(fēng)抗議。它們似乎戰(zhàn)場(chǎng)上的擂鼓手，用最昂揚(yáng)的姿態(tài)直面清涼的秋天，擊打出絢爛的生命樂章，為我轉(zhuǎn)達(dá)著向上的實(shí)力，煥發(fā)著青春的活力。
我的心也被這活力的綠意氤氳著，我不禁伸脫手去撫摸感懷這不屈的生命。那秀麗的莖葉旁逸斜出，卻又不偏不倚，恰到利益，縱然是秋天，它們似乎也要以向上的姿態(tài)挽住古墻美妙的情思。深深淺淺的綠，似乎是莖的血液，流動(dòng)著。從頂層的嫩綠，到中部的深綠，再到底部的墨綠，似乎一幅漸變的水墨畫，畫出的，全是自然的生氣。是啊!向上，是它們的實(shí)力，更是青春的信仰。
那一刻，我有些驚訝。消瘦的青藤，竟能發(fā)作出云云的實(shí)力。于是，受那綠意召喚，我望向根部。它的老根盤結(jié)著，如盤龍一樣平時(shí)緊抓著墻根處的土壤，遒勁而有力。由于它知道，它承載的將是滿墻的生命，縱然背后是無盡的艱辛。
我深深的震撼了。記得宗璞說過：“花和人的遭遇都是不幸的，而生命的長(zhǎng)河卻是無止境的。是啊，誰說渺茫之后，不又是一個(gè)青春的新起點(diǎn)呢?！?/p>
也許，正如青藤那樣，這才是青春。
這才是青春550字4
說真話，我以為窩在家里打電子游戲不是青春。說真話，我以為一天到晚的苦命學(xué)習(xí)也不是青春。說真話我以為多做一些想做的、想干的事情。這才是青春
當(dāng)我還在為數(shù)學(xué)題摳破腦殼時(shí)，一只手搭在我的肩上，她說：“走，我們出去走走?！蔽覀儽成媳嘲?，裝上毯子，帶好水杯。我們穿過高高的灰色森林，穿過綠綠的草坪，穿過一片密密的灌木叢來到一片小山丘，在我們的眼前，是一個(gè)大湖，一個(gè)大的天藍(lán)色的湖，它閃亮著，亮得精明，清得澄澈，在陽(yáng)光的照射下在微風(fēng)的吹拂下泛出點(diǎn)點(diǎn)星光，毫無一絲雜質(zhì)猶如一塊璀璨的藍(lán)寶石，照耀著我們。當(dāng)我一轉(zhuǎn)頭時(shí)發(fā)現(xiàn)她逐漸變得透明，最終猶如那湖一樣的清潔。她微笑著，啟齒了：“看看你眼前的那湖，顏色精明，優(yōu)美，是那樣的完善。那你再看看你身旁的那一個(gè)污濁的小水池?！蔽乙坏皖^才發(fā)現(xiàn)了它，它是那樣的細(xì)微，那樣的不起眼，她接著說：“你眼前有一個(gè)璀璨精明的湖泊，尚有一個(gè)不起眼的污濁水池，若是它們倆都是青春的化身，若是讓你選，你會(huì)選璀璨精明的，照樣混濁貌寢的?”我看了看自己，又看了看大湖和小池，笑著說：“我一定要那清亮、優(yōu)美、精明的湖啊!這才是青春嘛!”她微笑著，逐步向湖里走去，一直到我分辨不出，一直到她們?nèi)跒橐惑w……
我呆呆地看著那抹天藍(lán)發(fā)呆，溘然，一束光從其中散射出來，越來越亮。眼睛的干疼迫使我眨了一下，待我再睜開眼時(shí)，眼前竟是發(fā)光的白色臺(tái)燈。我連忙搖搖頭，四處尋找著那一片藍(lán)色的湖。失蹤讓我向窗外看去，只見天是那樣的藍(lán)，純凈的藍(lán)，閃亮的藍(lán)，與那湖的顏色一模一樣。我的臉上泛起微笑，朝那天空揮了揮手，心里大叫：“這才是青春!”便打開門，向那“藍(lán)天下的藍(lán)色湖泊”跑去。
這才是青春550字5
青春!一個(gè)炫彩的詞。青春，每小我私人的花季時(shí)期。青春，也許是優(yōu)美的;青春，也許是難忘的;青春，也許是渺茫的。正值青春幼年的我們對(duì)青春有著無數(shù)遐想，期盼，設(shè)計(jì)與放置。
“一寸歲月一寸金，寸金難買寸歲月?！毕壬慕逃言谖业男睦锷l(fā)芽。我們天天就虛度在歲月里，珍惜在時(shí)間里，整天無所事事嗎?我以為這樣的青春毫無意義。天主既然締造了我們，我們就要無怨無悔，我們不妨勇敢一些，去讀一本書，爬一座山，追一個(gè)夢(mèng)，正值青春幼年的我們，做這些還來得及。天主既然締造了我們，就是為了讓我們締造事業(yè)，那我們又為何不呢?那時(shí)間一天天已往時(shí)，我們有想過自己未來會(huì)憎恨嗎?趁自己還年輕，多做一些有意義有價(jià)值的事情吧。我以為這樣的青春才算是一個(gè)真正的青春。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔念書遲?！睂W(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在正應(yīng)該做的事。我們天天就坐在課堂里，理想美妙生涯，守候金子的到來嗎?夢(mèng)想的船只是需要揚(yáng)帆，需要?jiǎng)潣?，我們不能駐足守候在碼頭。若是學(xué)習(xí)是船的話，那么起勁就是楊帆，劃槳，以是呢，夢(mèng)想就是揚(yáng)帆，劃槳的動(dòng)力。現(xiàn)在起勁學(xué)習(xí)是在為夢(mèng)想奠基。別等到自己夢(mèng)想未曾實(shí)現(xiàn)時(shí)，自己已經(jīng)無能為力，然則還憎恨青春幼年時(shí)沒有好勤學(xué)習(xí)。趁著時(shí)光正好，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧。我以為這樣才氣使自己白頭是想到自己的青春未曾憎恨，有一個(gè)真正的青春。
趁自己還年輕，拼搏吧，起勁吧，虛耗吧。多做一些對(duì)得起自己，更對(duì)得起青春的事情的事情。青春熱血沸騰，讓夢(mèng)想飛翔吧。我希望自己老掉的那一天，自滿的說道：我未曾對(duì)自己的青春憎恨悟，由于我做了，我沒有虛度歲月。這才是青春
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