九年級(jí)數(shù)學(xué)一元二次方程單元測(cè)試題_初中補(bǔ)課

九年級(jí)數(shù)學(xué)一元二次方程單元測(cè)試題_初中補(bǔ)課

因式分解在數(shù)學(xué)計(jì)算當(dāng)中應(yīng)用非常多，是一個(gè)簡(jiǎn)化方程式計(jì)算的重要知識(shí)點(diǎn)，下面是小編給大家?guī)淼木拍昙?jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)因式分解知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家! 九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)因式分解知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 知識(shí)點(diǎn)一 因式分解法解一元二次方程 (1) 把一

　　九年級(jí)數(shù)學(xué)一元二次方程單元測(cè)試題

　　一、選擇題(每小題3分，共30分)

　　下列方程中，關(guān)于x的一元二次方程是( )

　　A.3(x+1)2=2(x+1) B.1x2+1x-2=0

　　C.ax2+bx+c=0 D.x2+2x=x2-1

　　用配解方程x2-2x-5=0時(shí)，原方程應(yīng)變形為( )

　　A.(x+1)2=6 B.(x-1)2=6

　　C.(x+2)2=9 D.(x-2)2=9

　　憑證下面表格中的對(duì)應(yīng)值：

　　x 23 24 25 26

　　ax2+bx+c -06 -02 03 09

　　判斷方程ax2+bx+c=0(a≠0，a，b，c為常數(shù))的一個(gè)解x的局限是( )

　　A.3

　　C.24

　　解方程(x+1)(x+3)=5較為合適的方式是( )

　　A.直接開平方式 B.配方式

　　C.公式法或配方式 D.剖析因式法

　　(湘西中考)下列方程中，沒有實(shí)數(shù)根的是( )

　　A.x2-4x+4=0 B.x2-2x+5=0

　　C.x2-2x=0 D.x2-2x-3=0

　　下列說法不準(zhǔn)確的是( )

　　A.方程x2=x有一根為0

　　B.方程x2-1=0的兩根互為相反數(shù)

　　C.方程(x-1)2-1=0的兩根互為相反數(shù)

　　D.方程x2-x+2=0無實(shí)數(shù)根

　　(煙臺(tái)中考)關(guān)于x的方程x2-ax+2a=0的兩根的平方和是5，則a的值是( )

　　A.-1或5 B.1 C.5 D.-1

　　對(duì)二次三項(xiàng)式x2-10x+36，小聰同硯以為：無論x取什么實(shí)數(shù)，它的值都不能能即是11;小穎同硯以為：可以取兩個(gè)差其余值，使它的值即是1你以為( )

　　A.小聰對(duì)，小穎錯(cuò) B.小聰錯(cuò)，小穎對(duì)

　　C.他們兩人都對(duì) D.他們兩人都錯(cuò)

　　如圖，在長(zhǎng)為100米，寬為80米的矩形園地上修建兩條寬度相等且相互垂直的蹊徑，剩余部門舉行綠化，要使綠化面積為7 644平方米，則蹊徑的寬應(yīng)為若干米?設(shè)蹊徑的寬為x米，則可列方程為( )

　　A.100×80-100x-80x=7 644

　　B.(100-x)(80-x)+x2=7 644

　　C.(100-x)(80-x)=7 644

　　D.100x+80x=356

　　1(瀘州中考)若關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+kb+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則一次函數(shù)y=kx+b的大致圖象可能是( )

　　二、填空題(每小題4分，共20分)

　　1(柳州中考)若x=1是一元二次方程x2+2x+m=0的一個(gè)根，則m的值為______.

　　1若(m+n)(m+n+5)=6，則m+n的值是______.

　　1一件工藝品進(jìn)價(jià)100元，標(biāo)價(jià)135元售出，天天可售出100件，憑證銷售統(tǒng)計(jì)，一件工藝品每降低1元出售，則天天可多售出4件，要使主顧只管獲得優(yōu)惠，且天天獲得的利潤(rùn)為3 596，每件工藝品需降價(jià)______元.

　　1已知直角三角形的兩條直角邊的長(zhǎng)正好是方程2x2-8x+7=0的兩個(gè)根，則這個(gè)直角三角形的斜邊長(zhǎng)是______.

　　1已知關(guān)于x的方程x2-(a+b)x+ab-1=0，x1、x2是此方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，現(xiàn)給出三個(gè)結(jié)論：①x1≠x2;②x1x2

　　三、解答題(共50分)

　　1(12分)解方程：

　　(1)x2-4x-1=0; 　　　(2)x2+3x-2=0;

　　(3)2x2+3x+3=0; 　　　(4)(2x-1)2=x(3x+2)-

　　1(8分)小林準(zhǔn)備舉行如下操作實(shí)驗(yàn)：把一根長(zhǎng)為40 cm的鐵絲剪成兩段，并把每一段各圍成一個(gè)正方形.

　　(1)要使這兩個(gè)正方形的面積之和即是58 cm2，小林該怎么剪?

　　(2)小峰對(duì)小林說：“這兩個(gè)正方形的面積之和不能能即是48 cm”他的說法對(duì)嗎?請(qǐng)說明理由.

　　1(8分)(南充中考)已知關(guān)于x的一元二次方程(x-1) (x-4)=p2，p為實(shí)數(shù).

　　(1)求證：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

　　(2)p為何值時(shí)，方程有整數(shù)解.(直接寫出三個(gè)，不需說明理由)

　　1(10分)考察下列一元二次方程，并回覆問題：

　　第1個(gè)方程：x2+x=0;

　　第2個(gè)方程：x2-1=0;

　　第3個(gè)方程：x2-x-2=0;

　　第4個(gè)方程：x2-2x-3=0;

　　…

　　(1)第2 016個(gè)方程是____________________;

　　(2)直接寫出第n個(gè)方程，并求出第n個(gè)方程的解;

　　(3)說出這列一元二次方程的解的一個(gè)配合特點(diǎn).

　　2(12分)(株洲中考)已知關(guān)于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a-c)=0，其中a，b，c劃分為△ABC三邊的長(zhǎng).

　　(1)若是x=-1是方程的根，試判斷△ABC的形狀，并說明理由;

　　(2)若是方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，試判斷△ABC的形狀，并說明理由;

　　(3)若是△ABC是等邊三角形，試求這個(gè)一元二次方程的根.

　　參考謎底

　　A　B　C　C　B　C　D　D　C　1B　1-3　1-6或1　16　13　1①②

　　1(1)x1=5+2，x2=-5+

　　(2)x1=-3+172，x2=-3-17

　　(3)∵a=2，b=3，c=3，∴b2-4ac=32-4×2×3=9-24=-15<0，∴原方程無實(shí)數(shù)根.

　　(4)原方程可化為4x2-4x+1=3x2+2x-7，∴x2-6x+8=∴(x-3)2=∴x-3=±∴x1=2，x2=

　　1(1)設(shè)其中一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為x cm，則另一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為(10-x)cm.由題意，得x2+(10-x)2=5解得x1=3，x2=4×3=12，4×7=2答：小林把繩子剪成12 cm和28 cm的兩段.

　　(2)假設(shè)能圍成.由(1)得x2+(10-x) 2=4化簡(jiǎn)得x2-10x+26=∵b2-4ac=(-10)2-4×1×26=-4<0，∴此方程沒有實(shí)數(shù)根.∴小峰的說法是對(duì)的.

　　1(1)證實(shí)：化簡(jiǎn)方程，得x2-5x+(4-p2)=Δ=(-5)2-4(4-p2)=9+4p2，∵p為實(shí)數(shù)，p2≥0，∴9+4p2>0，即Δ>∴方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.(2)當(dāng)p為0，2，-2時(shí)，方程有整數(shù)解.

　　1(1)x2-2 014x-2 015=0　(2)第n個(gè)方程是x2-(n-2)x-(n-1)=0，解得x1=-1，x2=n-

　　(3)這列一元二次方程的解的一個(gè)配合特點(diǎn)：有一根是-

記憶并且熟悉掌握數(shù)學(xué)公式是學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，下面是小編給大家?guī)淼某踔袛?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：常用的數(shù)學(xué)公式，希望能夠幫助到大家! 初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：常用的數(shù)學(xué)公式 乘法與因式分解 a2-b2=(a+b)(a-b) a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a3-b3=(a