呈貢初中補(bǔ)課哪家好_萍水重逢的溫暖600字精彩作文_初中指點(diǎn)

呈貢初中補(bǔ)課哪家好_萍水重逢的溫暖600字精彩作文_初中指點(diǎn)

溫暖的來(lái)臨有時(shí)刻可以是驚喜的，可以是萍水重逢的，下面是

萍水重逢的溫暖600字1

生涯中難免會(huì)發(fā)生一些憂(yōu)傷的事，也會(huì)遭遇一些沮喪的事。嘿!別泄氣，人生總有萍水重逢的溫暖。——題記

星期五下晝2點(diǎn)30分，九(24)班發(fā)生了一場(chǎng)激悅耳心的“大戰(zhàn)”。由于班主任先生是一位責(zé)任心特強(qiáng)的人，他擁有高明的拖堂功力，同硯們想盡千方百計(jì)，至今未能找到破解方案。

這天，在距離下學(xué)剩下約莫10分鐘的時(shí)刻，我們班的全體同硯都有點(diǎn)兒慌，展望班主任先生可能又要開(kāi)啟“拖堂”模式了。男生已經(jīng)按捺不住，他們睜大恐慌的眼睛，口中碎碎念叨：“阿彌陀佛，各路仙人保佑，先生可萬(wàn)萬(wàn)別拖堂。”誰(shuí)人圓滑作怪的靈巧鬼還做了個(gè)拜佛的樣子。女生則瞪圓雙眼，裝作一副淑女的樣子坐臥不寧。于是乎男生女生齊力用腦力波試圖摧毀先生這壯大的防御系統(tǒng)，但因先生的防滋擾實(shí)力太壯大，竟然一直旁若無(wú)人地滔滔一直。我們無(wú)可怎樣，正當(dāng)我們絞盡腦汁之時(shí)，班主任又施了大招，他拿出數(shù)學(xué)課本走下講臺(tái)，隨便翻了幾下。全班人的眼光都集中在先生令人琢磨不透的臉上，只見(jiàn)他眉心一皺……我們知道我們已經(jīng)輸了!先生一定又找到了沒(méi)有講清晰的大題!這會(huì)兒離下學(xué)只剩下6分鐘了呀!時(shí)間基本就不夠處置一個(gè)問(wèn)題。趁著先生還沒(méi)有啟齒，我們一臉憎恨地繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。出乎意料的是，班主任卻淡然地放下課本走到課堂門(mén)口。全班同硯的心里都在竊喜，猶如申奧樂(lè)成，都偷偷地歡呼起來(lái)。

期盼已久的下學(xué)鈴聲終于響了起來(lái)。鄰班同硯轟地炸開(kāi)了鍋，以光速?zèng)_出課堂，而我們班主任卻一臉相安無(wú)事地站在那里。時(shí)間好慢，我們只能用寫(xiě)作業(yè)的驅(qū)趕心里的那點(diǎn)兒不快樂(lè)。約莫過(guò)了20分鐘，班主任最先講話：“知道為什么不讓你們準(zhǔn)時(shí)下學(xué)嗎?”班里馬上有人小聲嘀咕：“想拖堂唄!”班主任皺著眉頭笑了笑，一句話都沒(méi)有說(shuō)就走了。全班人也馬上一哄而散。

當(dāng)我走到樓下時(shí)，看到地上濕漉漉地，我瞬間明晰了。原來(lái)，班主任知道我們九年級(jí)大多數(shù)同硯沒(méi)有家長(zhǎng)接，以是索性下雨的時(shí)刻把我們留在課堂里。他沒(méi)有注釋?zhuān)v然我們誤解了他。

生涯有許多溫暖，更有許多災(zāi)題，但你要記著人生紛歧直是催淚劑，它有時(shí)也會(huì)成為一顆糖?；蛟S你會(huì)被打垮，但總有一些人會(huì)讓你以為有時(shí)相遇是生擲中莫大的幸運(yùn)。喂!別泄氣!人生總有萍水重逢的溫暖。

萍水重逢的溫暖600字2

母愛(ài)總會(huì)在你無(wú)助時(shí)，萍水重逢的泛起，縱然你想拒之千里。——題記

母愛(ài)是雨中的一把傘;母愛(ài)是疲倦時(shí)的一杯熱茶;母愛(ài)是在你饑腸轆轆時(shí)的一碗雞蛋面;母愛(ài)是冬日里的一縷暖陽(yáng)。

母愛(ài)，就算你傷她再深，她也會(huì)在你難題的時(shí)刻準(zhǔn)時(shí)泛起。這個(gè)星期學(xué)校就放了半天假，我已經(jīng)很不開(kāi)心了。上午由于我玩了一下手機(jī)而導(dǎo)致我作業(yè)在快上學(xué)時(shí)才做完，飯扒了幾口就上學(xué)了，而我都把這一切都怪母親做飯慢?？墒悄赣H又在我送我上學(xué)的時(shí)刻遲到了，我一下子把氣全撒在母親自上，連平時(shí)的“再見(jiàn)”都沒(méi)說(shuō)。母親什么也沒(méi)有說(shuō)，只是偷偷的在校門(mén)口目送我進(jìn)入班級(jí)。我氣呼呼地到了學(xué)校，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)自己的毛巾，學(xué)習(xí)用的臺(tái)燈，換洗的鞋襪都沒(méi)有帶，唉!可能是走急了，這個(gè)星期真欠好過(guò)。我這時(shí)竟有點(diǎn)想母親了。

時(shí)值初冬，天氣已經(jīng)下降到了冰點(diǎn)。涼風(fēng)拂過(guò)我洗完臉而沒(méi)有用毛巾擦的面目，真是又冷又疼，我的心中升起了一絲悔意。晚上在臥室一直都要學(xué)習(xí)的我們雖然離不開(kāi)臺(tái)燈了，我不得不找同硯一起補(bǔ)習(xí)，“寄人籬下”的感受讓我很不自在。

第二天晚自習(xí)之后，我像往常一樣回到了臥室。剛到臥室我就被那張整理得整整齊齊的床嚇了一大跳，和往常繚亂的床簡(jiǎn)直是冰火兩重天。只見(jiàn)被子被整齊地疊成一個(gè)尺度的豆腐塊，枕頭被平整的放在被子上，鋪被平展地鋪在床上沒(méi)有一絲折痕，沒(méi)有一絲繚亂。床上的雜物也被整理了出去。床上放了一個(gè)袋子，我打開(kāi)一看是充滿(mǎn)電的臺(tái)燈，清潔的毛巾，洗好的鞋襪。同硯們見(jiàn)到這副情景都紛紛問(wèn)我，這是誰(shuí)把我床整理的這么清潔?我回復(fù)是我媽做的。同硯們一個(gè)個(gè)都向我投來(lái)羨慕的眼神。晚上，在明亮的燈光下做著試題，心里不禁浮想起母親用她那矮胖的身體在我這好幾米的上鋪往返慌忙的場(chǎng)景和我?guī)滋烨皩?duì)母親的種.種態(tài)度，我對(duì)我那時(shí)的行為憎恨不已。

母親不因我的任性，依然用她那寬容的母愛(ài)，在嚴(yán)冬給我送來(lái)這萍水重逢的溫暖。誰(shuí)人晚上在母愛(ài)的包裹下，我沒(méi)有一絲嚴(yán)寒。

母愛(ài)總是這樣的萍水重逢。

萍水重逢的溫暖600字3

未來(lái)太過(guò)遙遠(yuǎn)，曾經(jīng)已成回憶，現(xiàn)在即將逝去，時(shí)間是最殘酷的殺手，驀然回首，萍水重逢的竟是你給我的溫暖。

當(dāng)月考的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，滿(mǎn)目的紅叉，鮮紅的“38分”醒目的刺激著我的眼球。我惱怒地將英語(yǔ)試卷硬塞進(jìn)桌洞，心里一直地埋怨著：看看!背書(shū)有什么用?我真不是學(xué)英語(yǔ)的那塊料。

心里雖然埋怨，回宿舍時(shí)卻無(wú)比忠實(shí)的帶回了英語(yǔ)課本，夾帶的尚有那張“屈辱”的英語(yǔ)試卷，先生親自找我談話，沒(méi)有別人，只有一堵墻，阻隔了其他人好奇的眼光?！俺删吞岵簧先ィ阋约赫艺义e(cuò)誤，剖析緣故原由……明天記得給我默寫(xiě)課文?！毕壬Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)?！笆裁?默寫(xiě)!我連單詞都讀不熟……”“時(shí)機(jī)是留給有準(zhǔn)備的人的?！毕壬驍嗔宋业慕妻q，“不想支出怎么會(huì)有收獲?”

你見(jiàn)過(guò)午夜的學(xué)校廣場(chǎng)嗎?我見(jiàn)過(guò)，很靜，靜得只能聞聲我筆尖的“沙沙”聲，錯(cuò)了，再默一遍;再錯(cuò)，不怕!再默一遍就是。經(jīng)由午夜的折騰，雖然第二天給先生默寫(xiě)依舊斷斷續(xù)續(xù)的，但總得以完成了義務(wù)。“你看，這不是默寫(xiě)出來(lái)了嗎?不要提前的否認(rèn)自己，只有起勁事后才知道效果，我信托你是可以的!”先生那飽含激勵(lì)的眼神一下子震撼了我的心，一時(shí)間竟讓我百感交集。昨晚的起勁并沒(méi)有白費(fèi)，我的心里劃過(guò)一股暖流，那亙古未有的溫暖易如反掌的撫平了我的所有委屈。我一次小小的堅(jiān)持與起勁竟得了先生莫大的鼓舞。所有的彷徨，焦慮，嫌疑都消逝在了那一刻。

樂(lè)成的蹊徑上并不容易，難題隨即而來(lái)，逃避不是設(shè)施，認(rèn)輸又心有不甘，在漆黑里一直試探的歷程中，這萍水重逢的溫暖，讓我熟悉到，我從不是一小我私人在孤軍奮戰(zhàn)，它給予了我無(wú)限的實(shí)力。

萍水重逢的溫暖600字4

“你要知道這天下并不美妙，并不總是那么美妙，可我們必須順應(yīng)，由于除了這里我們無(wú)處可去?！边@是《爸爸愛(ài)喜禾》中作者對(duì)其患有自閉癥的兒子說(shuō)的話。

聽(tīng)到這句話時(shí)，我剛剛邁入九年級(jí)的天下，接連的考試失利與繁重的學(xué)業(yè)義務(wù)，壓得我險(xiǎn)些喘不外氣來(lái)。

下冊(cè)的期末考試分?jǐn)?shù)稀奇不盡人意，回抵家中家長(zhǎng)即是一頓起源蓋臉的訓(xùn)斥。我原本難受得無(wú)法形容，此時(shí)卻連一點(diǎn)兒寬慰都得不到，心中越想越生氣：“分、分、分!你們就在乎這，豈非考欠好就活不了了嗎?”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身沖到屋里，關(guān)上門(mén)，對(duì)外面的聲音充耳不聞。誰(shuí)人暑假，我想了良久，卻始終弄不明晰：“我和分?jǐn)?shù)到底誰(shuí)更主要”這個(gè)問(wèn)題。厥后九年級(jí)的月考又是一次滑鐵盧之戰(zhàn)，我有時(shí)會(huì)貿(mào)然想起一句這樣的話：“活是不想活了，死又不敢死?！闭媸菢O大的取笑呢。

有些人無(wú)話可說(shuō)，有些話無(wú)人可說(shuō)，于是我最先喜歡上了看書(shū)，書(shū)上沒(méi)人會(huì)指責(zé)我，沒(méi)人會(huì)強(qiáng)迫我做不喜歡的事兒，多好啊!

《爸爸愛(ài)喜禾》是我無(wú)意中看到的簡(jiǎn)介，然后才最先讀的一本書(shū)。這本書(shū)的作者曾經(jīng)是編導(dǎo)，厥后他兒子被查出患有自閉癥。知道這個(gè)新聞時(shí)，這位年輕的爸爸只是鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“我想我的生涯可能要就此改變了?！蓖笏c妻子走上了漫漫長(zhǎng)路，帶兒子去培訓(xùn)中央，教兒子熟悉林林總總的事物，晚上，還為兒子寫(xiě)書(shū)。我想他們陪同兒子的歷程一定很苦很苦，然則這位年輕的父親在履歷痛苦的歷程中卻一直平平悄悄，他的所有的負(fù)面情緒在書(shū)中一點(diǎn)兒都看不到，書(shū)里只有歡欣?？蛇@本書(shū)，我一直是看著、笑著，哭著。

這天下并不總是美妙，可天主總會(huì)撒下希望。我們改變不了天下，那便改變自己吧，讓糟糕的事情微微美妙一些，即是值得歡喜的事兒了。

何等謝謝這萍水重逢的溫暖，讓我變得美妙起來(lái)。我想我再也不會(huì)選擇放棄了。

萍水重逢的溫暖600字5

雨天。

窗外是雨蒙蒙的天空，順著玻璃劃過(guò)，課堂里幽靜無(wú)聲。一道閃電劃過(guò)暗沉的云幕，一聲悶雷打破了沉靜，只聞聲——雨聲，加倍的頻仍。

斜眼望著塞在桌子里的折傘，一把充滿(mǎn)鮮花圖案漂亮的傘，我的心鎮(zhèn)靜自若，等著下課的鈴聲到來(lái)。

終于下課了，走出課堂，只見(jiàn)迎面馬路的水泥地上濺起一朵朵的水花。撐開(kāi)傘，剛想走，一個(gè)女孩吸引了我的視線。通俗的衣著，平時(shí)的外貌，扎著一根麻花短辮。她站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，“你沒(méi)帶傘?”我問(wèn)。

“我沒(méi)帶傘”她頭也沒(méi)抬地回復(fù)。神情有些沮喪。

“你家在哪?”

“前面?！?/p>

我撐起了傘，望著迎面?！拔掖钅阋幌掳?。”她輕輕點(diǎn)了頷首，我突然發(fā)現(xiàn)，我這么做的目的無(wú)非是好奇，僅僅是一時(shí)感動(dòng)的決議。兩雙腳一深一淺的蹚過(guò)水，濺起的水花沾濕了衣角，一起上無(wú)語(yǔ)，我只知道她比我小幾歲，也沒(méi)問(wèn)她的名字。

“你的傘上有花”她溘然指了指上面。

“奧，誰(shuí)人，”我剛想回復(fù)這傘原本有花的圖案，卻看到真有幾朵花落在傘面上，應(yīng)該是經(jīng)由一顆花樹(shù)落下來(lái)吧。

“到了。”我們停下腳步，她走進(jìn)屋里，拿來(lái)一塊布，我接過(guò)來(lái)擦干鞋上的水?！澳?，我走了?！边@時(shí)雨也停了，我正欲往前走，“姐姐?！彼篮髠鱽?lái)她的聲音，轉(zhuǎn)頭，我望見(jiàn)一個(gè)陽(yáng)光般的笑容。“謝謝你!”一句話，突然間，我感應(yīng)了異樣的溫暖。

在雨天沒(méi)帶傘，有人默默從背后撐起一把傘，是何等溫暖的事!那女孩陽(yáng)光般的笑容和那句“謝謝你”我竟也感應(yīng)了溫暖。

打開(kāi)手中的傘，花瓣飄落，恰似撐起一樹(shù)繁花，猶如溫暖，不期而至落入心間。

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