初中孩子指點(diǎn)_相處有道650字優(yōu)異作文_初中指點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí)
初中孩子指點(diǎn)_相處有道650字優(yōu)異作文_初中指點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí),不管是學(xué)霸、尖子生，還是中等生，給自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，比如考上重點(diǎn)高中，這對(duì)學(xué)習(xí)是有激勵(lì)的指引作用的。 但是，在具體復(fù)習(xí)時(shí)，就應(yīng)該把這個(gè)大目標(biāo)擱置一下，從自己的現(xiàn)狀出發(fā)，根據(jù)各科成績來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和主攻方向。沒有哪一場雨是一直的，但不履歷風(fēng)雨怎能見彩虹?下面是
相處有道650字1
和同硯們怎樣相處時(shí)一直困擾著我的大問題。我總是和同硯聊著聊著，就陷入無話可說的田地，到厥后，爽性就沒人來找我了，讓我郁悶至極。
月朔的時(shí)刻，我想我一定要好好的融入同硯們中，不要讓自己容身與班級(jí)之外。于是，我奮斗著，只要是她們在玩的游戲，我一定介入進(jìn)去;我一定會(huì)待在那里聽，有時(shí)還會(huì)回去搜百度;只管讓自己保持一種微笑面臨每位同硯。我盡我所能接納了一系列我以為不錯(cuò)的設(shè)計(jì)。但。仍然下課沒有人來找我，下學(xué)也是孤零零的一小我私人走回家?？粗鴦e人三五成群的，我不禁嘀咕著：“豈非這就是所謂的‘人各有命’嗎?”
我最先抽了一部門時(shí)間“相處”這件事，厥后想了半天，發(fā)現(xiàn)班上有一些人在班上挺受迎接的。于是在后面的學(xué)校生涯中，就會(huì)模擬一下受迎接同硯的語言和一些行為，甚至處事方式。雖然這樣不會(huì)讓我和同硯攀談時(shí)泛起無話可說的尷尬事態(tài)，逐漸地也有一些人找我玩，但自己總以為怪怪的，我發(fā)現(xiàn)我變得有些不像我自己，就像一個(gè)“綜合體”——好幾小我私人的綜合體。不久，我就放棄了這個(gè)方案。
正當(dāng)我以為無計(jì)可施的時(shí)刻，一人點(diǎn)醒我。一次下學(xué)時(shí)，在路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我類似的“獨(dú)行俠”，正是我班同硯，我問他：“你怎么一小我私人走啊?”“你紛歧樣?我以為一小我私人挺好的，不用去等那些‘所謂’的同伙，在路上還可以自己想自己的事，何須為了別人，而延遲自己的時(shí)間呢?”他這一通話，令我茅塞頓開：遵從良心即可。
從那以后，我沒有再去由于沒有人找我玩而疑心。一直想弄清相處的門道，去發(fā)現(xiàn)做原來的自己最好。
相處有道650字2
“慘啦，今天又有那么多作業(yè)”
“對(duì)呀，這可怎么辦”……
我卻沒有加入他們的討論，在一旁默默地做著習(xí)題。
“唉，你怎么一點(diǎn)也不著急呀?”
“我?加緊寫即是嘍”
“哎呀，你一定有什么好方式，拿出來分享分享唄!”
我有意賣了個(gè)關(guān)子：“好方式嘛，倒也不是沒有……”在他們的“死纏爛打”之下，我才委屈啟齒：“那好吧，……”
“在一個(gè)與往常沒有區(qū)其余下晝，我回抵家，拖著在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天勞累的身軀，回抵家，照常敲門，進(jìn)了家，推開房門，坐下，掀開書包，不用想，又是部署的滿滿的作業(yè)?！ィ@何時(shí)才是個(gè)頭啊’我想。但又只能硬著頭皮去做了，掀開語文部署的試卷，做完基礎(chǔ)題，做到課外閱讀時(shí)，我就又最先苦惱了，平時(shí)我就不很善于明晰隨筆這方面，常在此處丟分，可又必須得做，我便沉下心來，最先仔細(xì)閱讀，這原來是一篇講述作者與父親之間發(fā)生的溫暖。我仔細(xì)閱讀完后，竟深深陶醉于這篇之中，不能自拔，頗有感想，許久才回過神來，再看向習(xí)題‘若何明晰畫線句‘那一份深沉的父愛，遠(yuǎn)比月光更溫暖，它終將穿透歲月，綿延至我的一生’的寄義?’我耐下心來再去細(xì)細(xì)琢磨這篇閱讀后，再看問題就有了自己的看法了，我發(fā)現(xiàn)這句話生動(dòng)形象地體現(xiàn)出了父愛的偉大，以及“我”終于明晰了父親對(duì)我那寬大無私的愛，而這深沉厚重的父愛一直影響著我的一生。而且這句話也點(diǎn)明晰文章主旨，全文。就這樣，我輕松地完成了這道題，再往下做，越發(fā)容易起來，很快便完成了這篇閱讀隨筆?？梢哉f是‘Soeasy!’”
“你們知道為什么嗎?”我問道。
“嗯……你找到了訣竅?”
“嗯，現(xiàn)實(shí)上就連我自己也沒能想到我竟然能云云輕松地完成以往經(jīng)常讓我煩惱的閱讀明晰題，厥后，我思索之后明晰了：著實(shí)，以往之以是會(huì)以為做作業(yè)是一件煩惱的事，就是由于自己沒能認(rèn)真看待這件事，相反，只要你掌握了與作業(yè)相處的方式，那就是認(rèn)真看待，專心思索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“難題”著實(shí)并不難。做完了題還能體會(huì)到一種來自心里的莫大的愉悅感，也能愉快地享受做題的興趣，快樂地享受學(xué)習(xí)，我們自然就不會(huì)以為煩惱了?！?/p>
“事實(shí)上，學(xué)習(xí)，對(duì)于我們每小我私人來說都是苦樂交織的，由于學(xué)習(xí)是一個(gè)探討和發(fā)現(xiàn)的歷程，需要戰(zhàn)勝難題，耐勞起勁。也正是在這個(gè)歷程中，我們一直的挖掘自身的潛能，獲得一種一直逾越自我的快樂。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中追逐漸體會(huì)天下隱秘的時(shí)刻，當(dāng)我們的好奇心到達(dá)知足的時(shí)刻，當(dāng)我們樂成破解學(xué)習(xí)難題豁然爽朗的時(shí)刻，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)挖掘自己的潛能的時(shí)刻，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中。在享受學(xué)習(xí)的歷程中，我們從無知走向有知，從知之甚少走向知之更多，一直提升著我們的精神境界，只有一直的起勁，我們才氣登上新的知識(shí)岑嶺，實(shí)現(xiàn)新的自我逾越享受著學(xué)習(xí)的快樂，這和我們?nèi)松鑿缴嫌龅降碾y題與挫折也是一樣的，在人生路途中，我們也會(huì)遇到許許多多的巨細(xì)難題，但只要你專心，全力，樂觀，起勁，保持一顆平和的心去面臨，就能戰(zhàn)勝難題，甚至有意想不到的收獲?！?/p>
“對(duì)!說得好”，這時(shí)，先生泛起在我們的死后，“說的很不錯(cuò)，只有把作業(yè)當(dāng)成一種興趣，才氣保證作業(yè)的質(zhì)量和速率”。
看待任何事物，我們都要有與其相處的方式，要找到準(zhǔn)確的途徑，不懈的探尋，起勁地追求，方可樂成。
與萬物相處有道，你的人生就會(huì)充知足想不到的驚喜與精彩!
相處有道650字3
在生涯中，一些人總以為自己的個(gè)性和別人都相仿，因此做什么不做什么也全由著自己來，全然不外問他人的感受。他們往往做出一些身邊同伙忍受不了的事，事后還自得其樂，以為自己跟同伙的心的距離更近了。殊不知，他們的同伙已經(jīng)在暗地里氣忿地跳腳并立誓遠(yuǎn)離他們。
以是，待他們終于發(fā)現(xiàn)這個(gè)征象之際，卻發(fā)現(xiàn)身邊已然空無一人。
是什么導(dǎo)致這種效果呢?
其因即是相處無道。
此文既已命題為“相處有道”，那么我就若何相處有道。
相處有道，其精髓落于“有道”二字上。
道，方式也。那么，此題便可解讀為：與他人是有方式的。
那么與他人相處有什么方式呢?
我以為，我照樣具有一定的與他人相處的能力的，且具有一些與他人相處的設(shè)施的。以是我在此拋磚引玉，淺談兩種若何與他人相處的方式。
,“開夜車”或不午睡，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)不僅會(huì)搞垮身體，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會(huì)更大。,,中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，第一是不能偏科。有些中學(xué)生，或出于智能方面的緣故原由，或出于小我私人的興趣，或出于對(duì)個(gè)體任課先生的私見，而發(fā)生偏科征象，久而久之造成了某一應(yīng)考學(xué)科的知識(shí)斷檔，成就特差。等到升學(xué)考試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己陷于被動(dòng)田地，悔之晚矣。,這第一種方式，即是要深知“物以類聚，人以群分”之法。每小我私人都喜歡與自己興趣相投的人相處，由于配合的興趣可以讓兩個(gè)素昧生平的人迅速熱絡(luò)起來，泛論天地三天三夜也不以為死板乏味。反之，倘若兩人沒有配合的興趣，那么縱然是強(qiáng)迫自己語言，不外一秒都市以為“唇焦口燥呼不得”。以是說，只有“志同”才氣“千里來相會(huì)”，“道不合”便會(huì)“迎面不重逢”了。
那么當(dāng)你想與他人接觸或相處的時(shí)刻，不妨先體會(huì)他人的喜歡，倘若與你相似，即是再好不外了;如若不相似，也無需心急，更不必強(qiáng)迫自己喜他人之喜，惡他人所惡。由于云云，他可能不只不會(huì)對(duì)你發(fā)生好感，還會(huì)對(duì)你發(fā)生厭惡之情。
這第二種方式，即是要識(shí)時(shí)務(wù)了。所謂“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。舉個(gè)最簡樸的例子——許攸。許攸何許人也?曹操同硯。那時(shí)曹操當(dāng)了大官，許攸仗著與曹操同硯的情分，當(dāng)著眾軍之面直喚曹操小名。曹操外面上欣喜，實(shí)則暗地里早就打起了除掉他的主意，終于，許攸被殺死了。雖說曹操虛偽，但許攸卻也是不識(shí)時(shí)務(wù)。你說在同事眼前顯示得跟向?qū)вH近就算了，還以為自己真是向?qū)ё钣H近、最喜歡的人，不明了尊重向?qū)?，給向?qū)渫?yán)。先別說是同硯情分了，就算是親戚都不敢云云。以是雖說許攸是被殺死的，但他照樣敗在自己不識(shí)時(shí)務(wù)。
那么我以為這個(gè)原理便不言而喻了。
以是說，在與他人相處時(shí)，要切記認(rèn)清環(huán)境、場所、心情。不能以己之“喜”對(duì)他人之“慘”，也不能以自我為中央，有一種我以為對(duì)就是對(duì)的心態(tài)。
好了，我的方式已經(jīng)說完了。我自以為道行不深，以是倘若還想繼續(xù)體會(huì)若何與他人相處的話，可自行研究其中門道。
相處有道650字4
記得很小的時(shí)刻，媽媽跟我說得最多的就是要多加入戶外流動(dòng)、多交同伙，現(xiàn)在想想也對(duì)，我們生涯在一個(gè)重大的社會(huì)，要想未來能夠成才，除了自身起勁學(xué)習(xí)以外更主要的是要學(xué)會(huì)與人相處。隨著歲數(shù)的增進(jìn)我悟出了與人相處之道。
我是一個(gè)性格生來就相對(duì)對(duì)照內(nèi)斂的人，與人相處時(shí)會(huì)主要、語塞;稀奇是人多的場所，我雖可以勇敢地上臺(tái)豁達(dá)地高歌，也可以恣意地舞蹈。但一到與人相處的環(huán)節(jié)我就會(huì)伶仃地脫離，從來不會(huì)自動(dòng)地去與人打交道。以是入學(xué)之前我的同伙真的很少，于是我悟出了一個(gè)原理：要想能盡快交到同伙，一定要自動(dòng)、大方地與人相處，不要封鎖自己。
爸爸是一個(gè)外交異常廣的人，用他自己的話說“不管黑道白道，他都有許多的好同伙”。一個(gè)周末的早晨我問老爸的結(jié)交之道是什么，爸爸還沒來得及回復(fù)我就接了一個(gè)電話，似乎是一個(gè)同伙的同伙遇到了難題，爸爸趕忙放下剛剛拿起的碗筷出門了，到門口時(shí)給我來了一句“兒子，回來和你細(xì)說，爸爸要去給一個(gè)同伙處置一件急事”。我愣了好一會(huì)終于明晰：一定要課本氣、不求謝謝、有舍才有得是與人相處之道。
一個(gè)暑假的一天，在媽媽的激勵(lì)下去找一群
上學(xué)了以后，我的成就一直很優(yōu)異，在先生心目中是一個(gè)懂事聽話的
總之，與人相處之道許多，我們生涯中每一件與人相處的小事都能悟出一個(gè)原理，我會(huì)逐步蛻去身上的珍愛色，用真誠的心與人相處，一直地自我反省和提高、一直地總結(jié)，做一個(gè)一直進(jìn)取的人。
掙脫了控制和約束，獲得了稀奇珍貴的“自由”，還不僅僅是“自由”，尚有毅力，智慧和生長。這歷程中的心路歷程是我生長歷程中支出的價(jià)值和收獲的名貴財(cái)富。
人和物之間也一定要相處有道，相處之道，我想就是自我的控制，再控制，最后，反客為主，戰(zhàn)勝自己控制物，而不被物所控制吧。
相處有道650字5
來到這個(gè)小縣城已經(jīng)快一個(gè)月了，在這里，我不僅感受到了生涯的艱辛，而且還知道了人們那善良的心。
又是一個(gè)炎熱的夏日，我吃著冰棒，無聊地站在外婆家門前，那熾熱的烈日，是那么的白和亮，以至于人們甚至不敢仰面望一望天空。
這時(shí)，一個(gè)灰撲撲的身影泛起在我眼前，我識(shí)別了半天，才發(fā)現(xiàn)這是一小我私人。這小我私人滿臉污垢，頭發(fā)亂得恰似一堆麻繩，身上披著恰似破抹布的奇形怪狀的衣服。他看上去似乎要暈倒了，果不其然，他一頭栽倒在地，沒有再起來。
我冷漠地盯著他，心中充滿了鄙夷與不屑，心中可笑：“你以為我會(huì)來扶你嗎?做夢去吧!”，想著這些，我轉(zhuǎn)過身，走進(jìn)屋里，卻坐在窗前，盯著他看。
沒過多久，又來了一群人，我端詳著他們，黝黑的面目，質(zhì)樸的衣著，都帶著平安帽，不用問，便知道是周圍工地上的民工，我失望地低下頭，心中感應(yīng)無聊與無趣。
但紛歧會(huì)兒，一陣嘈雜的聲音又把我驚醒了，我抬起頭來，原來是這群人走到了誰人托缽人眼前，“有好戲看了”。我心中暗喜。
那群人似乎在商議著什么，最后，每小我私人似乎都拿出了一些錢，遞給誰人托缽人，其中一個(gè)為首的，輕輕將托缽人扶起，背在自己背上，其他人隨著，他們一行人，往縣醫(yī)院的偏向走去。
我看得目瞪口呆，情不自禁地走出了門，望著他們漸行漸遠(yuǎn)的身影，我溘然感受到有一陣似火的眼光掃過我的心，照出我的卑微。
現(xiàn)在想來，仍感靦腆與靦腆，我生在都市，憑證都市人的話來說，他們以為自己比農(nóng)村人更優(yōu)越，更有文化。他們看待這件事的態(tài)度大部門和我是一樣的，這就足以說明問題了，而生涯在鄉(xiāng)下的人，他們有一顆純樸善良的心，只管生涯艱辛，他們?nèi)阅苁刈∧欠?
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