初中班指點多少錢_七年級語文知識點總結(jié)2022_初中補習(xí)

初中班指點多少錢_七年級語文知識點總結(jié)2022_初中補習(xí)

課堂暫且報佛腳，不如課前預(yù)習(xí)好。著實任何學(xué)科都是一樣的，學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，用功都是最好的學(xué)習(xí)方式，沒有之一，書山有路勤為徑。下面是

點

《雁門太守行》

1、“黑云壓城城欲摧”中的“黑云”指來勢兇猛的敵軍。全句運用比喻和夸張的修辭，在詩中渲染了敵軍兵臨城下的主要氣氛和危急形勢?，F(xiàn)在常用來形容事態(tài)的危急。

2、“甲光向日金鱗開”中的“甲光”與“黑云”相對，顯示了守城將士雄姿英發(fā)。

3、全詩準時間順序，前四句寫日落前的戰(zhàn)爭南面，后四句寫夜間戰(zhàn)斗的情景。

4、請你對“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”作簡要賞析。

這兩句活用戰(zhàn)國時期燕昭王置千金于黃金臺上招賢才的，顯示了將士們誓死殺敵，報效朝廷的刻意。

5、這首詩形貌邊塞的戰(zhàn)斗排場，作者善于捉住景物的差異特點，選用黑、金、紅、紫等色調(diào)濃艷的詞，全力渲染濃重悲壯的意境;也用壓、摧、凝等動詞陪襯了戰(zhàn)爭主要兇猛的氣氛。

6、在詩中，形貌了兵臨城下戰(zhàn)爭形勢危急的是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。從聽覺視覺兩方面把鏖戰(zhàn)中的邊塞景物寫得很壯美的詩句是：角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。

7、李賀在詩中以“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”抒發(fā)了報效國家，勇于獻身的激情。

8、從本詩中發(fā)生的是：“黑云壓城城欲摧”，其意思是：形容敵人的氣焰囂張和事態(tài)的危急。

9、詩句“半卷紅旗臨易水”給人以悲壯的情緒，這主要是“易水”一詞的意象引起的。請你“易水”作為“悲壯”意象的典故。

戰(zhàn)國時，燕國壯士荊軻在刺秦前，在易水河畔悲歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”，遂成為悲壯之意象。

10、歷代詩評家以為“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”中的“壓”字和“開”字用得極佳。請你劃分賞析。

“壓”字形象地寫出了敵武士馬眾多，來勢兇猛，以及敵我雙方實力懸殊，守城將士處境艱難。“開”字是“依次排開”之意，形象地展示出戰(zhàn)士們豐滿的情緒，現(xiàn)出戰(zhàn)陣井然有序地次第排開。與“摧”相對，更反襯出邊防將士維護國家統(tǒng)一的無畏精神。

月朔語文知識點梳理

字詞

驚惶(huáng)：驚慌，恐懼。

苛(kē)捐雜稅：指那時反動政府強迫老國民上繳的種種稅費。

繳(jiǎo)：①交納，交付，繳公糧。②迫使交出：繳了敵人的械。

攀談：本文是找些話題與他人攀談的意思。

酣(hān)然入夢：甜蜜、酣暢地入睡。

蜷(quán)：彎曲。

嗚咽(yè)：本文中形容凄切的水聲。

內(nèi)容結(jié)構(gòu)

老山界，是紅軍翻越的“第一座難走的山”。本文準時間順序記敘了一天半內(nèi)所發(fā)生的事情。從結(jié)構(gòu)上看，可以分為三個部門。

第一部門(第1段)，點題，歸納綜合先容老山界。一開頭就點出“30里高”，注釋老山界山勢高峻，示意翻越艱難。

第二部門(第2-32段)，敘述紅軍翻越老山界的經(jīng)由。這是課文的主體，準時間順序和地址的轉(zhuǎn)變又可以分為四層。

第1層(第2一ll段)，從當天下晝寫到天黑之際，從山溝寫到山腳，記敘“我們”同瑤民的攀談來往，顯示紅軍紀律的嚴正和瑤民對紅軍的支持輔助。

第2層(第12—22段)，從天黑以后寫到黎明之前，從山腳下寫到半山腰，記敘陡山峭壁的高、險和紅軍在雷公巖前露宿，顯示爬山的艱辛和紅軍的樂觀精神。

第3層(第23—30段)，從越日黎明寫到下晝兩點多鐘，從雷公巖寫到老山界山頂，記敘山路的崎嶇難走和紅軍的頑強意志，點明紅軍翻山長征是為了北上抗日。

第4層(第31—32段)，在山頂休息以后，從山頂寫到山下，記述了紅軍下山的情景，表達了勝利到達營地的喜悅。

第三部門(第33段)，指出老山界是紅軍長征中所走過的第一座難走的山。

技巧

(一)聽。

一是要認真聽，二是要會聽，這是聽的要害。聽課時，一定要捉住中央內(nèi)容，也就是先生授課的主要目的。以是，在聽每一堂課之前，一定要弄明晰這一堂課的主要目的是什么，有意識地去聽課，久而久之，聽的能力提高了，你的語文成就能不提高嗎?

(二)說

怎樣訓(xùn)練語言能力呢?

(1)自動找時機訓(xùn)練語言能力。上課時，要自動起勁談話，敢于揭曉自己的看法。經(jīng)由多次訓(xùn)練，就不會膽怯了。平時，要多和同硯、先生攀談，可以就你體貼的所有問題揭曉自己的看法。要敢于爭論。爭論最能磨煉一小我私人的談鋒和頭腦能力。

(2)多找一些優(yōu)美的來朗誦，培育自己的語感。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能加入一些朗誦會，聽專家的朗誦，有意識地去模擬，日積月累，也會受益無限的。

許多同硯往往重視“寫”而忽略“讀”。

(三)讀

讀在語文學(xué)習(xí)中是極其主要的。首先，對于精讀課文和課外的好文章，不讀不得，還要一再讀。現(xiàn)代教學(xué)重視能力的培育，包羅學(xué)生的閱讀能力。閱讀能力包羅：對詞句的明晰能力、對文中哲理的融會能力、對文章主題的挖掘能力、對文章藝術(shù)性的瀏覽能力等等。昔人說得好：“書讀百遍，其義自見”?？梢姟白x”的作用是十分顯著的。