初中家教補習(xí)班_2022年關(guān)于五四愛國精神的作文5篇
初中家教補習(xí)班_2022年關(guān)于五四愛國精神的作文5篇, 初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。為此學(xué)生應(yīng)每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理，然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”，書寫格式要規(guī)范，條理要清楚。?“五四”的歷史履歷告訴我們，只有不甘落伍，奮起拼搏，才氣振興中華。那么你知道傳承五四精神演講稿怎么寫嗎？今天
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五四愛國精神作文1
還記得那時那驚動天下的五四運動，無數(shù)青年先進知識分子，依附著一腔愛國的熱血，不畏艱難，振奮起人民的斗爭精神，讓人民醒悟?！拔逅摹憋L(fēng)雷激蕩百年，喚起我輩青年的五四精神。
五四精神，是謂敢于犧牲，勇于犧牲。
李大釗曾言：“人生的目的，在于生長自己的生命，可是也有為生長必須犧牲生命的時刻。由于通俗的生長，有時不如壯烈的犧牲足以延永生命的音響光華。”字里行間，無不吐露出勇于犧牲的精神品質(zhì)。
現(xiàn)在的青年一代也不乏這樣勇于犧牲的勇士，中國的維和軍隊中，有若干年輕人懷著愛國之情與守護和平的信心踏上可能一去不復(fù)返的蹊徑，他們敢于犧牲，獻身為國家的精神，令我們每小我私人信服與感動。
五四精神，是謂敢為人先，勇于探索。
要敢于做“第一個吃螃蟹的人”，沒有勇氣，何談未來?毛澤東曾言：“天下者我們的.天下，國家者我們的國家，社會者我們的社會。我們不說，誰說?我們不干，誰干?”青年一代就應(yīng)是這樣一種敢為人先，敢作敢為的氣概。
我國天眼設(shè)計師南仁東，敢于接下全球未造過的天眼工程，用畢生心血打造出舉世贊嘆的天眼，推進了我國在太空領(lǐng)域的進一步探索?！膀札垺睗撏紫O(shè)計師林聰也是云云，勇于接下艱難義務(wù)，締造事業(yè)。青年一代，當(dāng)學(xué)習(xí)先賢的優(yōu)良人品。一直生長自己，成為國之人才。
五四精神，是謂無私奉獻，堅守信仰。
“生前的利害不足縈其心，生后的賞罰也不在其念?！边@是羅家倫給的一句，信仰，是逾越小我私人的禍?？捶ǖ?。愛國的王繼光戰(zhàn)士與他的妻子獨守孤島三十余年，面臨艱辛的環(huán)境從不埋怨，天天將國旗升起，向天下宣告這是中國的領(lǐng)土，不為名利，只因愛國。我們雖不常聞他們的，卻始終不能遺忘他們的支出。
x之后，斯人去，然話語猶在，縈耳邊。五四運動雖然已經(jīng)竣事，但五四精神依舊長存，依舊時時激勵我們。身為新一代的青年，我們那時時切記五四精神與先賢的教育，用自己的行動來標(biāo)明自己的愛國之心，傳承五四精神，敢為人先，勇于探索，堅守信仰，無私奉獻，以奮斗與拼搏充氣自己的多彩青春。
五四愛國精神作文2
x年前的5月4日，民族危亡之際，一群滿腔熱血的青年英勇地掀起了反帝反封建的“五四”愛國運動，開啟了中國現(xiàn)代歷史的大幕，也為穿越世紀(jì)風(fēng)云的青春史詩寫下序篇。
x年后的今天，群情激怒，無比悲愴的歷史已經(jīng)遠(yuǎn)去，然而天下興亡，匹夫有責(zé)”的青年責(zé)任感和愛國、提高、民主、科學(xué)的五四精神，猶在耳畔久久回蕩。新一代的青年茁壯生長，時刻銘刻愛國精神，繼續(xù)傳承著五四精神，一直學(xué)習(xí)，一直生長。用奮斗報效祖國，用青春譜寫華章。
我們是青春飛揚的少年，我們是熱血沸騰的少年，我們是振奮向上以奮斗來報效祖國的少年，我們是用青春譜寫華章的少年。梁啟超先生曾說：“故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富?！鄙倌晔浅錆M激情的時代，青年理想遠(yuǎn)大、信心堅定是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力，。以是，我們應(yīng)志存高遠(yuǎn)來引勤苦進的潛力，這樣青春歲月就不會像無舵之舟漂流不定。
用奮斗報效祖國，用青春譜寫華章。無愧于自己，無愧于祖國!傳承五四精神，鑄造中國之魂?！巴鉅幹鳈?quán)，內(nèi)除民賊”一句響徹云霄的，叫醒了若干甜睡的中國人。一百年前，這些英雄義士，面臨侵略者從不退縮，他們向那些侵略者揚言：“中國的土地可以征服，但絕不能以葬送;中國的人民可以殺戮，但絕不能以低頭。”是的，他們做到了，面臨這些惡勢力他們臨難不屈、勇于反抗。
x年時光急遽而過，現(xiàn)在該由我們來傳承五四精神，守護祖國，將先進們的英魂蕩滌在心間，配合鑄造中國之魂。
傳百年薪火，繼五四精神。五四精神是再接再厲、憂國憂民、樂于奉獻、敢于斗爭的偉大愛國主義精神。歷史的滔滔而來，五四精神歷經(jīng)若干年的傳承至今仍絕不褪色。我們應(yīng)前仆后繼，英勇奮斗，讓紅色精神永遠(yuǎn)相傳。今天，我們過上了安寧的日子，何等恬靜，何等悠閑，這里沒有爭吵，沒有戰(zhàn)爭?；厥装倌昵拔覀儾唤麜肫穑耗切┰跀橙搜矍安磺?、視死如歸的國際主義精神的革命者，他們犧牲赴國難，無比的英勇。他們都是國家生長的中流砥柱，民族中興的中堅實力。
歷史前行不會湮沒英雄、歲月流轉(zhuǎn)不會埋藏偉人，我們要以青春之我，確立青春之家庭、青春之國家、青春之民族。要勇于追夢，譜青年之華章!
五四愛國精神作文3
五月的東風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，五月的影象銘肌鏤骨。在五四青年節(jié)到來之際，能夠有時機在合理，與人人共談五四精神，我深感幸運。
青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有生命力，最富有締造性的群體，在一九一九年五月四日，就是由這么一些熱血沸騰的青年人，他們掉臂各自的安危，如潮水般憤然涌向天安門廣場前。巴黎和會的失敗，使他們的底線被觸動，斗志被激活。“還我青島，拒簽合約”。一句句響亮的口號猶如星星之一樣平時馬上照亮了漆黑的中國大地，最后生長成為天下人名參見的翻地反封建愛國流動?？煲袊嗣竦姆傅鄯捶饨ㄟ\動推向了新的熱潮。
然而，對于我們來說“五四”絕不僅僅是書籍上的歷史事宜，它是一種精神，熱血的愛國青年他們一直的青春作為火焰，用科學(xué)提高的精神頭腦作為燃油，狠狠地灼燒了籠罩在中華民族頭頂上的陰影。驅(qū)散了那段不堪的歷史。以一種精神的實力，傳承了他們的抑制。那就是——五四精神。
, 書寫作業(yè)時，如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;如何將推理思考過程用文字書寫表達;如何正確地由條件畫出圖形，都是需要學(xué)生們掌握的。在這里，教師的示范作用極為重要，開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)十分重要。,,中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成就，中考總體成就才會提高。一樣平常來說，做到“門門全優(yōu)”是很難題的，每個同硯都有自己對照喜歡、學(xué)起來對照隨手的科目，也有些不大喜歡甚至感受頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處置好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系，只管保持平衡。,五四精神的內(nèi)在是憂國憂民，再接再厲，樂于奉獻，敢于斗爭。它的焦點價值是愛國主義。愛國是五四運動給我們留下最深刻的和最名貴的精神財富。它時刻提醒著我們，青年是祖國的希望和未來。在它的感召下，一地啊又一代的人，在國家繁榮興隆，民族偉大浮現(xiàn)的蹊徑上孝順者自己的青春。李大釗同志曾經(jīng)說過：“青年，國家之魂，一切新創(chuàng)新、新機運乃青年獨占之特權(quán)。人失去青春，則人無元氣;國家喪其青年，則國家無生氣?！扒嗄耆说闹袌詫嵙梢娨话?。
五四精神是長存不滅的，五四的絢爛是永不幽暗的。五四運動至今，一代又一代優(yōu)異的青年人為了民族中興，作出了卓越的孝順。踏火紅足跡，經(jīng)崎嶇征程，傳承五四精神，肩負(fù)青年使命，讓我們與時俱進，共創(chuàng)美妙未來!
五四愛國精神作文4
時光飛逝，但那偉大歷史的足跡一直令我們追尋，追尋那以身殉國、逝死報效祖國的傳奇事跡，追尋那不朽豁達的具有革命意義的史詩。
“五四”青年節(jié)即未來臨，這不禁讓我們想起青年們不畏強權(quán)，不懼危險自覺救國的傳奇事跡。1919年5月4日，北京大學(xué)、法政專門，高等工業(yè)等學(xué)生云集天安門，抗議對那時政府的不滿，他們打出了“誓死力爭，還我青島!”“拒絕在巴黎和會上簽字!”等口號，而且要求重辦交通總長曹汝霖、錢幣總裁陸宗輿以及駐日公使章宗詳。這一行為獲得了各界人士的強烈支持。此次運動是中國舊民主主義革命的竣事和新民主主義革命的起源，他們用這一行動向天下人民及子孫證實：“我們熱愛自己的祖國，以我們的方式珍愛我們偉大的祖國，堅決不讓她受一點兒危險，由于她是我們的母親;無論何時，無論何地，我們都熱愛自己的母親!”
科技蓬勃，經(jīng)濟生長飛速的今天，“五四”留給我們什么?是一種精神。而“五四”運動的焦點：愛國、提高、民主、科學(xué)，深深地影響了一代又一代的愛國青年。換句話說就是徹底地不妥協(xié)地反帝國主義與封建社會的愛國精神。我們應(yīng)該為了民族的自力息爭放、為了國家的繁榮和興隆，前仆后繼、起勁進取的用功事情，以求祖國未來生長的絢爛!
突然，又一疑問在我腦海中浮現(xiàn)：我們真的繼續(xù)了革命先烈的精神遺產(chǎn)嗎?謎底是一定的，沒有。社會的飛速生長使我們懶于探索、發(fā)現(xiàn)天下，你一定說我的熟悉太片面性了，但事實就如我們所說，我們被突如其來的黃金經(jīng)濟潮水沖垮，只知一味地追求時尚，殊不知與人文精神漸行漸遠(yuǎn)，沒有創(chuàng)新意識，沒有開拓精神，頭腦上的單一性迅速地吞噬著我們的身心。更恐怖的一些青年淪落于網(wǎng)絡(luò)之中，玩驚險刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲;天南海北的談天……在這虛幻的天下中，他們無知地以為這就是社會，這就是未來美妙的生涯，逐步地他們將遠(yuǎn)離人與人之間的相同與社會的多方面接觸，最后性格孤僻，難以自拔。到了那時再說報效祖國已經(jīng)晚了!以是全力地維護熱愛祖國!
在這“五四”確立x周年之際，讓我們繼續(xù)與弘揚憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的提高精神追尋時代潮水，掌握時代運氣的偉大精神!
五四愛國精神作文5
今天是五月四日，是第x個青年節(jié)。五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年5月4日中國學(xué)生愛國運動而設(shè)立的節(jié)日。在這個有紀(jì)念意義的日子里，我們應(yīng)對這些為維護祖國的主權(quán)和自力而遭受搜捕甚至暗算的先驅(qū)們致以高尚的敬意。
五四運動距今已有x年了，但五四青年節(jié)卻使人們牢牢的記著了這一段歷史，它提醒著我們五四精神的不滅，爭取自由、與漆黑斗爭的精神永存。
我們現(xiàn)在正處在一個和平、穩(wěn)固的一直生長的國家中，我們不需要中止學(xué)習(xí)去衛(wèi)國斗爭，不需要用血來證實自己對國的忠心，但我們需要用自己的奮斗、自己的拼搏，為祖國的生長孝順實力。
早晨閑步在校園之中，能看到成就優(yōu)異的同硯在宣傳欄里對我們的微笑，使我們平添了幾分斗志、想同他們一比高下;步入操場，同硯們意氣風(fēng)發(fā)、熱汗淋漓，使我們感應(yīng)了如火般富有激情與活力的青春;到課堂門口，同硯朗朗的念書聲、兇猛的反駁聲、友善的勸誡聲，聲聲入耳，句句入心，使我們感應(yīng)了作為學(xué)生的`幸福與責(zé)任。
無疑，我們只有起勁學(xué)習(xí)才氣提高自己的水平，受到更進一步的教育。我們的起勁，不僅為了自己、為了家人，更為了祖國。
國家統(tǒng)一，我們才氣免去流離失所之苦;國家強盛，我們才氣在天下民族之林中自尊的生涯。我國的軍事實力較之資源主義國家還存在著一定距離。我國的科技水平較之一衣帶水國家日本也存在較大差距。GDP是權(quán)衡國民經(jīng)濟生長情形最主要的一個指標(biāo)，但我國的人均GDP卻不到天下平均數(shù)的一半!
而導(dǎo)致這些狀態(tài)的緣故原由所有是由于我國的原始性創(chuàng)新能力不足，高端人才稀缺。由此可知：我們只有成為國家需要的的人才，方能為國作出更大的孝順!
為此，我們只能起勁地學(xué)習(xí)，提高自己的頭腦道德素養(yǎng)，勇敢地同不文明行為作斗爭;從生涯中的點滴小事做起，嚴(yán)酷要求自己，遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個優(yōu)異的具有時代精神的文明中學(xué)生。
讓我們在五四精神的指引下，釋放出體內(nèi)的能量、盡自己最大的實力，施展青年的智慧與風(fēng)貌，乘風(fēng)破浪、與時俱進!為自己、為祖國締造一個加倍美妙的未來!
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