戴氏英語(yǔ)培訓(xùn)_腳印7000字作文5篇_初中指點(diǎn)
戴氏英語(yǔ)培訓(xùn)_腳印7000字作文5篇_初中指點(diǎn),初中階段不但是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，更是長(zhǎng)身體的黃金時(shí)代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，保證學(xué)習(xí)?？傊?，我們生活越有規(guī)律，我們的學(xué)習(xí)成效就越大，成績(jī)上升就越快。站點(diǎn)，既是急遽而過的棲息處，又是暫時(shí)的落腳點(diǎn);既是舊行旅的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)……下面是
腳印7000字1
當(dāng)果實(shí)成熟后，我們采摘瓜果的腳印;樂成時(shí)，背后一次次失敗的腳印都是我們生長(zhǎng)的足跡?！}記
腳印，無(wú)處不在，腳印，任何人都擁有，有的腳印是有形的，有的腳印是無(wú)形的，當(dāng)我們樂成時(shí)，請(qǐng)你們不要遺忘，背后那一串隱形的腳印就是你們樂成的見證，是你們支出汗水的見證，是你們?cè)谑r(shí)不低頭的腳印。下面，讓我們一起瀏覽東風(fēng)的腳印。
當(dāng)春天來(lái)暫且，草地上第一棵小草直起腰時(shí)，是東風(fēng)叫醒了他們甜睡已久的心靈，讓他們生氣蓬勃的生長(zhǎng)，是東風(fēng)扶起了小草的腰板，讓他們筆直的站在春天的眼前，迎接新的挑戰(zhàn)。東風(fēng)，在草地上留下腳印。
當(dāng)小溪的冰融化時(shí)，是東風(fēng)，融化了他們厚厚的外裝，融化了他們冰一樣的心，讓他們有火一樣的心去迎接春天。東風(fēng)，在小溪的生長(zhǎng)中留下腳印。
當(dāng)果園里，果樹茁壯生長(zhǎng)，散發(fā)出迷人的氣息時(shí)，是東風(fēng)撫摸了他們，脫去了穿了一冬的厚厚的大衣，脫去了身上的銀裝，展現(xiàn)出他們怪異的外表。東風(fēng)，在果園中，留下了腳印。
當(dāng)春雨來(lái)暫且，是東風(fēng)提醒雨使者的到來(lái)，讓雨使者滋潤(rùn)時(shí)間的萬(wàn)物，正是東風(fēng)默默無(wú)聞的做著起間接作用的雨使者。東風(fēng)，在下春雨時(shí)留下了腳印。
東風(fēng)為春天的來(lái)臨奠基了基礎(chǔ)。東風(fēng)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，他收獲了屬于他自己的腳印。同硯們讓我們一起收獲屬于我們自己的那串腳印吧!
腳印7000字2
何等精典而又精練的十個(gè)字呀!這十個(gè)字蘊(yùn)喻深刻，既是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、事情和人生中一步一個(gè)腳印，又是生涯中的真正腳印。
遙想中國(guó)工農(nóng)紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中不畏艱難險(xiǎn)阻，一步一個(gè)腳印扎實(shí)前進(jìn)。體現(xiàn)出了他們的艱辛與無(wú)畏。
遐想怙恃在農(nóng)田里干活，他們不怕風(fēng)吹雨打，從春天播種到秋天收獲糧食，無(wú)疑，他們?cè)趧趧?dòng)中也是一步一個(gè)腳印過來(lái)的。
先進(jìn)也為我們作出了楷模，作為子弟的我們，就更應(yīng)該一步一個(gè)腳印。當(dāng)前，我們主要是要起勁學(xué)習(xí)，為以后找到好事情打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。事情后，要認(rèn)真完成自己的事友誼務(wù)，實(shí)著著實(shí)走好自己人生的每一步。
然而樂成來(lái)自汗水的澆鑄，而不是口水的搜集，我們不能口上說(shuō)，心里想，而是要拿泛起執(zhí)行動(dòng)，為自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)而起勁奮斗。沒有奮斗時(shí)的汗水就沒有樂成時(shí)的喜悅。一分耕作，一分收獲，在耕作的歷程中，我們需要一步一個(gè)腳印。我們應(yīng)該象竹子一樣,每長(zhǎng)高一節(jié),都為自己做一個(gè)小結(jié)。
記一次語(yǔ)文課。先生剛進(jìn)課堂就看到新裝的門上有一個(gè)腳印。淡黃的門上一個(gè)玄色的腳印，看上去是那么醒目，有點(diǎn)驚心動(dòng)魄的感受。
怎樣出來(lái)這件事呢?心中轉(zhuǎn)了千百個(gè)彎后。先生臉上堆起笑容對(duì)我們說(shuō)：今天我們來(lái)考察一下課堂有什么轉(zhuǎn)變?”同硯們馬上東張西望，妄想發(fā)現(xiàn)課堂里的異狀，五十四雙眼睛把課堂征采了一番后搖了搖頭，先生示意我們?cè)倏纯?，終于有一小我私人發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)人腳印，只見他憋紅了臉，小手舉得高高的，為自己的發(fā)現(xiàn)興奮不已。當(dāng)先生剛一頷首，他就“刷”地站起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“門上有個(gè)腳印?！边@一下課堂里炸開了鍋?！笆堑模粋€(gè)腳印?！薄笆钦l(shuí)踹的?”“……?！钡热巳俗h論完后，先生問：“這個(gè)腳印悅目嗎?”同硯們搖了搖頭。先生又說(shuō)：“希望下節(jié)課這個(gè)腳印來(lái)個(gè)隱身術(shù)?！?/p>
下課后，只見兩個(gè)女同硯手拿抹布蹲在門邊使勁擦著誰(shuí)人腳印，我知道這并不是她倆踹的，由于踹門的誰(shuí)人男生看到這一幕，酡顏了。我知道誰(shuí)人腳印也從他心中擦掉了。
我信托只要我們一步一個(gè)腳印，為自己的夢(mèng)想而起勁，我們就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
未來(lái)的未來(lái)，我們都不知道它的容貌，但心懷一份追求，一份執(zhí)著，一份豪達(dá)，就一定會(huì)在生擲中留下一個(gè)個(gè)深刻而堅(jiān)定的腳印——那將是成就自己、成就人生的腳印，是我們無(wú)悔的人生。
腳印7000字3
,學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng)。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當(dāng)然。,,在行使課本的同時(shí)尚有一個(gè)異常主要的方式，詳細(xì)做法是：在閱讀語(yǔ)文書的同時(shí)，還要注重勾畫出文中的重點(diǎn)句、生字詞及疑難問題。魯迅先生就喜歡邊念書邊在書上勾畫，濃圈密點(diǎn)、腳注眉批，當(dāng)有人向他借書時(shí)，他總是另外買一本借給別人，由于他的書經(jīng)由勾畫批注已釀成他的服務(wù)工具了。再如先生的教科書，也是云云，這種在課文的字里行間勾畫念書法，既可以使我們念書時(shí)頭腦集中，提高效率，養(yǎng)成優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尚有利于我們溫習(xí)，溫習(xí)時(shí)只要翻翻書，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。,每小我私人都有童年，每小我私人都市生長(zhǎng)，在我們的生長(zhǎng)蹊徑上，一定會(huì)留下一串串的腳印，這些腳印紀(jì)錄著我們小時(shí)刻的頑皮、嬉戲，從稚子變得懂事，從無(wú)邪懵懂變得成熟，這些都是我們生長(zhǎng)歷程中的一個(gè)蛻變。我的蛻變歷程照樣對(duì)照有趣的。
5歲，媽媽上我和哥哥一起去上學(xué)，由于哥哥總是哭，他姥姥把他送到學(xué)校后，不讓他姥姥走，否則他就要哭。他的姥姥只好不走，留在學(xué)校里陪他。而我則沒有哥哥那么愛哭，雖然我比他小一歲，然則我比他頑強(qiáng)得多。奶奶把我送到學(xué)校，告訴我她回家了，我就回復(fù)她：“嗯，走吧?！辈豢?，也不鬧。
8歲，我渡過了一個(gè)愉快的生日。當(dāng)天，我家里的工人們?nèi)ソo我訂，蛋糕很大，照樣兩層的，然后帶著我到禮物店挑選禮物，買了一只異常大的毛絨玩具狗，一只帶音樂的小瓷杯和一個(gè)會(huì)模擬人語(yǔ)言的小豬。爸爸還買了一些涼菜。回抵家，媽媽已經(jīng)煮好了面條，于是我們把桌子放好，把菜和蛋糕拿上桌子，準(zhǔn)備好后，點(diǎn)燃蠟燭，許愿，接著吹滅蠟燭，切蛋糕，吃蛋糕，把奶油抹在別人臉上，最后，每小我私人的臉上都抹滿了奶油，我們都笑了起來(lái)。
11歲，我已經(jīng)上五年級(jí)了，天天都要早點(diǎn)起，由于我要騎自行車去外村上學(xué)，天天都云云，冬天很冷，雨天很難走，但我都堅(jiān)持了下來(lái)。
14歲，我已經(jīng)上中學(xué)了，是一名中學(xué)生了，我也越來(lái)越成熟了，但照樣有一些童真的。雖然中學(xué)很苦很累，作業(yè)許多，我都市堅(jiān)持的，由于有她，一位好先生。
這些都是我生長(zhǎng)的歷程，在生長(zhǎng)中，我會(huì)變得越來(lái)越頑強(qiáng)，還要堅(jiān)持下去，只有這樣，才氣夠看到樂成的影子。
腳印7000字4
路是人走出來(lái)的,在人生的蹊徑上,我們每小我私人都留下了自己的腳印,不管是清晰的照樣模糊,照樣歪歪扭扭的,都是我們生長(zhǎng)的紀(jì)錄.是的,每當(dāng)我們轉(zhuǎn)頭看看以前的路,我們都市有多若干少的遺憾或者是憎恨,可是這又怎么樣呀?天下上是沒有憎恨藥的.這都是我們自己走出來(lái)的,我們又有什么埋怨呢?
在生長(zhǎng)的蹊徑上我們有艱辛,有辛酸,有淚水,有歡笑,這就是鋪墊成我們生長(zhǎng)蹊徑的石頭,就是有這么多的艱辛,辛酸,淚水,歡笑才會(huì)是我們生長(zhǎng)的蹊徑有更多的興趣,才氣真正顯示出生長(zhǎng)蹊徑的真正寄義.若是我們?cè)谏L(zhǎng)蹊徑上,只有歡笑沒有任何的艱辛,那豈不是太無(wú)聊了,那我們就無(wú)法體會(huì)到人世間的酸甜苦辣.那么那樣的生涯豈不是太無(wú)刺激了.
每小我私人在生長(zhǎng)的蹊徑上留下了差其余腳印,差其余腳印有著差其余寄義.深的腳印代表著這小我私人在生長(zhǎng)的蹊徑上是很辛勤的;淺的腳印代表著這小我私人在生長(zhǎng)的蹊徑上沒有支出什么,雖然她也不會(huì)獲得許多器械;歪歪扭扭的腳印代表著這小我私人在生長(zhǎng)的蹊徑上走的并不是很順暢;整齊的腳印代表著這小我私人在生長(zhǎng)的蹊徑上走得還算順暢,然則并不代表著這小我私人以后是不是順暢.由于人的一生并不是一帆風(fēng)順的,也不是一直倒霉的.當(dāng)我們快樂時(shí)刻我們不應(yīng)該自滿忘形,當(dāng)我們受到災(zāi)難時(shí)刻我們應(yīng)該瞻仰陽(yáng)光.
讓我們?cè)谝院蟮纳L(zhǎng)蹊徑上體驗(yàn)更多的人世的酸甜苦辣,讓我們的生長(zhǎng)蹊徑變得加倍美妙!
腳印7000字5
“沙沙”的春雨逐漸住手了，它灑在校園里，也灑在我的心里。我推開課堂的窗戶，一股馨香的空氣撲了過來(lái)。梧桐樹還掛著水珠，草地似乎剛剛重生了一遍，那么綠。那條通往別處的泥路被春雨浸潤(rùn)后，經(jīng)行人一踏，無(wú)數(shù)個(gè)形形色色的腳印赫然泛起，組成了一幅唯一無(wú)二的腳印畫。
我已走過了十幾個(gè)春夏秋冬，這段時(shí)間濃縮了人生的精髓。當(dāng)我回過頭品味所走過的那串串的腳印，無(wú)論事情若何，都市有親熱的懷戀。
三年級(jí)時(shí)，我不知不覺看了幾本恐怖小說(shuō)，竟也迷信上了鬼。晚上獨(dú)自一人睡覺時(shí)，心里總免不了一陣發(fā)悸，鬼那形形色色的臉龐，總讓我感應(yīng)死后一陣發(fā)涼，頭上的冷汗一滴滴流淌出，心中也頓生一陣陣涼意。在這樣的情形時(shí)我雖然是輾轉(zhuǎn)難眠，生怕睡著醒了就身處異處。之后我天天都疑神疑鬼，精神模糊，背后有人拍我時(shí)心頭就冒一陣?yán)浜?。幸好家母?shí)時(shí)注重到了，便最先指導(dǎo)我走出“神鬼圈”。在母親那字字珠璣般的教育后，我不再迷信了，又回到了誰(shuí)人真實(shí)自信的我，看著我的樣子，母親欣慰的笑了。由于她在我的人生之路上又將我扶正了。
在時(shí)間的河流中，每一件事都是一個(gè)腳印，將那些珍貴難忘的腳印拾起，放在人生的寶盒中。
“一切都是瞬息，
一切都將會(huì)已往;
而那已往了的，
就會(huì)娶親熱的懷戀?！?/p>成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢：15283982349
