初中一對(duì)一指點(diǎn)補(bǔ)習(xí)_七年級(jí)語(yǔ)文《盲孩子和他的影子》教案設(shè)計(jì)
初中一對(duì)一指點(diǎn)補(bǔ)習(xí)_七年級(jí)語(yǔ)文《盲孩子和他的影子》教案設(shè)計(jì), 階段性復(fù)習(xí)的好壞是可以自我感知的。如果你充滿了陳舊感，證明你在原有水平上徘徊；如果你體驗(yàn)到了新鮮感，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，糾正了錯(cuò)誤，加深了理解，拓寬了廣度，就證明你的復(fù)習(xí)是成功的。《盲孩子和他的影子》是一篇優(yōu)美的童話，它營(yíng)造了一種單純、友好的氣氛，具有詩(shī)情畫意的境界。接下來(lái)是
教學(xué)目的
1、摘抄優(yōu)美詞語(yǔ)，積累語(yǔ)言。
2、有情緒地朗讀課文。
3、多角度明了文章主旨，培育多向頭腦的習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)瀏覽文章美。
5、培育學(xué)生熱愛生涯、關(guān)愛弱者的優(yōu)越品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
1、有情緒地朗讀課文。
2、多角度明了文章主旨。
3、學(xué)習(xí)瀏覽文章美。
課前準(zhǔn)備
學(xué)生：熟悉課文，借助工具書給不熟悉的字注音
西席：錄音機(jī)，磁帶(歌曲《愛的奉獻(xiàn)》)。
課時(shí)放置
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
同硯們，我們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次地走進(jìn)優(yōu)美的童話天下，在那里，我們熟悉了賣洋火的小女孩、丑小鴨、白雪公主和七個(gè)小矮人……今天，我們?cè)俅尾饺藘?yōu)美的抒情童話天下，那里有詩(shī)一樣平時(shí)的境界，有汩汩流淌著的愛的清泉，尚有守候我們結(jié)識(shí)的新同伙——盲
二、整體感知情節(jié)
1、西席范讀課文，播放靠山音樂(lè)《愛的奉獻(xiàn)》，聲音要輕，創(chuàng)設(shè)溫馨情境。
2、學(xué)生自由讀課文，并思索以下兩個(gè)問(wèn)題，然后討論：
a.課文中有哪些顯示了盲
b.歸納一下本文的情節(jié)生長(zhǎng)步驟。
以上兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生討論不會(huì)有太浩劫題，可指導(dǎo)學(xué)生邊討論邊把能顯示盲
盲
三、探討研讀，明了文章主旨，瀏覽文章美。
教學(xué)內(nèi)容
本課在課本第 154—162頁(yè)。這是一篇優(yōu)美的神話，它給我們講述了一個(gè)盲
教學(xué)目的
◆知識(shí)與能力
體會(huì)童話的特 點(diǎn)，有情緒地朗讀課文。
摘抄優(yōu)美詞語(yǔ)，積累語(yǔ)言。
多角度明了文章主旨，培育多向頭腦習(xí)慣。
◆歷程與
在 誦讀中體會(huì)文章優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。
多角度明了文章主旨，培育多向頭腦能力。
◆情緒、態(tài)度與價(jià)值觀
掌握文章內(nèi)容，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培育高尚的情緒。
教學(xué)重、難點(diǎn)及突破
◆重點(diǎn)
有情緒地朗讀課文。
學(xué)習(xí)瀏覽文章美。
◆難點(diǎn)
多角度明了文章主旨。
體會(huì)文章優(yōu)美語(yǔ)言，培育閱讀融會(huì)能力。
◆教學(xué)突破
讓學(xué)生摘抄文中優(yōu)美句子，通過(guò)這些句子體會(huì)文章的語(yǔ)言美。
讓學(xué)生對(duì)課文主旨舉行討論，培育學(xué)生多向頭腦的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
◆西席準(zhǔn)備
查找相關(guān)資料，部署預(yù)習(xí)。
準(zhǔn)備錄音機(jī)，磁帶。
◆學(xué)生準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)課文，借助工具書學(xué)習(xí)生詞。
熟習(xí)課文，復(fù)述故事。
教學(xué)步驟
(1課時(shí))
教學(xué)流程設(shè)計(jì)
西席指導(dǎo) 學(xué)生流動(dòng) 導(dǎo)入新課，整體感知。 進(jìn)入新課，整體感知。 指導(dǎo)學(xué)生研讀課文。 研讀課文，明了文章主旨。 ，演習(xí)。 總結(jié)，演習(xí)。 一、講故事，導(dǎo)入新課(約分鐘)
二、研讀課文，明了文章主旨(約分 鐘)
三、小結(jié)課文，部署作業(yè)(約分鐘)
板書設(shè)計(jì)
(略)
問(wèn)題探討與拓展流動(dòng)
這是一篇優(yōu)美的童話，它營(yíng)造了一種單純、友好的氣氛，具有詩(shī)情畫意的境界。這種意境若何感悟?
演習(xí)設(shè)計(jì)
◆隨堂演習(xí)設(shè)計(jì)
給下面的加粗字注音。
哞哞()潺潺()嬉戲()孿生()薔薇()
踉蹌()咩咩()螢火蟲()
,參加中考高考，能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線、重點(diǎn)線，都看總分。語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分?jǐn)?shù)過(guò)低，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都不利。另外，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，體育是考分的一部分，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)身體狀況，直接影響其報(bào)考專業(yè)乃至今后的發(fā)展。因此，考生在制定學(xué)習(xí)戰(zhàn)略時(shí)，應(yīng)該遵循統(tǒng)籌兼顧的原則。,,中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成就，中考總體成就才會(huì)提高。一樣平常來(lái)說(shuō)，做到“門門全優(yōu)”是很難題的，每個(gè)同硯都有自己對(duì)照喜歡、學(xué)起來(lái)對(duì)照隨手的科目，也有些不大喜歡甚至感受頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處置好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系，只管保持平衡。,
一、學(xué)習(xí)目簡(jiǎn)直定的依據(jù)
課程尺度相關(guān)要求
?、旁谡b讀課文的基礎(chǔ)上，理清思緒，明了、剖析主要內(nèi)容。
?、企w會(huì)常用的修辭方式，體會(huì)它們?cè)谖闹械谋磉_(dá)效果。
課天職析
這是
中招考點(diǎn)
“賞析詞句”每年的設(shè)題角度略有差異，但都指明晰詳細(xì)的賞析位置;考察仔細(xì)，涉及到動(dòng)詞、形容詞、修辭、細(xì)節(jié)形貌、寫作手法，賞析有一定難度，賦4分的居多。
學(xué)情剖析
二、學(xué)習(xí)目的
通過(guò)誦讀課文，能感受課文單純、友好的情緒氣氛，體會(huì)詩(shī)情畫意，多角度多側(cè)面感受生涯的美，明了作品內(nèi)在。
通過(guò)品讀語(yǔ)言，能樹立熱愛生涯、關(guān)愛弱者的優(yōu)越愿望。
三、評(píng)價(jià)義務(wù)
針對(duì)目的1，設(shè)計(jì)一個(gè)流動(dòng)：通過(guò)誦讀課文，圈點(diǎn)勾畫有用信息，能說(shuō)出文章思緒和主要內(nèi)容。
針對(duì)目的2，設(shè)計(jì)一個(gè)流動(dòng)：通過(guò)品讀語(yǔ)言，能總結(jié)出品讀語(yǔ)言的方式，并會(huì)運(yùn)用這種方式解決此類問(wèn)題。
四、教學(xué)歷程
(一)導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
同硯們，我們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次地走進(jìn)優(yōu)美的童話天下，在那里，我們熟悉了賣洋火的小女孩、丑小鴨、白雪公主和七個(gè)小矮人……。今天，我們?cè)俅尾饺雰?yōu)美的抒情童話天下，那里有詩(shī)一樣平時(shí)的境界，有汩汩流淌著的愛的清泉，尚有守候我們結(jié)識(shí)的新同伙-----盲
(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)
作者先容?
?金波，1935年7月生于北京，現(xiàn)代詩(shī)人，著名文學(xué)作家。作品有詩(shī)集《回聲》、《綠色的太陽(yáng)》等;童話集《小樹葉童話》、《影子人》等;集《守候好同伙》、《等你敲門》等。
給加粗字注音。
哞哞( ) 咩咩( ) 潺潺( ) 酥酥( )
踉( )踉蹌蹌( ) 嬉戲( ) 眨巴( )
紅潤(rùn)( ) 孿生( ) 玫瑰( ) 薔薇( )
(三)新課解說(shuō)
學(xué)習(xí)
目的 教學(xué)流動(dòng) 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 要點(diǎn)歸納
學(xué)習(xí)目的1：通過(guò)誦讀課文，能感受課文單純、友好的情緒氣氛，體會(huì)詩(shī)情畫意，多角度多側(cè)面感受生涯的美，明了作品內(nèi)在。
自學(xué)指導(dǎo)一：
內(nèi)容：課文。
方式：邊讀邊用筆給各自然段標(biāo)序號(hào)，并勾畫出有用信息。
時(shí)間：8分鐘。
要求：找出盲
自學(xué)檢測(cè)一
文中有哪些句子顯示了盲
?①盲
②能夠顯示盲
“盲
由于盲
盲
學(xué)生找出相關(guān)語(yǔ)句明了
《盲
○教學(xué)目的
[知識(shí)能力目的]：
?、?摘抄優(yōu)美詞語(yǔ)，積累語(yǔ)言。
?、?有情緒地朗讀課文。
?、?多角度明了文章主旨，培育多向頭腦的習(xí)慣。
[態(tài)度情緒目的]：
?、?學(xué)習(xí)瀏覽文章美。
② 培育學(xué)生熱愛生涯、關(guān)愛弱者的優(yōu)越品質(zhì)。
○教學(xué)重點(diǎn)
① 有情緒地朗讀課文。
?、?多角度明了文章主旨。
③ 學(xué)習(xí)瀏覽文章美。
○課前準(zhǔn)備
學(xué)生：熟悉課文，借助工具書給不熟悉的字注音
西席：錄音機(jī)，磁帶(歌曲《愛的奉獻(xiàn)》)。
○教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)入新課
同硯們，我們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次地走進(jìn)優(yōu)美的童話天下，在那里，我們熟悉了賣洋火的小女孩、丑小鴨、白雪公主和七個(gè)小矮人……今天，我們?cè)俅尾饺藘?yōu)美的抒情童話天下，那里有詩(shī)一樣平時(shí)的境界，有汩汩流淌著的愛的清泉，尚有守候我們結(jié)識(shí)的新同伙——盲
西席投影出示學(xué)習(xí)目的，整體感知故事情節(jié)
?、?西席范讀課文，播放靠山音樂(lè)《愛的奉獻(xiàn)》，聲音要輕，創(chuàng)設(shè)溫馨情境。
?、?學(xué)生自由讀課文，并思索以下兩個(gè)問(wèn)題，然后討論：
a.課文中有哪些句子顯示了盲
b.歸納一下本文的情節(jié)生長(zhǎng)步驟。
以上兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生討論不會(huì)有太浩劫題，可指導(dǎo)學(xué)生邊討論邊把能顯示盲
盲
探討研讀，明了文章主旨，瀏覽文章美。
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成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢：15283982349
