初中沖刺指點_愛德華的巧妙之旅念書條記5篇

初中沖刺指點_愛德華的巧妙之旅念書條記5篇

綠山墻的安妮是一本勵志書籍，講述了主人公安妮的發(fā)展故事。 綠山墻的安妮讀后感1 這個學(xué)期，我讀了許多書，其中給我觸動最大的是《綠山墻的安妮》。 故事主要講了馬修、馬瑞拉兄妹年數(shù)大了，想要收養(yǎng)一個男孩幫他們干農(nóng)活。效果由于斯

　　愛德華的巧妙之旅文章由始至終洋溢著深深的思索，濃濃的愛意，讓讀者陶醉其中，欲罷不能。

　　愛德華的巧妙之旅讀后感1

　　假期中，我讀了一本書名字叫――《愛德華的巧妙之旅》，讀后使我受益匪淺!這本書講的是，住在埃及街的女孩阿比林有一個叫做愛德華的瓷兔子，她異常喜歡這個兔子。有一次，愛德華被弄丟了。往后愛德華舉行了一段不平時的旅程：從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到落難漢營地的篝火邊，從一個生病的

　　剛最先時，我以為這只是一本好玩的書，可是越往后讀，越發(fā)現(xiàn)這真算不上一本好玩、快樂的故事書，它是一本教你學(xué)會“愛”的書。愛德華是只瓷制的玩具兔，故事最先時，愛德華只是個被阿比林這個富家小姐寵壞了的小兔子，它對一切都不屑一顧，甚至別人說它是一只小兔子都很生氣。厥后愛德華經(jīng)由了一段巧妙的旅程，終于明晰了愛，明了了愛。讓我們回首一下愛德華的巧妙旅程吧:瓷兔子愛德華喜歡別人稱謂自己為“他”，而不是“它”。雖然他自己無法流動，但他有默然的頭腦，他總是默默地看，默默地想。

　　厥后，愛德華在一次海上旅行的途中與阿比林意外星散，被扔進了海里。往后，愛德華最先了穿越漆黑的默然旅程。在愛德華甜睡于海底的第297天，他終于脫離了苦海，被一張漁網(wǎng)救起。接著他又被埋在臭氣熏天的垃圾里，讓一條狗刨了出來。他和狗的主人落難漢一起旅行了很長的時間，厥后又作為稻草人事情了一段時間。他又來到了剛滿四歲且又體弱多病的女孩薩拉身邊，他給女孩帶來了快樂，同時他也愛著薩拉，并親眼看著她脫離人世。厥后，薩拉的哥哥帶著他在孟斐斯大街上舞蹈賣藝。在餐車上，他被人打破了頭顱。他的頭顱碎成了21塊瓷片。哥哥為了還他生命，寧愿失去他，也要全力讓他回復(fù)。愛德華脫離了哥哥，卻在玩具娃娃修理商那里重獲了生命。他在寥寂的玩具店里絕望著，沒有人可以打開他的心扉。厥后，一只老娃娃對他說：“你必須充滿希望。你必須知道誰會愛你，打開你的心扉，有人會來接你的?！睈鄣氯A的心扉再次敞開，耐心地守候著。若干個季節(jié)已往了。

　　有小我私人真的來了，她是已經(jīng)成為母親的昔時的小女孩阿比林。愛德華終于找到了回家的路，竣事了默然、漆黑又漫長的旅行。愛雖然不像面包一樣是生涯必須品，但它卻可以使自己的生涯更有意義。正由于云云，愛德華獲了得生涯履歷，獲得了傷痛，獲得了智慧，也獲得了愛，也逐漸地最先珍惜阿比林給自己的一切。我想愛德華一定對以前的自己的所做而感應(yīng)羞愧，但以前并不主要，主要的是它那樣的瓷兔子玩具已經(jīng)明晰了愛，明了了愛。

　　作為具有頭腦，具有靈魂，具有邏輯頭腦的我們，都應(yīng)該想一想平時體貼自己的怙恃、親人、同伙、先生……你是否對他們的體貼記在心間?在獲得愛的同時，你是否想已往愛你身邊的人?好比當(dāng)我們身邊有人遇到了難題，挫折你是否伸出了友好之手呢?……

　　愛德華的巧妙之旅讀后感2

　　我很喜歡《愛德華》這本書，內(nèi)里有許多地方讓我印象深刻。

　　首先，書中有許多優(yōu)美的形容詞，好比：星光閃灼，陽光妖冶，有如瑤池等詞讓我受益匪淺。

　　其次，有讓我感動落淚地方。稀奇是寫到薩拉。魯思去世的那一幕。她的身體越來越差，先是拒絕進食然后使勁咳嗽，咳出血來，每次和人語言都市咳幾聲，都市很虛弱?？吹竭@里我的心是揪著的，好想幫幫她，不想她那么難受。最后她照樣被病魔奪去了生命，我都快哭出來了。雖然生病是她的不幸，然則在她生病時代她爸爸對她的不聞不問才是她最大的不幸。每次看到這里，我就會遐想到自己的爸爸媽媽。

　　有時刻我會做錯事，這時刻爸爸媽媽就會數(shù)落我，每到這時刻我都市說他們不愛我了，不理我了。然則現(xiàn)在看了薩拉的遭遇我才知道真正不愛自己女兒的怙恃是個什么樣子的。我才知道爸爸媽媽有多愛我，有一個愛我的媽媽和一個疼我的爸爸是一件何等幸福的事情啊!為了讓他們少操一點心，我應(yīng)該加倍懂事一些，聽話一點，爸爸媽媽我愛你們!

　　愛德華的巧妙之旅讀后感3

　　引子：心一次又一次破碎，生命在破綻中繼續(xù)。一定要穿越那漆黑，愈益深重的漆黑，勇往直前。

　　他是一只名叫愛德華的瓷兔子，女孩阿比林對他關(guān)切備至，崇敬有加，卻并未發(fā)現(xiàn)他自命特殊。在前往英國的汽船上，他意外落海。幸運的是厥后他被一名漁夫用漁網(wǎng)網(wǎng)住，但惋惜很快又被漁夫的女兒扔到了垃圾堆里。一百八十天后，一條狗叼著他給了落難漢們。七年之后，當(dāng)落難漢布爾要乘火車時，意外地將他一腳踢向了外面。第二天早上，愛德華被老太太撿起，來到了一個生病的小女孩床上，像嬰兒一樣被看護……再厥后，愛德華在孟斐斯的陌頭舞蹈，摔破了瓷頭……最終，他找到了回家的路。

　　一起走下來，愛德華的心靈一次次履歷了破碎，又一次次燃起希望，這讓他信托，只要心里充滿愛，明了若何去愛人，也一定會被別人所愛。“一定會有人來帶你走的，可是你必須先打開自己的心門”，從一只瓷兔子的旅程中，讓我感受到追尋愛的實力。

　　讀完這本小說，我驚訝于作者迪卡米洛以瓷兔子失去愛、學(xué)會愛而又重新獲得愛的故事為線索最先了一段異乎尋常的心靈之旅;驚訝于瓷兔子頑強的心里、打開心扉的勇氣和勇往直前的精神!這讓我想起了小時刻怯弱的我。

　　記得自己四歲上幼兒園時，經(jīng)常被幾個圓滑的

　　那天早晨，媽媽聽說了我的事后，馬上來到幼兒園，跟校長、先生舉行了相同。先生馬上把圓滑的

　　自那以后，我變得爽朗了許多，心里不再埋藏陰影。我敞開心扉，起勁投入到幼兒園的學(xué)習(xí)、流動中，與人人打成一片。圓滑的

　　我的這段看似貌寢、著實美妙的影象就猶如愛德華的巧妙之旅，甚至于在往后的人生中都激勵著我敞開心扉，勇往直前，穿越那一個個短暫的漆黑。

　　讀完這本小說，就猶如剛吃了一盤精神食糧，它打造我完善的心靈，培育我高尚的情操，同時讓我體會差其余人生。

　　愛德華的巧妙之旅讀后感4

　　“愛德華”是一只瓷兔子的名字，他不懂愛并不屑于愛，被一個叫阿比林的小女孩所擁有、所珍愛。但在阿比林遷寓所搭乘的游輪上，他由于意外而被失手掉進了大海。最先了一場異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到落難漢營地的篝火邊，從一個

　　讀到這兒，我想到了自己：以前我考得欠好，被先生指斥，總是回家把一肚子火一股腦兒發(fā)在爸爸媽媽的身上，卻不知道他們心里的傷心和憂傷;以前我總是埋怨爸爸媽媽看電視聲音太大，影響我學(xué)習(xí)，但卻不知道他們天天看電視，都是把音量開到最低;以前我不體貼爸爸媽媽，遇到一點挫折就怪他們這里做得欠好，那里做得欠好……但那是以前，從現(xiàn)在最先，我要好好孝順爸爸媽媽，好好去愛爸爸媽媽，再也不意氣用事了。

　　愛德華的這一場尋愛之旅，令我深深地明晰了一個原理：縱然是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會愛而又重新獲得愛。

　　閑來無事，我隨意掀開了一本書——《愛德華的巧妙之旅》，抱著讀一讀消磨時間的態(tài)度，掀開了封面。但隨著一張張書頁在我指間劃過，我卻被書中的情節(jié)深深地吸引住了。

　　讀完了《愛德華的巧妙之旅》這本書，書中的情節(jié)卻還在我的腦中久久揮之不去。愛德華起先并不懂愛，他堂而皇之、理所因當(dāng)?shù)叵硎馨⒈攘纸o予他的溺愛，也并不為此而謝謝，直到他被扔在海里，與阿比林星散，愛德華也沒有感應(yīng)傷心和遺憾。在之后的漫漫遠程中，愛德華也與許多迥然差其余人相遇、相別，貌寢與自私，殘忍與冷漠，無私與單純……他在運氣中掙扎、倘佯和醒悟，一次又一次地被愛，一次又一次地被甩掉，一次又一次體會愛的滋味，愛德華終于從一個不懂愛、心里冰涼的瓷兔子，蛻釀成了一只擁有種種情緒、懂愛會愛的兔子!

　　在故事里，有一段讓我念茲在茲：在玩具商鋪的貨架上，一個年邁的娃娃對他傾吐箴言：“你必須充滿希望。你必須知道誰會愛你，你下一個會愛誰?！薄按蜷_你的心扉，有人會來的，有人會來接你的。不外首先你必須打開心扉?！蓖尥拚嬲\的話語讓愛德華激動起來，終于找到了那小我私人——已經(jīng)成為母親的昔時的小女孩阿比林。這一段曾讓我熱淚盈眶，我也明晰了愛德華堅持的信心泉源于那里，是一個字——愛。

　　愛德華的巧妙之旅讀后感5

　　著實這本童書，《愛德華的巧妙之旅》，上個月我就讀完了，只是最近才沉下心來，寫一下讀后感。我重新整理了一下課外書，除了圖上的這幾本書，尚有一些我以為很不錯的作品，暫時就不逐一推薦了。

　　當(dāng)我看到《愛德華的巧妙之旅》的尾聲時：回家的路，心中難免為之撼動，激動之情已溢于言表。當(dāng)我知道，這只自命不只的小瓷兔子，漂流時光有數(shù)十年之久的時刻，難免心疼他一秒，嘆息有些人，一別就是數(shù)十年，甚至可能就是一生。

　　每一次相見相戀，每一次相知相思，每一次相伴相欠，每一次相惜相憶，每一次相愛相棄，每一次相對相會，每一次相誤相負(fù)，每一次相許相續(xù)，每一次相依相偎，每一次相遇相聚。

　　倉央嘉措詩云：“但曾相見便相知，相見何如不見時。安得與君相決絕，免教生死作相思”。人與人之間的關(guān)系，除了這些，尚有什么?我本人從馬哲的角度舉行認(rèn)知，得出的心得時：人與人之間的關(guān)系，也是相互對立、相互融會，并生長著的?；緵]有永恒，只有順應(yīng)事物的生長紀(jì)律，用實踐的方式，憑證自己的意志，去向理。

　　縱然事物是生長著的，而人的情緒變得更快，但我們成年人做人做事，是否有想過：你是當(dāng)初自己要活的誰人樣子嗎?

　　當(dāng)讀了《愛德華的巧妙之旅》，讓我加深了：什么是愛以及若何愛，為什么愛，愛什么等諸多問題的思索和明晰的時刻，再看到白巖松先生的這篇演講后，感受自己整小我私人的頭腦又上升了一個境界：什么是不忘初心?!

　　我也很怕現(xiàn)在每小我私人有無數(shù)的同伙圈，卻沒同伙。天天在談天，卻沒人談心。知識獲取無限，卻離智慧很遠。每小我私人都應(yīng)該用自己的十八歲，問問自己，由于騙別人太容易了，騙自己太難啊!

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