初中的課程指點(diǎn)_五一勞動節(jié)約動謀劃方案10篇_初中指點(diǎn)
初中的課程指點(diǎn)_五一勞動節(jié)約動謀劃方案10篇_初中指點(diǎn),認(rèn)真完成老師留的習(xí)題，適當(dāng)挑選一些課外習(xí)題作為練習(xí)，但切忌一味追求偏題，怪題，更不要打“題海戰(zhàn)術(shù)”。笛福的《魯濱孫飄流記》，是一部撒播很廣的代表作。讀《魯濱孫漂流記》心得體會該怎么寫？以下是
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五一勞動節(jié)約動謀劃方案1
一、流動目的：
歡度五一勞動節(jié)，登高望遠(yuǎn)，熏陶情操，感受體育磨煉的魅力，享受樂成的興趣，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，厚實(shí)業(yè)余生涯，確立協(xié)調(diào)校園。為此，工會將舉行全校教工“歡度五一勞動節(jié)、喜登白云山流動”。
二、流動內(nèi)容：
登白云山
三、組織機(jī)構(gòu)
總指揮：
事情組成員：各工會小組長
四、詳細(xì)事項(xiàng)
(1)時間;20__年4月30日下晝14：30——17：30
(2)地址：白云山景物區(qū)
(3)形式：自由組合，自由流動
(4)考勤：下晝17：00前在山頂公園鳴春谷處掛號，并領(lǐng)取100元流動費(fèi)。
(5)要求：希望列位工會會員都準(zhǔn)時加入，團(tuán)連系作，相互輔助，憑證自我身體狀態(tài)和康健條件，確定爬山的速率，要實(shí)事求是，而且尊崇公物，注重平安，加入流動有始有終。
五一勞動節(jié)約動謀劃方案2
一、指導(dǎo)頭腦
在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列流動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的熟悉，指導(dǎo)幼兒熟悉周圍的勞悅耳民，幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為整體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動功效的情緒。
二、詳細(xì)放置
1、時間：20__年_月__日——_日。
2、地址：各班。
3、加入工具：全體西席和幼兒。
4、流動認(rèn)真人：各班班主任西席。
5、流動內(nèi)容：
小班流動：
1、劈頭體會“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生涯中的，體會自己爸爸媽媽的事情，知道他們的辛勤。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：摒擋玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、連系“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話流動。
中班流動：
1、加深明了“五一”勞動節(jié)的寄義。
2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
3、手工制作“優(yōu)美的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。
買辦流動：
1、幼兒自己能清晰的講述“五一”勞動節(jié)的由來。
2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園果真場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(平安的場所)。
3、幼兒在先生的輔助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。先容各行各業(yè)的勞悅耳民，體會差異勞動者對社會的差異奉獻(xiàn)。怙恃行使節(jié)沐日帶
三、注重事項(xiàng)
1、各班流動前憑證方案要求寫出流動設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域任選一門)并在周設(shè)計(jì)中予以詳細(xì)放置落實(shí)。
2、流動時代組織有序，注重幼兒的平安。
3、節(jié)日事后，回到幼兒園人人相互交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
4、各班流動竣事后把本次“愛勞動，慶五一”主題流動以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。
五一勞動節(jié)約動謀劃方案3
“五一”國際勞動節(jié)是全天下勞動者的節(jié)日，在五一勞動節(jié)來臨之際，為了使學(xué)生熟悉到?jīng)]有勞動，人類就無法生計(jì)，社會就不能生長的原理，輔助學(xué)生樹立“勞動最信用”的看法，培育學(xué)生自力生涯的能力，并掌握一些最基本的知識和手藝，從而讓學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛勤，做到尊重尊長，熱愛尊長，特制訂本流動方案：
一、流動時間：
五月份
二、加入職員：
全體師生
三、流動內(nèi)容：
1、充執(zhí)行使宣傳欄、小廣播、等輿論工具對學(xué)生舉行宣傳，讓學(xué)生體會“五一”國際勞動節(jié)的由來、勞動最信用及勞動者最美的原理。
2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期。
3、舉行一場慶五一合唱競賽，各班級行使課余時間舉行準(zhǔn)備，學(xué)校在四月下旬舉行競賽。
4、舉行“五一知識知若干”的繪畫競賽，各班級先自行組織演習(xí)，選出優(yōu)勝選手加入學(xué)校組織的競賽(競賽時間定在五月下旬，詳細(xì)時間另行通知)。
5、組織師生舉行“我的家我掃除”衛(wèi)生清掃流動，讓學(xué)生在勞動中體驗(yàn)勞動的興趣，感受勞動的艱辛，從而明了尊重勞悅耳民，珍惜勞動果實(shí)(詳細(xì)流動時間為5月4日大課間)。
6、連系“灑掃應(yīng)對”流動方案繼續(xù)在學(xué)生中開展掌握一項(xiàng)勞著手藝的教育，讓學(xué)生充執(zhí)行使五一節(jié)放假的時間，開展“今天我當(dāng)家”流動，要求在怙恃的指導(dǎo)下，對學(xué)到的勞著手藝舉行實(shí)踐的流動。(注重填寫好流動紀(jì)錄，網(wǎng)絡(luò)好圖像資料)
7、各班級繼續(xù)組織學(xué)生“圍繞勞動信用、虛耗可恥”的主題辦一期節(jié)日小報(bào)，屆時學(xué)校將組織展評。
五一勞動節(jié)約動謀劃方案4
一、指導(dǎo)頭腦
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”，是天下上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全天下勞悅耳民配合擁有的節(jié)日。本流動堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”主要頭腦為指導(dǎo)，慎密連系共青團(tuán)事情現(xiàn)實(shí)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”主要頭腦為主線，以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，活躍團(tuán)的生涯，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的正當(dāng)權(quán)益，是人類文明民主的歷史性提高，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。以是，人們才這么注重勞動節(jié)。
二、流動目的
以到紫金山撿垃圾和演講的方式來增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，培育學(xué)生自覺性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過勞動，來體會勞動最信用的原理，為我們生未來服務(wù)社會打下優(yōu)越的基礎(chǔ)。
增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。作為共青團(tuán)優(yōu)異分子應(yīng)該在各項(xiàng)流動中其帶頭作用，并指導(dǎo)人人向團(tuán)組織靠攏， 做一個優(yōu)異的共青團(tuán)員。
三、流動方式
上山撿垃圾。
在山頂舉行以“勞動最信用”為主題的演講競賽。
四、流動時間
五月一號
五、流動工具
全體學(xué)生
六、流動地址
景物區(qū)
七、流動前期準(zhǔn)備
首先發(fā)放調(diào)盤問卷，體會同硯們對此次流動的看法。
在網(wǎng)上提議投票流動，指導(dǎo)網(wǎng)友起勁獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
召開班委會，并指定認(rèn)真人。
與景物區(qū)認(rèn)真人聯(lián)系并討論接待問題。
五一勞動節(jié)約動謀劃方案5
一、指導(dǎo)頭腦
以鄧小平理論、“三個代表”主要頭腦和科學(xué)生長觀為指導(dǎo)，以“我勞動、我快樂”為流動主題，連系勞動節(jié)鼎力營造勞動氣氛、指導(dǎo)學(xué)生起勁介入到流動中來，以自己的親自感受，體驗(yàn)勞動帶來的興趣，以勞動促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的提高，通過流動鼎力弘揚(yáng)寬大勞悅耳民愛勞動、愛學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)，充實(shí)展示現(xiàn)代青少年學(xué)生生氣蓬勃、振奮進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
二、流動主題
以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日——勞動節(jié)”系列流動，通過多種文化手段和生動活躍的流動形式，唱響時代主旋律，展示現(xiàn)代庖模振奮有為、昂揚(yáng)向上、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時代風(fēng)貌，引發(fā)我校全體師生在起勁介入“創(chuàng)文”流動的事情熱情。
三、流動目的
1、通過流動使寬大學(xué)生能明晰勞動節(jié)的泉源，體會中華民族優(yōu)異。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、明了尊重、珍惜勞動功效。
3、通過流動使學(xué)生育成愛勞動的優(yōu)越習(xí)慣，能較自動的投入到勞動的隊(duì)伍中，能體驗(yàn)勞動的快樂，分享自己的勞動功效。
四、流動內(nèi)容
1、舉行慶“五一”系列流動(4月28日至5月10日)，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會;刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報(bào);學(xué)校廣播站開設(shè)“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情贊揚(yáng)我市各行業(yè)勞動者為建設(shè)優(yōu)美漣源、和漣源所做出的突出孝順;同時一首贊揚(yáng)勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。
2、約請市勞動模范、先進(jìn)勞動者或先進(jìn)整體來學(xué)校舉行先進(jìn)會。普遍宣傳勞模先進(jìn)事跡，在全校局限內(nèi)掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡的熱潮。
3、組織學(xué)生舉行一次慰問勞模流動。通過慰問體會他們平時的事情情形，感受他們在通俗的崗位中默默無聞的奉獻(xiàn)精神。通過身邊的感人，學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的通俗勞動者，以起勁的心態(tài)面臨生涯。教育學(xué)生學(xué)會感恩。
4、組織“五一”班級競賽(4月尾至5月初)，提高寬大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，起勁在全校營造一種文明協(xié)調(diào)、振奮向上的氣氛。
5、開展“文明班級，文明臥室，文明學(xué)生”評選流動，進(jìn)一步將確立文明都市和文明校園各項(xiàng)流動推向深入。
6、起勁開展愛國衛(wèi)生義務(wù)勞動，發(fā)動寬大師生鼎力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，祛除衛(wèi)生死角，為師生締造恬靜的學(xué)習(xí)生涯環(huán)境。
7、5月4日組織“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育。
8、行使放假時間開展“今天我當(dāng)家”流動。在家人的指導(dǎo)下，做一些力所能及的，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同硯們通過加入家務(wù)勞動，體會勞動的興趣，感受怙恃的辛勤，培育感恩之情和自力自主的能力。
五、主要
1、確立向?qū)〗M，召開專題聚會，啟動流動，發(fā)出招呼，提高熟悉，明確流動的主要性。
2、充執(zhí)行使學(xué)生會、團(tuán)委會的陣地作用(廣播站、團(tuán)隊(duì)會、國旗下講話、競賽等)，開展富有教育、卓有成效、厚實(shí)多彩的流動，提高流動的實(shí)效性和針對性。
3、實(shí)時，表彰先進(jìn)，充執(zhí)行展楷模作用。
五一勞動節(jié)約動謀劃方案6
一、流動目的
1、通過開展以“我勞動，我信用;我締造，我幸?！睘橹黝}的系列流動，讓同硯們體會“勞動節(jié)”的由來，體會我國差異時代的勞模風(fēng)貌。
2、通過有設(shè)計(jì)有組織的開展種種流動，從宣傳“我勞動，我信用;我締造，我幸?！边@個主題頭腦轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的現(xiàn)執(zhí)行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面介入差異類型的勞動，培育愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。
二、流動主題
我勞動，我信用;我自理，我醒目
三、流動內(nèi)容
(一)繪畫競賽
1、繪畫主題：勞動最信用。
2、繪畫形式：繪畫顯示形式不限，畫、、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增添。
3、上交時間：_月__日前上交，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手
1、在“五一”放假時代與爸爸媽媽一起對自己的家舉行一次徹底的大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛勤”的寄義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。
(三)學(xué)唱勞動歌曲
1、各班音樂先生認(rèn)真在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動信用”的歌曲。
2、周五班隊(duì)流動課，以班級為單元，舉行“我愛更愛勞動”的小我私人演唱競賽。
四、流動要求
1、各校要組織好繪畫競賽流動?將好的作品上交中小舉行展覽。
2、各校要切實(shí)部署好三個階段的流動?讓學(xué)生親自體驗(yàn)勞動。
3、要制訂好流動方案案和放置，準(zhǔn)時開展流動，要有詳細(xì)的流動紀(jì)錄。
五一勞動節(jié)約動謀劃方案7
,在利用課本的同時還有一個非常重要的方法，具體做法是：在閱讀語文書的同時，還要注意勾畫出文中的重點(diǎn)句、生字詞及疑難問題。魯迅先生就喜歡邊讀書邊在書上勾畫，濃圈密點(diǎn)、腳注眉批，當(dāng)有人向他借書時，他總是另外買一本借給別人，因?yàn)樗臅?jīng)過勾畫批注已變成他的服務(wù)工具了。再如老師的教科書，也是如此，這種在課文的字里行間勾畫讀書法，既可以使我們讀書時思想集中，提高效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于我們復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時只要翻翻書，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。,,學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。學(xué)完一章，要做個小結(jié);學(xué)完一本書。要做個總結(jié)。總結(jié)很主要，差其余學(xué)科總結(jié)方式不盡相同。常做總結(jié)可輔助你進(jìn)一步明白所學(xué)的知識，形成較完整的知識框架。,一、指導(dǎo)頭腦
在今年五一勞動節(jié)來臨之時，為了讓學(xué)生體會五一節(jié)的由來、意義，體會并關(guān)愛中國各年月的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的頭腦，激勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，明了正是他們締造了美妙的生涯，培育學(xué)生熱愛勞動的優(yōu)越品質(zhì)，并以現(xiàn)執(zhí)行動，從自我做起，起勁加入勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、流動目的
1、讓學(xué)生體會五一節(jié)的由來、意義。
2、讓學(xué)生體會中國的五一勞動節(jié)。
3、讓學(xué)生體會并關(guān)愛中國各年月的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的頭腦。
4、激勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，明了正是他們締造了美妙的生涯。
5、培育學(xué)生熱愛勞動的優(yōu)越品質(zhì)，并以現(xiàn)執(zhí)行動，從自我做起，起勁加入勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、流動時間
20__年4月__日——20__年5月_日
四、流動主題
“勞動信用，奉獻(xiàn)最美”
五、流動工具
全體學(xué)生
六、流動內(nèi)容
(一)體會五一節(jié)的由來及意義
1、學(xué)生搜集資料、圖片。
2、課外流動時間展示搜集到的資料、圖片，配合體會五一節(jié)的由來及意義。
3、學(xué)生探討討論：從中獲得的啟示?
(二)行使國旗下講話，做好宣傳
行使國旗下講話流動，做好全體師生的宣傳事情。
(三)舉行競賽
列位同硯劃分制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào)，要求內(nèi)容厚實(shí)多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)在，提倡同硯們熱愛勞動，從我做起，起勁加入勞動。
(四)走向社會，實(shí)踐勞動
開展“我為社會做孝順”流動，行使假期盡自己所能，為孤寡老人做一些力所能及的事情。
七、流動要求
1、班主任要憑證方案認(rèn)真落實(shí)，為
2、上交流動相關(guān)質(zhì)料。
五一勞動節(jié)約動謀劃方案8
一、流動意圖
一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有加倍深刻的熟悉，指導(dǎo)幼兒熟悉周圍的勞悅耳民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情緒，明了尊重勞悅耳民，知道珍惜勞動功效。我園在五一假期前一周開展了“勞動最信用”的主題教育流動。希望經(jīng)由此流動，教育
二、流動目的
1、尊重生涯周圍勞悅耳民，知道勞動功效的來之不易。
2、能實(shí)驗(yàn)做一些力所能及的事，起勁介入流動。
3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，明了勞動最信用的原理。
三、流動主題
勞動最信用
四、流動時間
20__年_月_日----_月_日
五、流動準(zhǔn)備
1、經(jīng)由相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)燒愛勞動的思情緒。
2、連系流動談話：讓幼兒明了勞動的辛勤，尊重他人的勞動。
六、流動歷程
(一)體會“勞動節(jié)”
1、先容“五一”國際勞動節(jié)，體會五一勞動節(jié)的由來，劈頭明了五一勞動節(jié)的寄義。
2、各班搜集種種有關(guān)勞動的圖片，舉行宣傳。
3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的童謠、故事、歌曲，在流動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
4、各班經(jīng)由班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育頭腦，達(dá)抵家園共育的教育目的。
(二)勞動實(shí)踐
開展“我有一雙小小手”等系列流動，讓幼兒在一樣平時的勞動中學(xué)會生涯的自理，逐步培育他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最信用”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己用飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)流動方案并開展流動。
2、各班行使晨間談話，給
(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫 衣服)
3、用自己在幼兒園學(xué)到的手段，輔助家長做力所能及的勞動。
(三)幼兒分享
將自己在家的勞動履歷與全班小同伙分享，充實(shí)展現(xiàn)“我能行”!
五一勞動節(jié)約動謀劃方案9
一、流動目的：
為盛大慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，厚實(shí)職工文化生涯，體現(xiàn)生動活躍、團(tuán)結(jié)相助的精神，提高員工隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)凝聚力。為投入在主要忙碌生產(chǎn)、謀劃事情中的寬大職工締造一個休閑放松的時機(jī)，特制訂本流動方案。
二、流動時間：
20__年5月1日14：00—17：00
三、流動形式：卡拉ok謳歌競賽
四、流動地址：公司大聚會室
五、流動內(nèi)容：
1、宣讀4月份創(chuàng)先爭優(yōu)名單，發(fā)放獎品(14：00-14：30)
2、先進(jìn)代表講話、董事長致辭(14：30-15：00)
3、謳歌競賽(15：00-16：30)
4、發(fā)放獎品、主任致
六、流動程序：
4月23日已通知形式下發(fā)公司各部門，25日統(tǒng)計(jì)參賽選手名單以及所選唱歌曲，由辦公室準(zhǔn)備歌曲伴奏，5月1日下晝14：00流動最先
七、流動組織機(jī)構(gòu)：
(一)主理部門：綜合辦公室
(二)流動總指揮：___
(三)流動謀劃及主持人：__
(四)裁判組：由各部門主管及兩名員工代表
(五)后勤、物品采購及綜合支持：___
八、流動宣傳：
對流動情形在公司宣傳欄內(nèi)舉行專題宣傳
九、流動單元：
略
十、獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎：1名獎金500元
二等獎：2名獎金200元
介入獎憑證報(bào)名人數(shù)除一、二等獎外均獲得，獎品50元以內(nèi)紀(jì)念品
十一、流動用度預(yù)算：
(一)競賽獎金：500+200×2=900元，紀(jì)念品預(yù)計(jì)400元
(二)飲料、瓜子、花生：400
(三)總計(jì)：1700元
五一勞動節(jié)約動謀劃方案10
五一勞動節(jié)即未來臨，為營造節(jié)日的氣氛，釋放員工壓力，增進(jìn)員工之間的友誼，公司決議舉行一場勞動節(jié)創(chuàng)意水果拼盤競賽。
流動目的
讓員工感受到節(jié)日的氣氛，提供一個相互交流、互動的時機(jī)，體現(xiàn)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，展示各自的創(chuàng)作潛力，感受人人庭的協(xié)調(diào)與溫馨。
流動地址：聚會大樓
流動時間：
__年4月28日下晝14：00-19：30(若有更改，另行通知)
加入流悅耳員：
全體員工(共1100小我私人，分成100個組，每個組11人，每組放置一個組長與副組長)
流動原則：
創(chuàng)新、公正競爭、重在介入(不鋪張?zhí)摵摹⒈３汁h(huán)境衛(wèi)生)
流動準(zhǔn)備事項(xiàng)：
流動場所清場、布場
每組所需的水果蔬菜
一百張桌子以及五百個盤子，每個桌子上五個
五百把小刀(可以自帶所需刀 具)、牙簽、垃圾袋
每組參賽號碼牌、競賽規(guī)則資料、投票卡片、筆(行政部認(rèn)真打印、分發(fā))
流動經(jīng)費(fèi)：
每組所購置水果蔬菜以及工具用度劃定在50元之內(nèi)，總用度控制在5000元內(nèi)。(先墊后付)
流動放置：
競賽共兩場，第一場創(chuàng)意水果拼盤賽，第二場才藝競賽，詳細(xì)規(guī)則如下：
第一場：100組團(tuán)隊(duì)各自做出有特色、創(chuàng)意的水果拼盤，由每組組長與副組長作為評委在這100個作品中選出30組優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。
第二場：由第一場獲勝的30組優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)派出一名代演出出自己最專長的才藝節(jié)目，其他70組未晉級團(tuán)隊(duì)成員作為民眾評委，與其組長投票選出5組獲勝者，最后再由各部門司理選出冠軍、亞軍、季軍。
流動流程：(所限制時間與現(xiàn)實(shí)會有誤差)
參賽選手進(jìn)場，領(lǐng)取號碼牌
主持人講話宣布游戲規(guī)則，宣布流動最先(14：00準(zhǔn)時最先)
第一場競賽最先(14：00-15：20)
第一場投票環(huán)節(jié)，由各組組長與副組長劃分在投票卡片上寫下30組團(tuán)隊(duì)號碼牌，最后由行政部匯總，得票數(shù)最多的30組團(tuán)隊(duì)進(jìn)入下一場競賽。(15：50第一場投票環(huán)節(jié)竣事)
宣布第一場優(yōu)勝者名單，準(zhǔn)備下一場競賽
第二場才藝競賽最先，每組時間限制5分鐘(16：00-18：30)
第二場投票環(huán)節(jié)，未晉級的70組團(tuán)隊(duì)成員作為民眾評委，每組成員與其組長配合做出投票決議，由組長寫下5組候選團(tuán)隊(duì)(19：00第二輪投票竣事)
5組候選團(tuán)拉票環(huán)節(jié)，最后各部門司理配合選出冠軍、亞軍、季軍
總司理為獲勝者頒獎
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