初中孩子指點_相處有道650字優(yōu)異作文_初中指點_初中補習
初中孩子指點_相處有道650字優(yōu)異作文_初中指點_初中補習,不管是學霸、尖子生,還是中等生,給自己樹立一個遠大的目標,比如考上重點高中,這對學習是有激勵的指引作用的。 但是,在具體復習時,就應該把這個大目標擱置一下,從自己的現(xiàn)狀出發(fā),根據(jù)各科成績來制定學習計劃,和主攻方向。沒有哪一場雨是一直的,但不履歷風雨怎能見彩虹?下面是
相處有道650字1
和同硯們怎樣相處時一直困擾著我的大問題。我總是和同硯聊著聊著,就陷入無話可說的田地,到厥后,爽性就沒人來找我了,讓我郁悶至極。
月朔的時刻,我想我一定要好好的融入同硯們中,不要讓自己容身與班級之外。于是,我奮斗著,只要是她們在玩的游戲,我一定介入進去;我一定會待在那里聽,有時還會回去搜百度;只管讓自己保持一種微笑面臨每位同硯。我盡我所能接納了一系列我以為不錯的設計。但。仍然下課沒有人來找我,下學也是孤零零的一小我私人走回家??粗鴦e人三五成群的,我不禁嘀咕著:“豈非這就是所謂的‘人各有命’嗎?”
我最先抽了一部門時間“相處”這件事,厥后想了半天,發(fā)現(xiàn)班上有一些人在班上挺受迎接的。于是在后面的學校生涯中,就會模擬一下受迎接同硯的語言和一些行為,甚至處事方式。雖然這樣不會讓我和同硯攀談時泛起無話可說的尷尬事態(tài),逐漸地也有一些人找我玩,但自己總以為怪怪的,我發(fā)現(xiàn)我變得有些不像我自己,就像一個“綜合體”——好幾小我私人的綜合體。不久,我就放棄了這個方案。
正當我以為無計可施的時刻,一人點醒我。一次下學時,在路上發(fā)現(xiàn)了一個和我類似的“獨行俠”,正是我班同硯,我問他:“你怎么一小我私人走啊?”“你紛歧樣?我以為一小我私人挺好的,不用去等那些‘所謂’的同伙,在路上還可以自己想自己的事,何須為了別人,而延遲自己的時間呢?”他這一通話,令我茅塞頓開:遵從良心即可。
從那以后,我沒有再去由于沒有人找我玩而疑心。一直想弄清相處的門道,去發(fā)現(xiàn)做原來的自己最好。
相處有道650字2
“慘啦,今天又有那么多作業(yè)”
“對呀,這可怎么辦”……
我卻沒有加入他們的討論,在一旁默默地做著習題。
“唉,你怎么一點也不著急呀?”
“我?加緊寫即是嘍”
“哎呀,你一定有什么好方式,拿出來分享分享唄!”
我有意賣了個關(guān)子:“好方式嘛,倒也不是沒有……”在他們的“死纏爛打”之下,我才委屈啟齒:“那好吧,……”
“在一個與往常沒有區(qū)其余下晝,我回抵家,拖著在學校學習了一天勞累的身軀,回抵家,照常敲門,進了家,推開房門,坐下,掀開書包,不用想,又是部署的滿滿的作業(yè)。‘哎,這何時才是個頭啊’我想。但又只能硬著頭皮去做了,掀開語文部署的試卷,做完基礎題,做到課外閱讀時,我就又最先苦惱了,平時我就不很善于明晰隨筆這方面,常在此處丟分,可又必須得做,我便沉下心來,最先仔細閱讀,這原來是一篇講述作者與父親之間發(fā)生的溫暖。我仔細閱讀完后,竟深深陶醉于這篇之中,不能自拔,頗有感想,許久才回過神來,再看向習題‘若何明晰畫線句‘那一份深沉的父愛,遠比月光更溫暖,它終將穿透歲月,綿延至我的一生’的寄義?’我耐下心來再去細細琢磨這篇閱讀后,再看問題就有了自己的看法了,我發(fā)現(xiàn)這句話生動形象地體現(xiàn)出了父愛的偉大,以及“我”終于明晰了父親對我那寬大無私的愛,而這深沉厚重的父愛一直影響著我的一生。而且這句話也點明晰文章主旨,全文。就這樣,我輕松地完成了這道題,再往下做,越發(fā)容易起來,很快便完成了這篇閱讀隨筆。可以說是‘Soeasy!’”
“你們知道為什么嗎?”我問道。
“嗯……你找到了訣竅?”
“嗯,現(xiàn)實上就連我自己也沒能想到我竟然能云云輕松地完成以往經(jīng)常讓我煩惱的閱讀明晰題,厥后,我思索之后明晰了:著實,以往之以是會以為做作業(yè)是一件煩惱的事,就是由于自己沒能認真看待這件事,相反,只要你掌握了與作業(yè)相處的方式,那就是認真看待,專心思索,就會發(fā)現(xiàn)“難題”著實并不難。做完了題還能體會到一種來自心里的莫大的愉悅感,也能愉快地享受做題的興趣,快樂地享受學習,我們自然就不會以為煩惱了。”
“事實上,學習,對于我們每小我私人來說都是苦樂交織的,由于學習是一個探討和發(fā)現(xiàn)的歷程,需要戰(zhàn)勝難題,耐勞起勁。也正是在這個歷程中,我們一直的挖掘自身的潛能,獲得一種一直逾越自我的快樂。當我們在學習中追逐漸體會天下隱秘的時刻,當我們的好奇心到達知足的時刻,當我們樂成破解學習難題豁然爽朗的時刻,當我們通過學習挖掘自己的潛能的時刻,學習的快樂就洋溢在我們的心中。在享受學習的歷程中,我們從無知走向有知,從知之甚少走向知之更多,一直提升著我們的精神境界,只有一直的起勁,我們才氣登上新的知識岑嶺,實現(xiàn)新的自我逾越享受著學習的快樂,這和我們?nèi)松鑿缴嫌龅降碾y題與挫折也是一樣的,在人生路途中,我們也會遇到許許多多的巨細難題,但只要你專心,全力,樂觀,起勁,保持一顆平和的心去面臨,就能戰(zhàn)勝難題,甚至有意想不到的收獲?!?/p>
“對!說得好”,這時,先生泛起在我們的死后,“說的很不錯,只有把作業(yè)當成一種興趣,才氣保證作業(yè)的質(zhì)量和速率”。
看待任何事物,我們都要有與其相處的方式,要找到準確的途徑,不懈的探尋,起勁地追求,方可樂成。
與萬物相處有道,你的人生就會充知足想不到的驚喜與精彩!
相處有道650字3
在生涯中,一些人總以為自己的個性和別人都相仿,因此做什么不做什么也全由著自己來,全然不外問他人的感受。他們往往做出一些身邊同伙忍受不了的事,事后還自得其樂,以為自己跟同伙的心的距離更近了。殊不知,他們的同伙已經(jīng)在暗地里氣忿地跳腳并立誓遠離他們。
以是,待他們終于發(fā)現(xiàn)這個征象之際,卻發(fā)現(xiàn)身邊已然空無一人。
是什么導致這種效果呢?
其因即是相處無道。
此文既已命題為“相處有道”,那么我就若何相處有道。
相處有道,其精髓落于“有道”二字上。
道,方式也。那么,此題便可解讀為:與他人是有方式的。
那么與他人相處有什么方式呢?
我以為,我照樣具有一定的與他人相處的能力的,且具有一些與他人相處的設施的。以是我在此拋磚引玉,淺談兩種若何與他人相處的方式。
,“開夜車”或不午睡,犧牲休息時間去突擊學習不僅會搞垮身體,實際上也不利于學習。所以,我們一定要注意勞逸結(jié)合,保證睡眠時間,按時作息,充分休息好,以保持充沛的精力,旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學習,收效會更大。,,中學生堅持統(tǒng)籌兼顧的原則,第一是不能偏科。有些中學生,或出于智能方面的緣故原由,或出于小我私人的興趣,或出于對個體任課先生的私見,而發(fā)生偏科征象,久而久之造成了某一應考學科的知識斷檔,成就特差。等到升學考試時,才發(fā)現(xiàn)自己陷于被動田地,悔之晚矣。,這第一種方式,即是要深知“物以類聚,人以群分”之法。每小我私人都喜歡與自己興趣相投的人相處,由于配合的興趣可以讓兩個素昧生平的人迅速熱絡起來,泛論天地三天三夜也不以為死板乏味。反之,倘若兩人沒有配合的興趣,那么縱然是強迫自己語言,不外一秒都市以為“唇焦口燥呼不得”。以是說,只有“志同”才氣“千里來相會”,“道不合”便會“迎面不重逢”了。
那么當你想與他人接觸或相處的時刻,不妨先體會他人的喜歡,倘若與你相似,即是再好不外了;如若不相似,也無需心急,更不必強迫自己喜他人之喜,惡他人所惡。由于云云,他可能不只不會對你發(fā)生好感,還會對你發(fā)生厭惡之情。
這第二種方式,即是要識時務了。所謂“識時務者為俊杰”。舉個最簡樸的例子——許攸。許攸何許人也?曹操同硯。那時曹操當了大官,許攸仗著與曹操同硯的情分,當著眾軍之面直喚曹操小名。曹操外面上欣喜,實則暗地里早就打起了除掉他的主意,終于,許攸被殺死了。雖說曹操虛偽,但許攸卻也是不識時務。你說在同事眼前顯示得跟向?qū)вH近就算了,還以為自己真是向?qū)ё钣H近、最喜歡的人,不明了尊重向?qū)Вo向?qū)渫?。先別說是同硯情分了,就算是親戚都不敢云云。以是雖說許攸是被殺死的,但他照樣敗在自己不識時務。
那么我以為這個原理便不言而喻了。
以是說,在與他人相處時,要切記認清環(huán)境、場所、心情。不能以己之“喜”對他人之“慘”,也不能以自我為中央,有一種我以為對就是對的心態(tài)。
好了,我的方式已經(jīng)說完了。我自以為道行不深,以是倘若還想繼續(xù)體會若何與他人相處的話,可自行研究其中門道。
相處有道650字4
記得很小的時刻,媽媽跟我說得最多的就是要多加入戶外流動、多交同伙,現(xiàn)在想想也對,我們生涯在一個重大的社會,要想未來能夠成才,除了自身起勁學習以外更主要的是要學會與人相處。隨著歲數(shù)的增進我悟出了與人相處之道。
我是一個性格生來就相對對照內(nèi)斂的人,與人相處時會主要、語塞;稀奇是人多的場所,我雖可以勇敢地上臺豁達地高歌,也可以恣意地舞蹈。但一到與人相處的環(huán)節(jié)我就會伶仃地脫離,從來不會自動地去與人打交道。以是入學之前我的同伙真的很少,于是我悟出了一個原理:要想能盡快交到同伙,一定要自動、大方地與人相處,不要封鎖自己。
爸爸是一個外交異常廣的人,用他自己的話說“不管黑道白道,他都有許多的好同伙”。一個周末的早晨我問老爸的結(jié)交之道是什么,爸爸還沒來得及回復我就接了一個電話,似乎是一個同伙的同伙遇到了難題,爸爸趕忙放下剛剛拿起的碗筷出門了,到門口時給我來了一句“兒子,回來和你細說,爸爸要去給一個同伙處置一件急事”。我愣了好一會終于明晰:一定要課本氣、不求謝謝、有舍才有得是與人相處之道。
一個暑假的一天,在媽媽的激勵下去找一群
上學了以后,我的成就一直很優(yōu)異,在先生心目中是一個懂事聽話的
總之,與人相處之道許多,我們生涯中每一件與人相處的小事都能悟出一個原理,我會逐步蛻去身上的珍愛色,用真誠的心與人相處,一直地自我反省和提高、一直地總結(jié),做一個一直進取的人。
掙脫了控制和約束,獲得了稀奇珍貴的“自由”,還不僅僅是“自由”,尚有毅力,智慧和生長。這歷程中的心路歷程是我生長歷程中支出的價值和收獲的名貴財富。
人和物之間也一定要相處有道,相處之道,我想就是自我的控制,再控制,最后,反客為主,戰(zhàn)勝自己控制物,而不被物所控制吧。
相處有道650字5
來到這個小縣城已經(jīng)快一個月了,在這里,我不僅感受到了生涯的艱辛,而且還知道了人們那善良的心。
又是一個炎熱的夏日,我吃著冰棒,無聊地站在外婆家門前,那熾熱的烈日,是那么的白和亮,以至于人們甚至不敢仰面望一望天空。
這時,一個灰撲撲的身影泛起在我眼前,我識別了半天,才發(fā)現(xiàn)這是一小我私人。這小我私人滿臉污垢,頭發(fā)亂得恰似一堆麻繩,身上披著恰似破抹布的奇形怪狀的衣服。他看上去似乎要暈倒了,果不其然,他一頭栽倒在地,沒有再起來。
我冷漠地盯著他,心中充滿了鄙夷與不屑,心中可笑:“你以為我會來扶你嗎?做夢去吧!”,想著這些,我轉(zhuǎn)過身,走進屋里,卻坐在窗前,盯著他看。
沒過多久,又來了一群人,我端詳著他們,黝黑的面目,質(zhì)樸的衣著,都帶著平安帽,不用問,便知道是周圍工地上的民工,我失望地低下頭,心中感應無聊與無趣。
但紛歧會兒,一陣嘈雜的聲音又把我驚醒了,我抬起頭來,原來是這群人走到了誰人托缽人眼前,“有好戲看了”。我心中暗喜。
那群人似乎在商議著什么,最后,每小我私人似乎都拿出了一些錢,遞給誰人托缽人,其中一個為首的,輕輕將托缽人扶起,背在自己背上,其他人隨著,他們一行人,往縣醫(yī)院的偏向走去。
我看得目瞪口呆,情不自禁地走出了門,望著他們漸行漸遠的身影,我溘然感受到有一陣似火的眼光掃過我的心,照出我的卑微。
現(xiàn)在想來,仍感靦腆與靦腆,我生在都市,憑證都市人的話來說,他們以為自己比農(nóng)村人更優(yōu)越,更有文化。他們看待這件事的態(tài)度大部門和我是一樣的,這就足以說明問題了,而生涯在鄉(xiāng)下的人,他們有一顆純樸善良的心,只管生涯艱辛,他們?nèi)阅苁刈∧欠?
相處有道650字優(yōu)異作文相關(guān)文章:
1
成都 中考補習班咨詢:15283982349