初中孩子指點(diǎn)_相處有道650字優(yōu)異作文_初中指點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí)
初中孩子指點(diǎn)_相處有道650字優(yōu)異作文_初中指點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí),不管是學(xué)霸、尖子生,還是中等生,給自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),比如考上重點(diǎn)高中,這對(duì)學(xué)習(xí)是有激勵(lì)的指引作用的。 但是,在具體復(fù)習(xí)時(shí),就應(yīng)該把這個(gè)大目標(biāo)擱置一下,從自己的現(xiàn)狀出發(fā),根據(jù)各科成績來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和主攻方向。沒有哪一場雨是一直的,但不履歷風(fēng)雨怎能見彩虹?下面是
相處有道650字1
和同硯們怎樣相處時(shí)一直困擾著我的大問題。我總是和同硯聊著聊著,就陷入無話可說的田地,到厥后,爽性就沒人來找我了,讓我郁悶至極。
月朔的時(shí)刻,我想我一定要好好的融入同硯們中,不要讓自己容身與班級(jí)之外。于是,我奮斗著,只要是她們在玩的游戲,我一定介入進(jìn)去;我一定會(huì)待在那里聽,有時(shí)還會(huì)回去搜百度;只管讓自己保持一種微笑面臨每位同硯。我盡我所能接納了一系列我以為不錯(cuò)的設(shè)計(jì)。但。仍然下課沒有人來找我,下學(xué)也是孤零零的一小我私人走回家??粗鴦e人三五成群的,我不禁嘀咕著:“豈非這就是所謂的‘人各有命’嗎?”
我最先抽了一部門時(shí)間“相處”這件事,厥后想了半天,發(fā)現(xiàn)班上有一些人在班上挺受迎接的。于是在后面的學(xué)校生涯中,就會(huì)模擬一下受迎接同硯的語言和一些行為,甚至處事方式。雖然這樣不會(huì)讓我和同硯攀談時(shí)泛起無話可說的尷尬事態(tài),逐漸地也有一些人找我玩,但自己總以為怪怪的,我發(fā)現(xiàn)我變得有些不像我自己,就像一個(gè)“綜合體”——好幾小我私人的綜合體。不久,我就放棄了這個(gè)方案。
正當(dāng)我以為無計(jì)可施的時(shí)刻,一人點(diǎn)醒我。一次下學(xué)時(shí),在路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我類似的“獨(dú)行俠”,正是我班同硯,我問他:“你怎么一小我私人走啊?”“你紛歧樣?我以為一小我私人挺好的,不用去等那些‘所謂’的同伙,在路上還可以自己想自己的事,何須為了別人,而延遲自己的時(shí)間呢?”他這一通話,令我茅塞頓開:遵從良心即可。
從那以后,我沒有再去由于沒有人找我玩而疑心。一直想弄清相處的門道,去發(fā)現(xiàn)做原來的自己最好。
相處有道650字2
“慘啦,今天又有那么多作業(yè)”
“對(duì)呀,這可怎么辦”……
我卻沒有加入他們的討論,在一旁默默地做著習(xí)題。
“唉,你怎么一點(diǎn)也不著急呀?”
“我?加緊寫即是嘍”
“哎呀,你一定有什么好方式,拿出來分享分享唄!”
我有意賣了個(gè)關(guān)子:“好方式嘛,倒也不是沒有……”在他們的“死纏爛打”之下,我才委屈啟齒:“那好吧,……”
“在一個(gè)與往常沒有區(qū)其余下晝,我回抵家,拖著在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天勞累的身軀,回抵家,照常敲門,進(jìn)了家,推開房門,坐下,掀開書包,不用想,又是部署的滿滿的作業(yè)?!ィ@何時(shí)才是個(gè)頭啊’我想。但又只能硬著頭皮去做了,掀開語文部署的試卷,做完基礎(chǔ)題,做到課外閱讀時(shí),我就又最先苦惱了,平時(shí)我就不很善于明晰隨筆這方面,常在此處丟分,可又必須得做,我便沉下心來,最先仔細(xì)閱讀,這原來是一篇講述作者與父親之間發(fā)生的溫暖。我仔細(xì)閱讀完后,竟深深陶醉于這篇之中,不能自拔,頗有感想,許久才回過神來,再看向習(xí)題‘若何明晰畫線句‘那一份深沉的父愛,遠(yuǎn)比月光更溫暖,它終將穿透歲月,綿延至我的一生’的寄義?’我耐下心來再去細(xì)細(xì)琢磨這篇閱讀后,再看問題就有了自己的看法了,我發(fā)現(xiàn)這句話生動(dòng)形象地體現(xiàn)出了父愛的偉大,以及“我”終于明晰了父親對(duì)我那寬大無私的愛,而這深沉厚重的父愛一直影響著我的一生。而且這句話也點(diǎn)明晰文章主旨,全文。就這樣,我輕松地完成了這道題,再往下做,越發(fā)容易起來,很快便完成了這篇閱讀隨筆??梢哉f是‘Soeasy!’”
“你們知道為什么嗎?”我問道。
“嗯……你找到了訣竅?”
“嗯,現(xiàn)實(shí)上就連我自己也沒能想到我竟然能云云輕松地完成以往經(jīng)常讓我煩惱的閱讀明晰題,厥后,我思索之后明晰了:著實(shí),以往之以是會(huì)以為做作業(yè)是一件煩惱的事,就是由于自己沒能認(rèn)真看待這件事,相反,只要你掌握了與作業(yè)相處的方式,那就是認(rèn)真看待,專心思索,就會(huì)發(fā)現(xiàn)“難題”著實(shí)并不難。做完了題還能體會(huì)到一種來自心里的莫大的愉悅感,也能愉快地享受做題的興趣,快樂地享受學(xué)習(xí),我們自然就不會(huì)以為煩惱了?!?/p>
“事實(shí)上,學(xué)習(xí),對(duì)于我們每小我私人來說都是苦樂交織的,由于學(xué)習(xí)是一個(gè)探討和發(fā)現(xiàn)的歷程,需要戰(zhàn)勝難題,耐勞起勁。也正是在這個(gè)歷程中,我們一直的挖掘自身的潛能,獲得一種一直逾越自我的快樂。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中追逐漸體會(huì)天下隱秘的時(shí)刻,當(dāng)我們的好奇心到達(dá)知足的時(shí)刻,當(dāng)我們樂成破解學(xué)習(xí)難題豁然爽朗的時(shí)刻,當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)挖掘自己的潛能的時(shí)刻,學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中。在享受學(xué)習(xí)的歷程中,我們從無知走向有知,從知之甚少走向知之更多,一直提升著我們的精神境界,只有一直的起勁,我們才氣登上新的知識(shí)岑嶺,實(shí)現(xiàn)新的自我逾越享受著學(xué)習(xí)的快樂,這和我們?nèi)松鑿缴嫌龅降碾y題與挫折也是一樣的,在人生路途中,我們也會(huì)遇到許許多多的巨細(xì)難題,但只要你專心,全力,樂觀,起勁,保持一顆平和的心去面臨,就能戰(zhàn)勝難題,甚至有意想不到的收獲?!?/p>
“對(duì)!說得好”,這時(shí),先生泛起在我們的死后,“說的很不錯(cuò),只有把作業(yè)當(dāng)成一種興趣,才氣保證作業(yè)的質(zhì)量和速率”。
看待任何事物,我們都要有與其相處的方式,要找到準(zhǔn)確的途徑,不懈的探尋,起勁地追求,方可樂成。
與萬物相處有道,你的人生就會(huì)充知足想不到的驚喜與精彩!
相處有道650字3
在生涯中,一些人總以為自己的個(gè)性和別人都相仿,因此做什么不做什么也全由著自己來,全然不外問他人的感受。他們往往做出一些身邊同伙忍受不了的事,事后還自得其樂,以為自己跟同伙的心的距離更近了。殊不知,他們的同伙已經(jīng)在暗地里氣忿地跳腳并立誓遠(yuǎn)離他們。
以是,待他們終于發(fā)現(xiàn)這個(gè)征象之際,卻發(fā)現(xiàn)身邊已然空無一人。
是什么導(dǎo)致這種效果呢?
其因即是相處無道。
此文既已命題為“相處有道”,那么我就若何相處有道。
相處有道,其精髓落于“有道”二字上。
道,方式也。那么,此題便可解讀為:與他人是有方式的。
那么與他人相處有什么方式呢?
我以為,我照樣具有一定的與他人相處的能力的,且具有一些與他人相處的設(shè)施的。以是我在此拋磚引玉,淺談兩種若何與他人相處的方式。
,“開夜車”或不午睡,犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)不僅會(huì)搞垮身體,實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。所以,我們一定要注意勞逸結(jié)合,保證睡眠時(shí)間,按時(shí)作息,充分休息好,以保持充沛的精力,旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí),收效會(huì)更大。,,中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則,第一是不能偏科。有些中學(xué)生,或出于智能方面的緣故原由,或出于小我私人的興趣,或出于對(duì)個(gè)體任課先生的私見,而發(fā)生偏科征象,久而久之造成了某一應(yīng)考學(xué)科的知識(shí)斷檔,成就特差。等到升學(xué)考試時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己陷于被動(dòng)田地,悔之晚矣。,這第一種方式,即是要深知“物以類聚,人以群分”之法。每小我私人都喜歡與自己興趣相投的人相處,由于配合的興趣可以讓兩個(gè)素昧生平的人迅速熱絡(luò)起來,泛論天地三天三夜也不以為死板乏味。反之,倘若兩人沒有配合的興趣,那么縱然是強(qiáng)迫自己語言,不外一秒都市以為“唇焦口燥呼不得”。以是說,只有“志同”才氣“千里來相會(huì)”,“道不合”便會(huì)“迎面不重逢”了。
那么當(dāng)你想與他人接觸或相處的時(shí)刻,不妨先體會(huì)他人的喜歡,倘若與你相似,即是再好不外了;如若不相似,也無需心急,更不必強(qiáng)迫自己喜他人之喜,惡他人所惡。由于云云,他可能不只不會(huì)對(duì)你發(fā)生好感,還會(huì)對(duì)你發(fā)生厭惡之情。
這第二種方式,即是要識(shí)時(shí)務(wù)了。所謂“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。舉個(gè)最簡樸的例子——許攸。許攸何許人也?曹操同硯。那時(shí)曹操當(dāng)了大官,許攸仗著與曹操同硯的情分,當(dāng)著眾軍之面直喚曹操小名。曹操外面上欣喜,實(shí)則暗地里早就打起了除掉他的主意,終于,許攸被殺死了。雖說曹操虛偽,但許攸卻也是不識(shí)時(shí)務(wù)。你說在同事眼前顯示得跟向?qū)вH近就算了,還以為自己真是向?qū)ё钣H近、最喜歡的人,不明了尊重向?qū)?,給向?qū)渫?yán)。先別說是同硯情分了,就算是親戚都不敢云云。以是雖說許攸是被殺死的,但他照樣敗在自己不識(shí)時(shí)務(wù)。
那么我以為這個(gè)原理便不言而喻了。
以是說,在與他人相處時(shí),要切記認(rèn)清環(huán)境、場所、心情。不能以己之“喜”對(duì)他人之“慘”,也不能以自我為中央,有一種我以為對(duì)就是對(duì)的心態(tài)。
好了,我的方式已經(jīng)說完了。我自以為道行不深,以是倘若還想繼續(xù)體會(huì)若何與他人相處的話,可自行研究其中門道。
相處有道650字4
記得很小的時(shí)刻,媽媽跟我說得最多的就是要多加入戶外流動(dòng)、多交同伙,現(xiàn)在想想也對(duì),我們生涯在一個(gè)重大的社會(huì),要想未來能夠成才,除了自身起勁學(xué)習(xí)以外更主要的是要學(xué)會(huì)與人相處。隨著歲數(shù)的增進(jìn)我悟出了與人相處之道。
我是一個(gè)性格生來就相對(duì)對(duì)照內(nèi)斂的人,與人相處時(shí)會(huì)主要、語塞;稀奇是人多的場所,我雖可以勇敢地上臺(tái)豁達(dá)地高歌,也可以恣意地舞蹈。但一到與人相處的環(huán)節(jié)我就會(huì)伶仃地脫離,從來不會(huì)自動(dòng)地去與人打交道。以是入學(xué)之前我的同伙真的很少,于是我悟出了一個(gè)原理:要想能盡快交到同伙,一定要自動(dòng)、大方地與人相處,不要封鎖自己。
爸爸是一個(gè)外交異常廣的人,用他自己的話說“不管黑道白道,他都有許多的好同伙”。一個(gè)周末的早晨我問老爸的結(jié)交之道是什么,爸爸還沒來得及回復(fù)我就接了一個(gè)電話,似乎是一個(gè)同伙的同伙遇到了難題,爸爸趕忙放下剛剛拿起的碗筷出門了,到門口時(shí)給我來了一句“兒子,回來和你細(xì)說,爸爸要去給一個(gè)同伙處置一件急事”。我愣了好一會(huì)終于明晰:一定要課本氣、不求謝謝、有舍才有得是與人相處之道。
一個(gè)暑假的一天,在媽媽的激勵(lì)下去找一群
上學(xué)了以后,我的成就一直很優(yōu)異,在先生心目中是一個(gè)懂事聽話的
總之,與人相處之道許多,我們生涯中每一件與人相處的小事都能悟出一個(gè)原理,我會(huì)逐步蛻去身上的珍愛色,用真誠的心與人相處,一直地自我反省和提高、一直地總結(jié),做一個(gè)一直進(jìn)取的人。
掙脫了控制和約束,獲得了稀奇珍貴的“自由”,還不僅僅是“自由”,尚有毅力,智慧和生長。這歷程中的心路歷程是我生長歷程中支出的價(jià)值和收獲的名貴財(cái)富。
人和物之間也一定要相處有道,相處之道,我想就是自我的控制,再控制,最后,反客為主,戰(zhàn)勝自己控制物,而不被物所控制吧。
相處有道650字5
來到這個(gè)小縣城已經(jīng)快一個(gè)月了,在這里,我不僅感受到了生涯的艱辛,而且還知道了人們那善良的心。
又是一個(gè)炎熱的夏日,我吃著冰棒,無聊地站在外婆家門前,那熾熱的烈日,是那么的白和亮,以至于人們甚至不敢仰面望一望天空。
這時(shí),一個(gè)灰撲撲的身影泛起在我眼前,我識(shí)別了半天,才發(fā)現(xiàn)這是一小我私人。這小我私人滿臉污垢,頭發(fā)亂得恰似一堆麻繩,身上披著恰似破抹布的奇形怪狀的衣服。他看上去似乎要暈倒了,果不其然,他一頭栽倒在地,沒有再起來。
我冷漠地盯著他,心中充滿了鄙夷與不屑,心中可笑:“你以為我會(huì)來扶你嗎?做夢去吧!”,想著這些,我轉(zhuǎn)過身,走進(jìn)屋里,卻坐在窗前,盯著他看。
沒過多久,又來了一群人,我端詳著他們,黝黑的面目,質(zhì)樸的衣著,都帶著平安帽,不用問,便知道是周圍工地上的民工,我失望地低下頭,心中感應(yīng)無聊與無趣。
但紛歧會(huì)兒,一陣嘈雜的聲音又把我驚醒了,我抬起頭來,原來是這群人走到了誰人托缽人眼前,“有好戲看了”。我心中暗喜。
那群人似乎在商議著什么,最后,每小我私人似乎都拿出了一些錢,遞給誰人托缽人,其中一個(gè)為首的,輕輕將托缽人扶起,背在自己背上,其他人隨著,他們一行人,往縣醫(yī)院的偏向走去。
我看得目瞪口呆,情不自禁地走出了門,望著他們漸行漸遠(yuǎn)的身影,我溘然感受到有一陣似火的眼光掃過我的心,照出我的卑微。
現(xiàn)在想來,仍感靦腆與靦腆,我生在都市,憑證都市人的話來說,他們以為自己比農(nóng)村人更優(yōu)越,更有文化。他們看待這件事的態(tài)度大部門和我是一樣的,這就足以說明問題了,而生涯在鄉(xiāng)下的人,他們有一顆純樸善良的心,只管生涯艱辛,他們?nèi)阅苁刈∧欠?
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