初高中數(shù)學(xué)課外指點(diǎn)_七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文_初中指點(diǎn)
初高中數(shù)學(xué)課外指點(diǎn)_七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文_初中指點(diǎn),學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背,不求甚解的傾向。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考,做到舉一反三,融會(huì)貫通。勞動(dòng)締造的財(cái)富,比天下上所有的一切都珍貴的多,這種財(cái)富,將會(huì)隨同我們的一生,取之不盡,用之不竭,永遠(yuǎn)也不會(huì)失去。下面是
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新學(xué)校生涯
跨進(jìn)中戴氏門(mén),來(lái)到新學(xué)校才一個(gè)多月,但我已深深地愛(ài)上了新學(xué)校的一切。且不說(shuō)新學(xué)校教戴氏樓壯觀(guān)雄偉,也不說(shuō)她的花木繁陰、小徑幽深,單就那回響著我們一串串笑聲的課堂,紀(jì)錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及映照著我們一次次流動(dòng)的路燈,都無(wú)不激提議我的眷戀之情……
課堂笑語(yǔ)
我在課堂里事實(shí)發(fā)出過(guò)若干次笑聲,連我自己也以為多得不能盤(pán)算,印象深的也可舉出不少。記得那次英語(yǔ)課,那位既讓我們尊重又叫我們畏懼的英語(yǔ)先生叫我的同桌起往返覆問(wèn)題,她慌忙之中說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)字母,竟把“我們坐汽船去旅行”說(shuō)成了“我們騎綿羊去旅行?!闭n堂里“轟”的一聲,人人差點(diǎn)笑破了肚皮。英語(yǔ)先生圓睜著眼,臉都紅了,我看他那是忍住笑憋的。同桌也笑彎了腰,手指在我背上亂擰,那情景真是回味無(wú)限。
師生情濃
九月里,氣溫仍然很高。那天天氣悶熱,我中了暑。聽(tīng)課時(shí),一陣惡心,把肚子里的器械全吐了出來(lái),而且還濺在了鄰桌同硯的新皮鞋上。先生馬上住手授課,摸摸我的額頭??从袥](méi)有發(fā)燒,又問(wèn)了我?guī)拙?,然后讓同桌扶我去醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)連忙問(wèn)這問(wèn)那,給我注射吃藥……等我回到課堂時(shí),我的座位下干清清潔的,我吐的那堆臟器械全都不見(jiàn)了。事后同硯們告訴我,是先生親自?huà)呷チ宋彝履娴钠餍怠?/p>
多好的先生啊!
節(jié)日歡歌
那天,我們舉行了新同硯聯(lián)歡會(huì)。
同硯們一個(gè)個(gè)又唱又跳,情緒高漲極了。善于演出的同硯演出了一個(gè)個(gè)令人捧腹的小品,談鋒好的同硯朗誦了一首首精妙的詩(shī)歌。文娛委員更是多才多藝,她既能拉手風(fēng)琴為同硯伴舞,又演出了小提琴獨(dú)奏《新疆之春》。我自己,也跳了一個(gè)蒙族《擠奶舞》
新學(xué)校生涯
時(shí)間分分秒秒的流逝,一轉(zhuǎn)眼,我走過(guò)了十三個(gè)春秋,脫離了昔日的小學(xué),來(lái)到我憧憬的中學(xué),便最先了我全新的校園生涯。
早晨,我騎著自行車(chē)來(lái)到學(xué)校,呼吸著周?chē)逍露鴿駶?rùn)的空氣,望著周?chē)幕ɑɑ懿?,我們陸陸續(xù)續(xù)地跨進(jìn)這個(gè)優(yōu)美的校園。
走進(jìn)課堂,朗朗的念書(shū)聲回蕩在我們的耳邊。同硯們個(gè)個(gè)神采奕奕,容光煥發(fā)。先生站在三尺講臺(tái)上帶著同硯們明晰詩(shī)書(shū)的魅力;周游數(shù)字的樂(lè)園,品味詩(shī)人的高尚人格;回首古代中國(guó)的偉大成就;探索人文地理,異域風(fēng)情……每位同硯的眼光都是那么炯炯有神,每位同硯的右手都是那么起勁地舉起,每位同硯的談話(huà)都那么勇敢、認(rèn)真。每當(dāng)我們遇到生涯中的煩惱、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí),先生便會(huì)仔細(xì)地寬慰、激勵(lì)我們。而我們會(huì)用考試成就來(lái)為先生、班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。
課余時(shí)間也是那么的厚實(shí)多彩。同硯們有的奔跑在操場(chǎng)上,釋放心中張揚(yáng)的青春;有的穿梭在花叢間,尋找童年失去的足跡;有的拿著對(duì)著墻角的那一塊奇石激情地演講,著外交家的藍(lán)夢(mèng)……校園里四處都有同硯們的影子,四處都有與我們旦夕相處的一張張開(kāi)心的笑容,四處都可聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的各個(gè)角落。
同硯們的友誼是生命的靈魂,是生涯的調(diào)味劑,我們因友誼而充滿(mǎn)斗志,因友誼而一起高歌。當(dāng)我們一同分享著樂(lè)成的喜悅,閑步在校園的小路上時(shí),死后是一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的腳印,身旁是一朵朵嬌嫩醉香的鮮花。我們深摯的友誼深深烙印在了這個(gè)充滿(mǎn)歡欣的校園之中。
我的校園生涯罐里,蓄滿(mǎn)了起勁學(xué)習(xí)的倩影,蓄滿(mǎn)了師生課堂上的歡聲笑語(yǔ),蓄滿(mǎn)了同硯間淳樸的友誼……
我愛(ài)我的校園生涯!
新學(xué)校生涯
,可能經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,原來(lái)相對(duì)較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,也可能收效仍不是十分顯著。但這時(shí)如果再偏向弱科的話(huà),很可能把比較強(qiáng)的科目也拉了下來(lái)。,, 記單詞,讀課文,回憶昨天的課程……諸云云類(lèi)的事情,只管很容易,卻不能不做,不做便形成不良影響,怎能以為做這些無(wú)足輕重呢?,新春佳節(jié)剛已已往,余留的年味似乎照樣濃濃的。正月17那日,當(dāng)我踏進(jìn)課堂,看到課堂里學(xué)習(xí)氣氛粘稠的同硯們,我不敢懈怠,也連忙投入學(xué)習(xí)中。
頭天夜里由于快要上學(xué)了,經(jīng)由一個(gè)月,沒(méi)有見(jiàn)到的先生們和同硯們,你們都還好嗎?在逐步的滴滴答答的鐘聲中,我數(shù)著針的腳步,興奮太過(guò),一夜沒(méi)有好睡眠。可是早上卻精神充沛,早早的起了床,可能是由于我寒假中,天天早上6點(diǎn)到學(xué)校去跑步,致使我不太喜歡賴(lài)床了吧!
早上我迎著清風(fēng),踏著輕快的腳步,走進(jìn)課堂里,仰面卻依然是“做更優(yōu)自己,創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)?!滨r紅的班訓(xùn)“自律,自信,自強(qiáng)?!边@鮮紅的字眼,讓我由衷的感應(yīng)了壓力,然則卻又一種親熱的熟悉感。同硯們來(lái)到課堂里,很快就能投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,這種主要而又協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)氣氛讓我感應(yīng)格外舒心。以往來(lái)到學(xué)校,第一件事不是做作業(yè) ,查漏補(bǔ)缺,而是跟同硯外交,聊談天,現(xiàn)在我卻不會(huì)把時(shí)間虛耗到這種無(wú)聊的事情中了,馬上最先做作業(yè)。
我會(huì)加倍起勁的學(xué)習(xí)自己的作業(yè),以前以為是聽(tīng)天書(shū)的理科科目,現(xiàn)在看來(lái)以為只要肯回家好好預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,也是可以逐步明晰。在好勤學(xué)習(xí)理科的同時(shí)。也更應(yīng)該提高文科成就的優(yōu)異度,爭(zhēng)取科科到達(dá)優(yōu)異,以前我以為文科成就,豈論怎么學(xué),也是提不上去了,只能看著它們逐步下降,但現(xiàn)在我明晰了,各科作業(yè)的參考謎底就是我提不上成就的一個(gè)瓶頸,不管做不做獲得,撕下謎底就抄,基本沒(méi)有看題,也不懂抄的意思,只是認(rèn)得那些字,卻不明晰知識(shí)?,F(xiàn)在我無(wú)論天天作業(yè)要做到多晚,我也不再去依賴(lài)謎底了,逐步做總會(huì)做完的,靠著這種想法,我就靜下心來(lái),逐步讀題,逐步思索。天天聽(tīng)15分鐘的英語(yǔ)我也可以做到了,以前以為在家里讀英語(yǔ),天天會(huì)熬到很晚,然則現(xiàn)在卻不那樣以為了,天天在學(xué)校里可以抽出許多時(shí)間來(lái)做作業(yè),有一句話(huà)說(shuō)的好:“時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠總會(huì)是有的?!?/p>
我每次聽(tīng)到親人為我嘆息的語(yǔ)氣,看到先生失望的眼神,聽(tīng)說(shuō)到同硯們?yōu)槲彝锵У穆曇?。我現(xiàn)在以為自己真不應(yīng)該,身上的學(xué)習(xí)壓力雖然越來(lái)越重,然則我不想再逃避了,我一定會(huì)越挫越勇,勇敢直前,不怕難題,做更優(yōu)自己。
新學(xué)校生涯
涼爽的風(fēng)劃過(guò)枝頭,微露的晨光被早起的鳥(niǎo)鳴叫醒。我站在濱河的校門(mén)口,溫暖的陽(yáng)光透過(guò)枝葉照在臉上,喧鬧的聲音無(wú)處不在提醒著我,來(lái)到這內(nèi)里,對(duì)新生涯,你準(zhǔn)備好了嗎?
校園,這個(gè)熟悉又生疏的詞語(yǔ),它如我想象的那般,被幽靜的一派小路圍繞著。棕墻黛瓦流淌著他眉宇之間的秀氣,尚有在餐廳上方冒出的炊煙和霞光四適時(shí)穿過(guò)教學(xué)樓留下的朗朗書(shū)聲,走進(jìn)樓里,初三學(xué)哥學(xué)姐們愉悅的話(huà)語(yǔ),對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和不舍,讓我對(duì)新生涯的期望更深了。水鳥(niǎo)輕盈的落在水面上,只激起幾層薄薄的漣漪,卻駐停已久,望著的土地,那眼神里包羅了道不清,說(shuō)不明的溫柔。它將頭深深地埋進(jìn)同黨里去,把靈動(dòng)的脖子舒展得淋漓盡致,似乎在蓄力奔向天空,但它不會(huì)遺忘它愛(ài)這土地!
來(lái)到課堂,五人小組座位,讓我眼前一新,早到的同硯早已和其他同硯打成一片。相知恨晚的幾個(gè)男
新生涯有著新內(nèi)容,我最期待的是晚自習(xí),想想晚上還可以和同硯們一起學(xué)習(xí)交流,心里就很是激動(dòng)。但不知道是那里圓滑的風(fēng)阻抑了禮貌的電,電沒(méi)了支持瞬時(shí)失去了榮耀,課堂里只冷清的那一霎便馬上沸騰起來(lái),一聲聲喧囂,劃破了原來(lái)的幽靜的夜。晚自習(xí)。遇上停電,同硯們不再是死氣沉沉的看書(shū),而像一個(gè)重新充滿(mǎn)活力的精靈,在自己的天堂上喧鬧,放松了緊繃的神經(jīng),人人都異常興奮。一會(huì)兒先生拿來(lái)了蠟燭,一組三根。“來(lái),我?guī)湍悖⌒?,小心火……”同硯們沒(méi)設(shè)施看書(shū),先生便讓我們展示自己的才藝,一時(shí)間。課堂里就是像脫去了繁重的外衣,換上了妖嬈的舞裙,我們像置身舞會(huì)。有唱的笑的跳的,好不快活熱鬧!
在新校園里,站在新起點(diǎn),面臨新禮物,面臨種種新的挑戰(zhàn),起勁進(jìn)取是一條捷徑。我們要珍視當(dāng)下,掌握時(shí)機(jī),從點(diǎn)滴做起,為美妙明天支出不懈地起勁!
新學(xué)校生涯
新學(xué)校,新面目,新生涯,新同硯,新先生……總之,一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我尚有些好奇,總以為新環(huán)境的新器械太多了,真尚有些順應(yīng)不了。
不外,我信托,時(shí)間一長(zhǎng),便能順應(yīng)了。在新環(huán)境中,我結(jié)交了不少新同伙,他們都是我的同硯,雖然相處不久但都親如兄弟,若是逐一先容的話(huà),還不知道要講到哪年哪月哪日呢。但我最想說(shuō)的照樣我對(duì)新學(xué)校的熟悉。提及我對(duì)學(xué)校的熟悉,還得從報(bào)名那一天最先講。那一天,我和大多數(shù)同硯一樣,背著我的新書(shū)包,穿著我的新衣服,高喜悅興,蹦蹦跳跳地走進(jìn)南昌市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校門(mén)。
我懷著好奇心,興奮地前往課堂。我的課堂是月朔五班。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,就是找不到它。要不是親熱的先生指點(diǎn)迷津,我生怕就“進(jìn)得來(lái),出不去了?!闭媸恰安恢獜]山真面目,只緣身在此山中”啊。我走在并不寬闊的走廊上,腦子里回憶著先生指的偏向和怙恃的“注重事項(xiàng)”,心中一直地分辨著器械南北,迂回的過(guò)道轉(zhuǎn)得我頭暈眼花。終于,在我費(fèi)了九牛二虎之力后,月朔五班課堂跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的課堂,它位于迷宮一樣平時(shí)的教學(xué)樓里。在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里,我一直感受到學(xué)校就像迷宮一樣,我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了,若是不是我不會(huì)畫(huà)的話(huà),我一定已經(jīng)把輿圖作好了。
不外,在這樣的環(huán)境中,倒也增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)地理的意識(shí),以是,每當(dāng)上地理課時(shí),我都市全神貫注地聽(tīng)講。全神貫注地學(xué)習(xí),是最消耗體力的了,消耗體力即是消耗食物。一連幾節(jié)課下來(lái),肚子在不知不覺(jué)中已最先“嘰嘰咕?!钡亓?。不知是先生授課精彩,照樣我聽(tīng)得太認(rèn)真,我上課時(shí)競(jìng)不以為餓,直到下課后,才感應(yīng)肚子一無(wú)所有。于是到食堂打飯。來(lái)到食堂,這里真是人山人海。每一個(gè)打飯?zhí)幘拖褚粋€(gè)“結(jié)點(diǎn)”,人們里三層外三層地把“結(jié)點(diǎn)”圍個(gè)水泄不通。
人人都手持飯卡向售飯機(jī)械上貼,七八張卡爭(zhēng)先恐后地向收銀機(jī)上貼去,險(xiǎn)些要“爆機(jī)”了。事情職員忙大叫到:“不要慌,一個(gè)一個(gè)逐步來(lái),每人都有份?!笨墒牵强蓱z的“貓咪叫”怎能敵得過(guò)眾人排山倒海的叫嚷聲。于是,倒霉的收銀機(jī)只好“默默無(wú)聞”地遭受“轟炸”。我也只好隨著人群,被擠來(lái)擠去,不知要過(guò)多久才氣打到飯。
友好的同硯、和善可親的先生、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的課堂、擠的食堂、花園般的校園,這就是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn)。我信托,在往后的日子里,一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多的怪異之處。
成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢(xún):15283982349