怎樣才氣提高數(shù)學(xué)成就_初中補(bǔ)課
怎樣才氣提高數(shù)學(xué)成就_初中補(bǔ)課,掌握好的復(fù)習(xí)方法,能夠提升復(fù)習(xí)效率,從復(fù)習(xí)階段實(shí)現(xiàn)“逆襲”,為了讓大家掌握更多的復(fù)習(xí)技巧,下面我們整理了初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法大全,這些復(fù)習(xí)方法都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的,具有很強(qiáng)?
中考前兩三個(gè)月時(shí)間安排得很緊,要抽出時(shí)間在個(gè)別科目上狠下功夫是很難的。因此,應(yīng)該在盡量照顧弱勢(shì)科目的前提下,全面兼顧各科,并且努力提高優(yōu)勢(shì)科目,以期在優(yōu)勢(shì)科目的考試中與別人拉開(kāi)差距,并彌補(bǔ)弱勢(shì)科目的不足。掌握數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的六大技巧
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!睂?duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),“預(yù)習(xí)”是異常主要的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是調(diào)動(dòng)
1、讀
讀:就是閱讀課文,學(xué)生要逐字逐句地閱讀下一節(jié)課的授課內(nèi)容,弄清中央問(wèn)題,明確目的要求,力圖領(lǐng)會(huì)新知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)(如界說(shuō)、定理、解題等),從總體上作提要性掌握。
2、查
數(shù)學(xué)知識(shí)延續(xù)性強(qiáng),前面的觀點(diǎn)不明晰,后面的課程無(wú)法學(xué)下去。預(yù)習(xí)的時(shí)刻發(fā)現(xiàn)學(xué)過(guò)的觀點(diǎn)不明晰,不清晰的,一定要在課前查閱有關(guān)內(nèi)容搞清晰,力爭(zhēng)經(jīng)由自查不留問(wèn)題。
3、思
學(xué)起于思,思源于疑,對(duì)所預(yù)習(xí)的內(nèi)容要多問(wèn)幾個(gè)為什么?從引入方式到觀點(diǎn)的內(nèi)在和外延,從證題的方式到證題的依據(jù)等。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)思索:這一節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?觀點(diǎn),定理,公式有什么寄義?有什么條件?公式若何運(yùn)用(正用,逆用,變用)。數(shù)學(xué)課本上有大量的公式,不管有無(wú)推導(dǎo)歷程,學(xué)生預(yù)習(xí)的時(shí)刻應(yīng)當(dāng)暫放下課本,思索若何推導(dǎo)對(duì)照,或在課堂上和西席推導(dǎo)的歷程相對(duì)照,以便發(fā)現(xiàn)自己有無(wú)推導(dǎo)錯(cuò)的地方。對(duì)于課本的例題,也實(shí)驗(yàn)先做一做,再與課本的解答對(duì)照,思索這個(gè)問(wèn)題有沒(méi)有其他的解法或更簡(jiǎn)捷的做法(一題多解),云云既是自己在自力地剖析問(wèn)題息爭(zhēng)決問(wèn)題,又是在檢查自己的學(xué)習(xí)情形。一樣平常地,公式推導(dǎo)不下去或推導(dǎo)錯(cuò)誤,例題不會(huì)做或做錯(cuò),是由于自己的知識(shí)準(zhǔn)備不夠,要么是學(xué)過(guò)的遺忘了,要么是有些內(nèi)容自己還沒(méi)有學(xué)過(guò),只要想法補(bǔ)上,自己也就提高了??傊?,預(yù)習(xí)的時(shí)刻要多思索,要學(xué)會(huì)質(zhì)疑.
4、比
比的寄義,是對(duì)照閱讀,把該知識(shí)與有關(guān)知識(shí)的相同點(diǎn),類(lèi)似和差異找出,并納入響應(yīng)的知識(shí)鏈中。如學(xué)生在學(xué)了等差數(shù)列的界說(shuō),通項(xiàng)公式和前幾項(xiàng)求和公式等,在預(yù)習(xí)等比數(shù)列這塊內(nèi)容時(shí),可種別學(xué)習(xí)。從兩種數(shù)列界說(shuō)可看出,等差數(shù)列與等比數(shù)列的區(qū)別是差(和)轉(zhuǎn)化為比(積),兩種數(shù)列,可用表格方式對(duì)比。在對(duì)照中熟悉兩種數(shù)列的特點(diǎn),增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的影象。
5、記
記指做好預(yù)習(xí)條記,做預(yù)習(xí)條記有助于提高預(yù)習(xí)的效果。簡(jiǎn)短的可以直接在書(shū)上圈畫(huà),批注,難點(diǎn)、疑點(diǎn)及龐大的內(nèi)容則要寫(xiě)在上。對(duì)于在預(yù)習(xí)中,遇到不懂的地方,要連系新舊知識(shí)舉行縱橫剖析,思索,若追求出謎底的,可把謎底記下來(lái),上課的時(shí)刻,先生講到這些地方時(shí),應(yīng)把自己預(yù)習(xí)時(shí)的明晰和先生講的相對(duì)照,看自己有沒(méi)有明晰錯(cuò)的地方。若想不出謎底的,也要把問(wèn)題記下來(lái),待先生授課時(shí),再聽(tīng)其以是然。
6、練
在預(yù)習(xí)歷程中,著手寫(xiě)一寫(xiě),做一做,觀點(diǎn)是否明晰,方式是否掌握,可通過(guò)演習(xí)舉行自我檢測(cè)。數(shù)學(xué)課本上的演習(xí)題都是為牢固所學(xué)的知識(shí)而出的。預(yù)習(xí)中可以試做那些習(xí)題,之以是說(shuō)試做,是由于并不強(qiáng)調(diào)定要做對(duì),而是用來(lái)磨練自己預(yù)習(xí)的效果。預(yù)習(xí)效果好,一樣平常書(shū)后所附的演習(xí)是可以做出來(lái)的。
提高課后作業(yè)效率
課后作業(yè)著實(shí)是人人最容易忽略的一個(gè)主要學(xué)習(xí)習(xí)慣,初中階段許多學(xué)生育成了“抄作業(yè)”的不良習(xí)慣,最終導(dǎo)致成就不理想,想要提高數(shù)學(xué)成就就要從提高課后作業(yè)效率上下功夫。
1、正直態(tài)度
估量同硯們都被先生說(shuō)過(guò):想要學(xué)習(xí)好,首先要擺出一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)。這句話沒(méi)有錯(cuò),看待作業(yè),首先頭腦上要重視起來(lái),養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)越的習(xí)慣。然則堅(jiān)持一個(gè)好習(xí)慣是異常難題的,歷程中許多同硯容易發(fā)生放棄的念頭,還會(huì)發(fā)生負(fù)面情緒,然則人人要知道,一個(gè)好習(xí)慣是受益終生的,養(yǎng)成好習(xí)慣,問(wèn)題越來(lái)越少,成就自然提高。
2、集中精神
不要在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)刻干其他的事或想其他事,一心不能二用。盡快地反作業(yè)做完了才氣夠去做其余事情。
3、學(xué)會(huì)
,體會(huì)老師課上的例題,整理思維,想想自己是怎么想的,與老師的思路有何異同,想想每一道題的考點(diǎn),并試著一題多解,做到舉一反三。,若是在看到問(wèn)題后能很快反映出這問(wèn)題所需要的知識(shí)點(diǎn),那么做題速率就會(huì)提高,在做題之后也要總結(jié)一下思緒。多總結(jié)一下會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題都有紀(jì)律可循,這樣可以起到事半功倍的效果,以后再碰著類(lèi)似問(wèn)題時(shí),就可以很輕松了。
4、營(yíng)造一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境
培育認(rèn)真審題的習(xí)慣
認(rèn)真審題是準(zhǔn)確解題、準(zhǔn)確盤(pán)算的條件。
學(xué)生因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯(cuò)誤的征象較重,緣故原由是一方面學(xué)生識(shí)字量少,明晰水平低;另一方面是做題急于求成,不愿審題。
因此,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歷程中,要熟悉審題的主要性,增強(qiáng)審題意識(shí)。掌握適當(dāng)?shù)膶忣}方式,確立解題的基本程序。如審題—列式—盤(pán)算—驗(yàn)算—作答等,把審題擺在解題歷程的第一位。
怎樣才氣提高數(shù)學(xué)成就,初中生若何學(xué)好數(shù)學(xué)
考前要調(diào)整盛意態(tài)
1、首先,應(yīng)把主要精神放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)、基本方式這三個(gè)方面上,由于每次考試占絕大部門(mén)的也是基礎(chǔ)性的問(wèn)題,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的問(wèn)題作為調(diào)劑,認(rèn)真思索,只管讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。
2、調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)刻鎮(zhèn)靜,思緒有條不紊,戰(zhàn)勝浮躁的情緒。稀奇是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)激勵(lì)自己,除了自己,誰(shuí)也不能把我打垮,要有自己不垮,誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
3、考試前要做好準(zhǔn)備,練練通例題,把自己的思緒睜開(kāi),在保證準(zhǔn)確率的條件下提高解題速率。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分掌握拿全分;對(duì)于一些難題,也要只管拿分,考試中要使自己的水平正常甚至超常施展。
由此可見(jiàn),要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的,領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣漠天地中去。
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