初高中數(shù)學(xué)課外指點(diǎn)_七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文_初中指點(diǎn)

初高中數(shù)學(xué)課外指點(diǎn)_七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文_初中指點(diǎn)

勞動(dòng)締造的財(cái)富，比天下上所有的一切都珍貴的多，這種財(cái)富，將會(huì)隨同我們的一生，取之不盡，用之不竭，永遠(yuǎn)也不會(huì)失去。下面是

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新學(xué)校生涯

跨進(jìn)中戴氏門(mén)，來(lái)到新學(xué)校才一個(gè)多月，但我已深深地愛(ài)上了新學(xué)校的一切。且不說(shuō)新學(xué)校教戴氏樓壯觀(guān)雄偉，也不說(shuō)她的花木繁陰、小徑幽深，單就那回響著我們一串串笑聲的課堂，紀(jì)錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及映照著我們一次次流動(dòng)的路燈，都無(wú)不激提議我的眷戀之情……

課堂笑語(yǔ)

我在課堂里事實(shí)發(fā)出過(guò)若干次笑聲，連我自己也以為多得不能盤(pán)算，印象深的也可舉出不少。記得那次英語(yǔ)課，那位既讓我們尊重又叫我們畏懼的英語(yǔ)先生叫我的同桌起往返覆問(wèn)題，她慌忙之中說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)字母，竟把“我們坐汽船去旅行”說(shuō)成了“我們騎綿羊去旅行?！闭n堂里“轟”的一聲，人人差點(diǎn)笑破了肚皮。英語(yǔ)先生圓睜著眼，臉都紅了，我看他那是忍住笑憋的。同桌也笑彎了腰，手指在我背上亂擰，那情景真是回味無(wú)限。

師生情濃

九月里，氣溫仍然很高。那天天氣悶熱，我中了暑。聽(tīng)課時(shí)，一陣惡心，把肚子里的器械全吐了出來(lái)，而且還濺在了鄰桌同硯的新皮鞋上。先生馬上住手授課，摸摸我的額頭?？从袥](méi)有發(fā)燒，又問(wèn)了我?guī)拙?，然后讓同桌扶我去醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)連忙問(wèn)這問(wèn)那，給我注射吃藥……等我回到課堂時(shí)，我的座位下干清清潔的，我吐的那堆臟器械全都不見(jiàn)了。事后同硯們告訴我，是先生親自?huà)呷チ宋彝履娴钠餍怠?/p>

多好的先生啊!

節(jié)日歡歌

那天，我們舉行了新同硯聯(lián)歡會(huì)。

同硯們一個(gè)個(gè)又唱又跳，情緒高漲極了。善于演出的同硯演出了一個(gè)個(gè)令人捧腹的小品，談鋒好的同硯朗誦了一首首精妙的詩(shī)歌。文娛委員更是多才多藝，她既能拉手風(fēng)琴為同硯伴舞，又演出了小提琴獨(dú)奏《新疆之春》。我自己，也跳了一個(gè)蒙族《擠奶舞》

新學(xué)校生涯

時(shí)間分分秒秒的流逝，一轉(zhuǎn)眼，我走過(guò)了十三個(gè)春秋，脫離了昔日的小學(xué)，來(lái)到我憧憬的中學(xué)，便最先了我全新的校園生涯。

早晨，我騎著自行車(chē)來(lái)到學(xué)校，呼吸著周?chē)逍露鴿駶?rùn)的空氣，望著周?chē)幕ɑɑ懿?，我們陸陸續(xù)續(xù)地跨進(jìn)這個(gè)優(yōu)美的校園。

走進(jìn)課堂，朗朗的念書(shū)聲回蕩在我們的耳邊。同硯們個(gè)個(gè)神采奕奕，容光煥發(fā)。先生站在三尺講臺(tái)上帶著同硯們明晰詩(shī)書(shū)的魅力;周游數(shù)字的樂(lè)園，品味詩(shī)人的高尚人格;回首古代中國(guó)的偉大成就;探索人文地理，異域風(fēng)情……每位同硯的眼光都是那么炯炯有神，每位同硯的右手都是那么起勁地舉起，每位同硯的談話(huà)都那么勇敢、認(rèn)真。每當(dāng)我們遇到生涯中的煩惱、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)，先生便會(huì)仔細(xì)地寬慰、激勵(lì)我們。而我們會(huì)用考試成就來(lái)為先生、班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。

課余時(shí)間也是那么的厚實(shí)多彩。同硯們有的奔跑在操場(chǎng)上，釋放心中張揚(yáng)的青春;有的穿梭在花叢間，尋找童年失去的足跡;有的拿著對(duì)著墻角的那一塊奇石激情地演講，著外交家的藍(lán)夢(mèng)……校園里四處都有同硯們的影子，四處都有與我們旦夕相處的一張張開(kāi)心的笑容，四處都可聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的各個(gè)角落。

同硯們的友誼是生命的靈魂，是生涯的調(diào)味劑，我們因友誼而充滿(mǎn)斗志，因友誼而一起高歌。當(dāng)我們一同分享著樂(lè)成的喜悅，閑步在校園的小路上時(shí)，死后是一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的腳印，身旁是一朵朵嬌嫩醉香的鮮花。我們深摯的友誼深深烙印在了這個(gè)充滿(mǎn)歡欣的校園之中。

我的校園生涯罐里，蓄滿(mǎn)了起勁學(xué)習(xí)的倩影，蓄滿(mǎn)了師生課堂上的歡聲笑語(yǔ)，蓄滿(mǎn)了同硯間淳樸的友誼……

我愛(ài)我的校園生涯!

新學(xué)校生涯

新春佳節(jié)剛已已往，余留的年味似乎照樣濃濃的。正月17那日，當(dāng)我踏進(jìn)課堂，看到課堂里學(xué)習(xí)氣氛粘稠的同硯們，我不敢懈怠，也連忙投入學(xué)習(xí)中。

頭天夜里由于快要上學(xué)了，經(jīng)由一個(gè)月，沒(méi)有見(jiàn)到的先生們和同硯們，你們都還好嗎?在逐步的滴滴答答的鐘聲中，我數(shù)著針的腳步，興奮太過(guò)，一夜沒(méi)有好睡眠。可是早上卻精神充沛，早早的起了床，可能是由于我寒假中，天天早上6點(diǎn)到學(xué)校去跑步，致使我不太喜歡賴(lài)床了吧!

早上我迎著清風(fēng)，踏著輕快的腳步，走進(jìn)課堂里，仰面卻依然是“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)?！滨r紅的班訓(xùn)“自律，自信，自強(qiáng)?！边@鮮紅的字眼，讓我由衷的感應(yīng)了壓力，然則卻又一種親熱的熟悉感。同硯們來(lái)到課堂里，很快就能投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，這種主要而又協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)氣氛讓我感應(yīng)格外舒心。以往來(lái)到學(xué)校，第一件事不是做作業(yè) ，查漏補(bǔ)缺，而是跟同硯外交，聊談天，現(xiàn)在我卻不會(huì)把時(shí)間虛耗到這種無(wú)聊的事情中了，馬上最先做作業(yè)。

我會(huì)加倍起勁的學(xué)習(xí)自己的作業(yè)，以前以為是聽(tīng)天書(shū)的理科科目，現(xiàn)在看來(lái)以為只要肯回家好好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，也是可以逐步明晰。在好勤學(xué)習(xí)理科的同時(shí)。也更應(yīng)該提高文科成就的優(yōu)異度，爭(zhēng)取科科到達(dá)優(yōu)異，以前我以為文科成就，豈論怎么學(xué)，也是提不上去了，只能看著它們逐步下降，但現(xiàn)在我明晰了，各科作業(yè)的參考謎底就是我提不上成就的一個(gè)瓶頸，不管做不做獲得，撕下謎底就抄，基本沒(méi)有看題，也不懂抄的意思，只是認(rèn)得那些字，卻不明晰知識(shí)?，F(xiàn)在我無(wú)論天天作業(yè)要做到多晚，我也不再去依賴(lài)謎底了，逐步做總會(huì)做完的，靠著這種想法，我就靜下心來(lái)，逐步讀題，逐步思索。天天聽(tīng)15分鐘的英語(yǔ)我也可以做到了，以前以為在家里讀英語(yǔ)，天天會(huì)熬到很晚，然則現(xiàn)在卻不那樣以為了，天天在學(xué)校里可以抽出許多時(shí)間來(lái)做作業(yè)，有一句話(huà)說(shuō)的好：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)是有的?！?/p>

我每次聽(tīng)到親人為我嘆息的語(yǔ)氣，看到先生失望的眼神，聽(tīng)說(shuō)到同硯們?yōu)槲彝锵У穆曇?。我現(xiàn)在以為自己真不應(yīng)該，身上的學(xué)習(xí)壓力雖然越來(lái)越重，然則我不想再逃避了，我一定會(huì)越挫越勇，勇敢直前，不怕難題，做更優(yōu)自己。

新學(xué)校生涯

涼爽的風(fēng)劃過(guò)枝頭，微露的晨光被早起的鳥(niǎo)鳴叫醒。我站在濱河的校門(mén)口，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)枝葉照在臉上，喧鬧的聲音無(wú)處不在提醒著我，來(lái)到這內(nèi)里，對(duì)新生涯，你準(zhǔn)備好了嗎?

校園，這個(gè)熟悉又生疏的詞語(yǔ)，它如我想象的那般，被幽靜的一派小路圍繞著。棕墻黛瓦流淌著他眉宇之間的秀氣，尚有在餐廳上方冒出的炊煙和霞光四適時(shí)穿過(guò)教學(xué)樓留下的朗朗書(shū)聲，走進(jìn)樓里，初三學(xué)哥學(xué)姐們愉悅的話(huà)語(yǔ)，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和不舍，讓我對(duì)新生涯的期望更深了。水鳥(niǎo)輕盈的落在水面上，只激起幾層薄薄的漣漪，卻駐停已久，望著的土地，那眼神里包羅了道不清，說(shuō)不明的溫柔。它將頭深深地埋進(jìn)同黨里去，把靈動(dòng)的脖子舒展得淋漓盡致，似乎在蓄力奔向天空，但它不會(huì)遺忘它愛(ài)這土地!

來(lái)到課堂，五人小組座位，讓我眼前一新，早到的同硯早已和其他同硯打成一片。相知恨晚的幾個(gè)男

新生涯有著新內(nèi)容，我最期待的是晚自習(xí)，想想晚上還可以和同硯們一起學(xué)習(xí)交流，心里就很是激動(dòng)。但不知道是那里圓滑的風(fēng)阻抑了禮貌的電，電沒(méi)了支持瞬時(shí)失去了榮耀，課堂里只冷清的那一霎便馬上沸騰起來(lái)，一聲聲喧囂，劃破了原來(lái)的幽靜的夜。晚自習(xí)。遇上停電，同硯們不再是死氣沉沉的看書(shū)，而像一個(gè)重新充滿(mǎn)活力的精靈，在自己的天堂上喧鬧，放松了緊繃的神經(jīng)，人人都異常興奮。一會(huì)兒先生拿來(lái)了蠟燭，一組三根。“來(lái)，我?guī)湍悖⌒?，小心火……”同硯們沒(méi)設(shè)施看書(shū)，先生便讓我們展示自己的才藝，一時(shí)間。課堂里就是像脫去了繁重的外衣，換上了妖嬈的舞裙，我們像置身舞會(huì)。有唱的笑的跳的，好不快活熱鬧!

在新校園里，站在新起點(diǎn)，面臨新禮物，面臨種種新的挑戰(zhàn)，起勁進(jìn)取是一條捷徑。我們要珍視當(dāng)下，掌握時(shí)機(jī)，從點(diǎn)滴做起，為美妙明天支出不懈地起勁!

新學(xué)校生涯

新學(xué)校，新面目，新生涯，新同硯，新先生……總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我尚有些好奇，總以為新環(huán)境的新器械太多了，真尚有些順應(yīng)不了。

不外，我信托，時(shí)間一長(zhǎng)，便能順應(yīng)了。在新環(huán)境中，我結(jié)交了不少新同伙，他們都是我的同硯，雖然相處不久但都親如兄弟，若是逐一先容的話(huà)，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。但我最想說(shuō)的照樣我對(duì)新學(xué)校的熟悉。提及我對(duì)學(xué)校的熟悉，還得從報(bào)名那一天最先講。那一天，我和大多數(shù)同硯一樣，背著我的新書(shū)包，穿著我的新衣服，高喜悅興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)南昌市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校門(mén)。

我懷著好奇心，興奮地前往課堂。我的課堂是月朔五班。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不到它。要不是親熱的先生指點(diǎn)迷津，我生怕就“進(jìn)得來(lái)，出不去了?！闭媸恰安恢獜]山真面目，只緣身在此山中”啊。我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著先生指的偏向和怙恃的“注重事項(xiàng)”，心中一直地分辨著器械南北，迂回的過(guò)道轉(zhuǎn)得我頭暈眼花。終于，在我費(fèi)了九牛二虎之力后，月朔五班課堂跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的課堂，它位于迷宮一樣平時(shí)的教學(xué)樓里。在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感受到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了，若是不是我不會(huì)畫(huà)的話(huà)，我一定已經(jīng)把輿圖作好了。

不外，在這樣的環(huán)境中，倒也增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)地理的意識(shí)，以是，每當(dāng)上地理課時(shí)，我都市全神貫注地聽(tīng)講。全神貫注地學(xué)習(xí)，是最消耗體力的了，消耗體力即是消耗食物。一連幾節(jié)課下來(lái)，肚子在不知不覺(jué)中已最先“嘰嘰咕?！钡亓?。不知是先生授課精彩，照樣我聽(tīng)得太認(rèn)真，我上課時(shí)競(jìng)不以為餓，直到下課后，才感應(yīng)肚子一無(wú)所有。于是到食堂打飯。來(lái)到食堂，這里真是人山人海。每一個(gè)打飯?zhí)幘拖褚粋€(gè)“結(jié)點(diǎn)”，人們里三層外三層地把“結(jié)點(diǎn)”圍個(gè)水泄不通。

人人都手持飯卡向售飯機(jī)械上貼，七八張卡爭(zhēng)先恐后地向收銀機(jī)上貼去，險(xiǎn)些要“爆機(jī)”了。事情職員忙大叫到：“不要慌，一個(gè)一個(gè)逐步來(lái)，每人都有份?！笨墒牵强蓱z的“貓咪叫”怎能敵得過(guò)眾人排山倒海的叫嚷聲。于是，倒霉的收銀機(jī)只好“默默無(wú)聞”地遭受“轟炸”。我也只好隨著人群，被擠來(lái)擠去，不知要過(guò)多久才氣打到飯。

友好的同硯、和善可親的先生、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的課堂、擠的食堂、花園般的校園，這就是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn)。我信托，在往后的日子里，一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多的怪異之處。