初中班指點(diǎn)多少錢_七年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2022_初中補(bǔ)習(xí)
初中班指點(diǎn)多少錢_七年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2022_初中補(bǔ)習(xí),初中階段不但是長知識(shí)的時(shí)期，更是長身體的黃金時(shí)代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，保證學(xué)習(xí)?？傊?，我們生活越有規(guī)律，我們的學(xué)習(xí)成效就越大，成績上升就越快。課堂暫且報(bào)佛腳，不如課前預(yù)習(xí)好。著實(shí)任何學(xué)科都是一樣的，學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，用功都是最好的學(xué)習(xí)方式，沒有之一，書山有路勤為徑。下面是
點(diǎn)
《雁門太守行》
1、“黑云壓城城欲摧”中的“黑云”指來勢兇猛的敵軍。全句運(yùn)用比喻和夸張的修辭，在詩中渲染了敵軍兵臨城下的主要?dú)夥蘸臀＜毙蝿荨，F(xiàn)在常用來形容事態(tài)的危急。
2、“甲光向日金鱗開”中的“甲光”與“黑云”相對(duì)，顯示了守城將士雄姿英發(fā)。
3、全詩準(zhǔn)時(shí)間順序，前四句寫日落前的戰(zhàn)爭南面，后四句寫夜間戰(zhàn)斗的情景。
4、請你對(duì)“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”作簡要賞析。
這兩句活用戰(zhàn)國時(shí)期燕昭王置千金于黃金臺(tái)上招賢才的，顯示了將士們誓死殺敵，報(bào)效朝廷的刻意。
5、這首詩形貌邊塞的戰(zhàn)斗排場，作者善于捉住景物的差異特點(diǎn)，選用黑、金、紅、紫等色調(diào)濃艷的詞，全力渲染濃重悲壯的意境;也用壓、摧、凝等動(dòng)詞陪襯了戰(zhàn)爭主要兇猛的氣氛。
6、在詩中，形貌了兵臨城下戰(zhàn)爭形勢危急的是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。從聽覺視覺兩方面把鏖戰(zhàn)中的邊塞景物寫得很壯美的詩句是：角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
7、李賀在詩中以“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”抒發(fā)了報(bào)效國家，勇于獻(xiàn)身的激情。
8、從本詩中發(fā)生的是：“黑云壓城城欲摧”，其意思是：形容敵人的氣焰囂張和事態(tài)的危急。
9、詩句“半卷紅旗臨易水”給人以悲壯的情緒，這主要是“易水”一詞的意象引起的。請你“易水”作為“悲壯”意象的典故。
戰(zhàn)國時(shí)，燕國壯士荊軻在刺秦前，在易水河畔悲歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”，遂成為悲壯之意象。
10、歷代詩評(píng)家以為“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”中的“壓”字和“開”字用得極佳。請你劃分賞析。
“壓”字形象地寫出了敵武士馬眾多，來勢兇猛，以及敵我雙方實(shí)力懸殊，守城將士處境艱難?！伴_”字是“依次排開”之意，形象地展示出戰(zhàn)士們豐滿的情緒，現(xiàn)出戰(zhàn)陣井然有序地次第排開。與“摧”相對(duì)，更反襯出邊防將士維護(hù)國家統(tǒng)一的無畏精神。
月朔語文知識(shí)點(diǎn)梳理
字詞
驚惶(huáng)：驚慌，恐懼。
苛(kē)捐雜稅：指那時(shí)反動(dòng)政府強(qiáng)迫老國民上繳的種種稅費(fèi)。
繳(jiǎo)：①交納，交付，繳公糧。②迫使交出：繳了敵人的械。
攀談：本文是找些話題與他人攀談的意思。
酣(hān)然入夢：甜蜜、酣暢地入睡。
蜷(quán)：彎曲。
嗚咽(yè)：本文中形容凄切的水聲。
內(nèi)容結(jié)構(gòu)
老山界，是紅軍翻越的“第一座難走的山”。本文準(zhǔn)時(shí)間順序記敘了一天半內(nèi)所發(fā)生的事情。從結(jié)構(gòu)上看，可以分為三個(gè)部門。
第一部門(第1段)，點(diǎn)題，歸納綜合先容老山界。一開頭就點(diǎn)出“30里高”，注釋老山界山勢高峻，示意翻越艱難。
,注重檢測：一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)結(jié)束后，選擇適當(dāng)?shù)脑囶}，在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)對(duì)自己進(jìn)行測試，然后，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，糾錯(cuò)改正，最后自我評(píng)分。通過自測自評(píng)這樣的方式，能發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查閱資料，補(bǔ)缺自己的問題，也可以大大提高自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和應(yīng)試能力。,,多討教先生：?可以經(jīng)常向先生討教溫習(xí)的方式，一定要不恥下問，先生著實(shí)很開心同硯喜歡討教他問題！這證實(shí)你在思索，在學(xué)習(xí)、在提高！以是，不要畏懼問先生問題！而且不要拖，當(dāng)天問題，當(dāng)天解決！,第二部門(第2-32段)，敘述紅軍翻越老山界的經(jīng)由。這是課文的主體，準(zhǔn)時(shí)間順序和地址的轉(zhuǎn)變又可以分為四層。
第1層(第2一ll段)，從當(dāng)天下晝寫到天黑之際，從山溝寫到山腳，記敘“我們”同瑤民的攀談來往，顯示紅軍紀(jì)律的嚴(yán)正和瑤民對(duì)紅軍的支持輔助。
第2層(第12—22段)，從天黑以后寫到黎明之前，從山腳下寫到半山腰，記敘陡山峭壁的高、險(xiǎn)和紅軍在雷公巖前露宿，顯示爬山的艱辛和紅軍的樂觀精神。
第3層(第23—30段)，從越日黎明寫到下晝兩點(diǎn)多鐘，從雷公巖寫到老山界山頂，記敘山路的崎嶇難走和紅軍的頑強(qiáng)意志，點(diǎn)明紅軍翻山長征是為了北上抗日。
第4層(第31—32段)，在山頂休息以后，從山頂寫到山下，記述了紅軍下山的情景，表達(dá)了勝利到達(dá)營地的喜悅。
第三部門(第33段)，指出老山界是紅軍長征中所走過的第一座難走的山。
技巧
(一)聽。
一是要認(rèn)真聽，二是要會(huì)聽，這是聽的要害。聽課時(shí)，一定要捉住中央內(nèi)容，也就是先生授課的主要目的。以是，在聽每一堂課之前，一定要弄明晰這一堂課的主要目的是什么，有意識(shí)地去聽課，久而久之，聽的能力提高了，你的語文成就能不提高嗎?
(二)說
怎樣訓(xùn)練語言能力呢?
(1)自動(dòng)找時(shí)機(jī)訓(xùn)練語言能力。上課時(shí)，要自動(dòng)起勁談話，敢于揭曉自己的看法。經(jīng)由多次訓(xùn)練，就不會(huì)膽怯了。平時(shí)，要多和同硯、先生攀談，可以就你體貼的所有問題揭曉自己的看法。要敢于爭論。爭論最能磨煉一小我私人的談鋒和頭腦能力。
(2)多找一些優(yōu)美的來朗誦，培育自己的語感。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能加入一些朗誦會(huì)，聽專家的朗誦，有意識(shí)地去模擬，日積月累，也會(huì)受益無限的。
許多同硯往往重視“寫”而忽略“讀”。
(三)讀
讀在語文學(xué)習(xí)中是極其主要的。首先，對(duì)于精讀課文和課外的好文章，不讀不得，還要一再讀?，F(xiàn)代教學(xué)重視能力的培育，包羅學(xué)生的閱讀能力。閱讀能力包羅：對(duì)詞句的明晰能力、對(duì)文中哲理的融會(huì)能力、對(duì)文章主題的挖掘能力、對(duì)文章藝術(shù)性的瀏覽能力等等。昔人說得好：“書讀百遍，其義自見”?？梢姟白x”的作用是十分顯著的。
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