初中指點(diǎn)補(bǔ)課_萍水重逢的溫暖為題500字初中作文

初中指點(diǎn)補(bǔ)課_萍水重逢的溫暖為題500字初中作文

打開(kāi)手中的傘，花瓣飄落，恰似撐起一樹(shù)繁花，猶如溫暖，不期而至落入心間。下面是

萍水重逢的溫暖500字1

窗外不知何時(shí)飄起了雪，洋洋灑灑間，室內(nèi)最后一絲溫暖也消逝殆盡。這個(gè)冬天讓我厭倦不已，太冷了。

教學(xué)樓外，寒風(fēng)卷著雪雨肆意襲過(guò)，狠狠鞭打著人們的面頰與脊梁。我望著這風(fēng)雪，再看了看自己手中的傘，眼角余光卻又瞥了一眼身旁的同硯。她像迷路的小鹿般，急切不安，眼光灼灼，雙手死死絞著衣袖。應(yīng)該是隔鄰班里的同硯，但我與她并不熟?？稍趯W(xué)校不亮的燈光下，我照樣能夠體會(huì)到她的焦慮。幽暗的走廊里，只有兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，一個(gè)是我的，一個(gè)是她的。

她不會(huì)有什么急事吧?這個(gè)想法突然冒出腦中，馬上搖動(dòng)了我想獨(dú)自一人撐傘脫離的想法。不如和她一起回去?這個(gè)勇敢的想法讓我自己都感應(yīng)驚詫。天吶，人家要是不理我怎么辦?握傘的手不禁收緊了幾分。沒(méi)事沒(méi)事，左右衣服濕一半與全濕也沒(méi)什么區(qū)別。

在起勁戰(zhàn)勝心中的羞怯后，我徐徐踱步向她走去。當(dāng)我走到她眼前時(shí)，她似乎有著和我一樣的怯意，睜著雙眼凝望著我?！翱瓤取蔽仪辶饲迳ぷ?，只管讓聲音聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有那么生澀，“你沒(méi)帶傘嗎?不如我們一起撐傘回去?”說(shuō)著，我輕輕舉起傘，在她眼前晃了晃。她有些驚訝，雖然眼中劃過(guò)幾分希翼，可語(yǔ)氣中照樣帶著一絲絲戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，“這不會(huì)太窮苦你了嗎?”見(jiàn)她沒(méi)有拒絕，我不知哪來(lái)的勇氣突然涌出，連忙笑道：“不會(huì)不會(huì)，怎么會(huì)呢?”

撐起傘，原本就不大的空間馬上顯得有些狹窄，我們兩小我私人牢牢擠在一起，卻依舊有半個(gè)肩膀露在外面。涼風(fēng)從我們中央穿過(guò)，她不禁打了個(gè)哆嗦，見(jiàn)此，我連忙不動(dòng)聲色地將傘悄悄向她那里移了移。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我們就像是在風(fēng)雪帷幕中兩個(gè)絕不起眼的點(diǎn)，緊挨著，似乎一陣風(fēng)就能吹散。

到了她家，我輕輕對(duì)她說(shuō)：“你快回去吧，別讓你怙恃等著急了。”說(shuō)著，我試著送她一個(gè)溫暖的微笑，可一起上的寒風(fēng)凍住了我的嘴角，便只能作罷?！敖裉熘x謝你。”她看出我的意圖，只是笑笑，不語(yǔ)言。她笑得很光耀，甚至可以說(shuō)有些夸張?？梢钥闯觯m然寒風(fēng)砭骨，也凍僵了她的臉，可她并沒(méi)有因此放棄，照樣起勁地回贈(zèng)給我一個(gè)溫暖。在她彎成月牙狀的眼睛里我感受到了比夏日烈日還要熾熱的溫暖。

窗外風(fēng)雪一直，可我心中的水銀柱卻節(jié)節(jié)攀升，那萍水重逢的溫暖熾熱了我的整個(gè)冬季。

萍水重逢的溫暖500字2

未來(lái)太過(guò)遙遠(yuǎn)，曾經(jīng)已成回憶，現(xiàn)在即將逝去，時(shí)間是最殘酷的殺手，驀然回首，萍水重逢的竟是你給我的溫暖。

當(dāng)月考的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，滿目的紅叉，鮮紅的“38分”醒目的刺激著我的眼球。我惱怒地將英語(yǔ)試卷硬塞進(jìn)桌洞，心里一直地埋怨著：看看!背書(shū)有什么用?我真不是學(xué)英語(yǔ)的那塊料。

心里雖然埋怨，回宿舍時(shí)卻無(wú)比忠實(shí)的帶回了英語(yǔ)課本，夾帶的尚有那張“屈辱”的英語(yǔ)試卷，先生親自找我談話，沒(méi)有別人，只有一堵墻，阻隔了其他人好奇的眼光?！俺删吞岵簧先?，你要自己找找錯(cuò)誤，剖析緣故原由……明天記得給我默寫(xiě)課文?！毕壬Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)?！笆裁?默寫(xiě)!我連單詞都讀不熟……”“時(shí)機(jī)是留給有準(zhǔn)備的人的。”先生打斷了我的狡辯，“不想支出怎么會(huì)有收獲?”

你見(jiàn)過(guò)午夜的學(xué)校廣場(chǎng)嗎?我見(jiàn)過(guò)，很靜，靜得只能聞聲我筆尖的“沙沙”聲，錯(cuò)了，再默一遍;再錯(cuò)，不怕!再默一遍就是。經(jīng)由午夜的折騰，雖然第二天給先生默寫(xiě)依舊斷斷續(xù)續(xù)的，但總得以完成了義務(wù)?！澳憧?，這不是默寫(xiě)出來(lái)了嗎?不要提前的否認(rèn)自己，只有起勁事后才知道效果，我信托你是可以的!”先生那飽含激勵(lì)的眼神一下子震撼了我的心，一時(shí)間竟讓我百感交集。昨晚的起勁并沒(méi)有白費(fèi)，我的心里劃過(guò)一股暖流，那亙古未有的溫暖易如反掌的撫平了我的所有委屈。我一次小小的堅(jiān)持與起勁竟得了先生莫大的鼓舞。所有的彷徨，焦慮，嫌疑都消逝在了那一刻。

樂(lè)成的蹊徑上并不容易，難題隨即而來(lái)，逃避不是設(shè)施，認(rèn)輸又心有不甘，在漆黑里一直試探的歷程中，這萍水重逢的溫暖，讓我熟悉到，我從不是一小我私人在孤軍奮戰(zhàn)，它給予了我無(wú)限的實(shí)力。

萍水重逢的溫暖500字3

一個(gè)秋意瑟瑟的的中午，外面下著綿綿的細(xì)雨，我卻感應(yīng)了同硯們對(duì)我的體貼，我第一次感應(yīng)了班級(jí)人人庭的溫暖。

中午下課鈴聲響了之后，我猶如一只小鳥(niǎo)般飛出課堂，想著今天的飯菜：糖醋排骨、可樂(lè)雞翅、一大碗白米飯，真令人垂涎三尺。我迫在眉睫地跑到樓下，拿完飯菜之后急急遽忙地跑上樓，想快點(diǎn)嘗到這“鮮味家肴”。就是由于太急了，腳一不小心踩空了，摔了一跤，手中的飯菜全都灑了，可樂(lè)雞翅釀成了”灰塵雞翅”，白米飯釀成了“黑米飯”，糖醋排骨倒在地上，油油的，滑滑的?？粗矍暗睦仟N樣，我便哇哇大哭起來(lái)。

同硯們陸續(xù)拿佳肴上樓了，他們望見(jiàn)了灑了一地的飯菜，馬上明晰了是怎么回事，他們把我扶起來(lái)，班長(zhǎng)叫了幾小我私人幫我摒擋好灑滿地的飯菜，接著對(duì)我說(shuō)：“別哭了，不用傷心，你的午飯包在我們大伙兒身上!”“真的嗎?”我有一些嫌疑，不知道人人到底有什么設(shè)施。

接著，同硯們就你一言，我一語(yǔ)地議論開(kāi)了。“今天我多盛了點(diǎn)排骨，分你一點(diǎn)兒吧!”“尚有我的雞翅!”尚有我的蘋(píng)果!”紛歧會(huì)兒，我的飯盒里就有了香馥馥的米飯，適口的雞翅……比倒了的飯菜還豐盛呢!

我吃著這鮮美適口的“百家飯”，心中的謝謝之情難以言表，謝謝同硯們的輔助!我流淚了，我的耳畔回蕩起了響亮的歌聲：”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，天下就會(huì)釀成美妙的人世……”

萍水重逢的溫暖500字4

冰天雪地中，雪與霜交橫雜錯(cuò)，凜冽砭骨，冰徹心扉。剎那間，去開(kāi)霧散，一絲陽(yáng)光照進(jìn)黑夜中，光華流轉(zhuǎn)，雖是一刻，卻足夠驅(qū)散嚴(yán)寒，溫暖人心。

雪一片一片地落下，像紛飛的精靈，天下都是白茫茫的，讓人忘卻的原來(lái)的顏色與溫度，我很喜歡冬天，冬天雖嚴(yán)寒砭骨，但這使得我對(duì)溫暖敏感不已，冬天，應(yīng)是最溫暖的季節(jié)吧。

依稀記得那是小時(shí)刻，我隨大人們?nèi)ベR年，外婆家有許多比多大的

游戲最先了，他們把雪球把揉成團(tuán)，向?qū)Ψ接昧Φ厝右淹?，不少人已?jīng)“掛了彩”，我見(jiàn)狀，也興致勃勃地跟上，將雪球奮力一扔，可是奇了怪，也許是由于我年經(jīng)太小，實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們，我的雪球總是在半路掉了下來(lái)，扔不到目的。

他們似乎也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，都最先哈哈大笑地將雪球擲來(lái)，我招架不信，拙笨地摔倒在地，幾圖雪放肆地溜進(jìn)領(lǐng)子里，自滿地耀武揚(yáng)威，我胸前似乎憋著一股氣，我終于控制不住，大哭起來(lái)，絕望之際，恍然看到一個(gè)熟悉而又模糊的身影，沒(méi)有一個(gè)有會(huì)輔助我吧，我這樣想，嚴(yán)冬臘月，從沒(méi)有一個(gè)冬天這樣令人感應(yīng)嚴(yán)寒，凍徹心扉，直到肺底。

我趴在雪地里抽噎著，都沒(méi)有注重到死后傳來(lái)了踏雪的聲音。我感應(yīng)了一雙溫暖的手將我扶了起來(lái)，這是冰天凍地中唯一的溫暖，我睜眼一看，竟然是誰(shuí)人新鮮的

這時(shí)，陰森的天逐漸地亮了起來(lái)，從云縫從露出了一絲陽(yáng)光。白茫茫的天下里多了一種顏色——陽(yáng)光的顏色，我感應(yīng)一樣平時(shí)暖流重新流到腳，流到了心里。我從沒(méi)有云云溫暖，這萍水重逢的溫暖在這天下中竟云云顯著。似乎，整個(gè)天下和我們兩都鍍上了一層橘色。

冬日里，萍水重逢的曖陽(yáng)最能暖人心……

萍水重逢的溫暖500字5

“你要知道這天下并不美妙，并不總是那么美妙，可我們必須順應(yīng)，由于除了這里我們無(wú)處可去。”這是《爸爸愛(ài)喜禾》中作者對(duì)其患有自閉癥的兒子說(shuō)的話。

聽(tīng)到這句話時(shí)，我剛剛邁入九年級(jí)的天下，接連的考試失利與繁重的學(xué)業(yè)義務(wù)，壓得我險(xiǎn)些喘不外氣來(lái)。

下冊(cè)的期末考試分?jǐn)?shù)稀奇不盡人意，回抵家中家長(zhǎng)即是一頓起源蓋臉的訓(xùn)斥。我原本難受得無(wú)法形容，此時(shí)卻連一點(diǎn)兒寬慰都得不到，心中越想越生氣：“分、分、分!你們就在乎這，豈非考欠好就活不了了嗎?”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身沖到屋里，關(guān)上門(mén)，對(duì)外面的聲音充耳不聞。誰(shuí)人暑假，我想了良久，卻始終弄不明晰：“我和分?jǐn)?shù)到底誰(shuí)更主要”這個(gè)問(wèn)題。厥后九年級(jí)的月考又是一次滑鐵盧之戰(zhàn)，我有時(shí)會(huì)貿(mào)然想起一句這樣的話：“活是不想活了，死又不敢死?！闭媸菢O大的取笑呢。

有些人無(wú)話可說(shuō)，有些話無(wú)人可說(shuō)，于是我最先喜歡上了看書(shū)，書(shū)上沒(méi)人會(huì)指責(zé)我，沒(méi)人會(huì)強(qiáng)迫我做不喜歡的事兒，多好啊!

《爸爸愛(ài)喜禾》是我無(wú)意中看到的簡(jiǎn)介，然后才最先讀的一本書(shū)。這本書(shū)的作者曾經(jīng)是編導(dǎo)，厥后他兒子被查出患有自閉癥。知道這個(gè)新聞時(shí)，這位年輕的爸爸只是鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“我想我的生涯可能要就此改變了?！蓖笏c妻子走上了漫漫長(zhǎng)路，帶兒子去培訓(xùn)中央，教兒子熟悉林林總總的事物，晚上，還為兒子寫(xiě)書(shū)。我想他們陪同兒子的歷程一定很苦很苦，然則這位年輕的父親在履歷痛苦的歷程中卻一直平鎮(zhèn)悄悄，他的所有的負(fù)面情緒在書(shū)中一點(diǎn)兒都看不到，書(shū)里只有歡欣?？蛇@本書(shū)，我一直是看著、笑著，哭著。

這天下并不總是美妙，可天主總會(huì)撒下希望。我們改變不了天下，那便改變自己吧，讓糟糕的事情微微美妙一些，即是值得歡喜的事兒了。

何等謝謝這萍水重逢的溫暖，讓我變得美妙起來(lái)。我想我再也不會(huì)選擇放棄了。

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