數(shù)學(xué)九年級寒假作業(yè)謎底_初中補課
數(shù)學(xué)九年級寒假作業(yè)謎底_初中補課,你的努力，也許有人會譏諷;你的執(zhí)著，也許不會有人讀懂。在別人眼里你也許是小丑，在自己心中你就是國王!盡管別人如何看你，當(dāng)你就是不能看不起自己。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。 九年級數(shù)學(xué)二次函數(shù)知識點歸納計算方法1.樣本平均數(shù)：⑴ ;⑵若 ， ，…， ,則 (a—常數(shù)， ， ，…， 接近較整的常數(shù)a);⑶加權(quán)平均數(shù)： ;⑷平均數(shù)是刻劃數(shù)據(jù)的集中趨勢(集中位置)的特征數(shù)。通常用樣本平均數(shù)去估計總體平均數(shù)，樣本容量越大，估計越準(zhǔn)確。2.樣本方差：⑴ ;⑵若 , ,…, ,則
以基礎(chǔ)知識為主 在復(fù)習(xí)的時候，還是應(yīng)以基礎(chǔ)知識為主。 把基礎(chǔ)打好了，才可能取得好成績。 對很多學(xué)生來說，做比較難的題目很困難，那么保證簡單的問題做對，就顯得很重要了。 復(fù)習(xí)的時候要先弄清楚我們學(xué)習(xí)了什么，有什么基本的知識需要掌握。數(shù)學(xué)九年級寒假作業(yè)謎底
1—2頁
一、選擇題
D;A;B;B;A;D.
二、填空題
120;35;90°，5;、BC、CA;∠BAC、
∠C、∠B;1略;1A，60;1全等.
三、解答題
1⑴旋轉(zhuǎn)中央是A點;⑵逆時針旋轉(zhuǎn)了60°;⑶點M轉(zhuǎn)到了AC的中點位置上;1略;1⑴B;⑵C，B，A;⑶ED、EB、BD.
3—5頁
一、選擇題
B;D;A;C;B;C.
二、填空題
謎底不，如由和甲;90;三，相等;12
三、解答題
1六，60，兩種;1⑴點A，⑵90°，⑶等腰直角三角形;1旋轉(zhuǎn)中央是A，60°，△ADP是等邊三角形;1圖略.
6—8頁
一、選擇題
C;B;B;D;D;B.
二、填空題
略;略;-
三、解答題
1⑴點A;⑵30°;⑶AM上;1略;1⑴AE=BF且AE∥BF，理由略;⑵12cm2;
⑶當(dāng)∠ACB=60°時，四邊形ABFE為矩形.理由略.
數(shù)學(xué)九年級寒假作業(yè)謎底
勾股數(shù)(1)
CD60/13cm13毗鄰B、D，36cm2
C
勾股數(shù)(2)
CBA13024
實數(shù)
AC
正負根號52倍根號20
1
(1)2倍根號2
(2)根號3
(3)14+4倍根號3
(4)6
P22平移與旋轉(zhuǎn)
一：AB
二：560
P23
(2)解：∵正△ABC
∴AB=BC
又∵△ABD由△ABC旋轉(zhuǎn)
∴△ABD≌△ABC
∴AB=BC=AD=DC
∴四邊形ABCD為菱形
P28
一次函數(shù)(1)
DAC
(1)(2)(5)(6)(2)
(3分之2，0)(-3,0)增大面積不知道對紕謬
(0,6)
數(shù)學(xué)九年級寒假作業(yè)謎底
一、選擇題
ADDDCBABB1D
二、填空題
1311-11=
三、1解：
==.
1解：
四、1方程另一根為，的值為4。
1由于a+b=2++2-=4，a-b=2+-(2-)=2，
ab=(2+)(2-)=1
以是=
五、1解：設(shè)我省每年產(chǎn)出的農(nóng)作物秸桿總量為a，合理行使量的增進率是x，由題意得：
30%a(1+x)2=60%a，即(1+x)2=2
∴x1≈41，x2≈-41(不合題意舍去)。
∴x≈41。
即我省每年秸稈合理行使量的增進率約為41%。
2解：(1)∵方程有實數(shù)根∴Δ=22-4(k+1)≥0
解得k≤0，k的取值局限是k≤0(5分)
(2)憑證一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系，得x1+x2=-2,x1x2=k+1
x1+x2-x1x2=-2+k+1
由已知，得-2+k+1<-1解得k>-2
又由(1)k≤0∴-2
∵k為整數(shù)∴k的值為-1和(5分)
,中考前兩三個月時間安排得很緊，要抽出時間在個別科目上狠下功夫是很難的。因此，應(yīng)該在盡量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢科目，以期在優(yōu)勢科目的考試中與別人拉開差距，并彌補弱勢科目的不足。,六、2(1)由題意，得解得
∴(3分)
又A點在函數(shù)上，以是，解得以是
解方程組得
以是點B的坐標(biāo)為(1,2)(8分)
(2)當(dāng)02時，y1
當(dāng)1y2;
當(dāng)x=1或x=2時，y1=y(12分)
七、2解：(1)設(shè)寬為x米，則：x(33-2x+2)=150，
解得：x1=10，x2=5
當(dāng)x=10時，33-2x+2=15<18
當(dāng)x=5時，33-2x+2=20>18，不合題意，舍去
∴雞場的長為15米，寬為10米。(5分)(2)設(shè)寬為x米，則：x(33-2x+2)=200，
即x2-35x+200=0
Δ=(-35)2-4×2×200=1225-1600<0
方程沒有實數(shù)解，以是雞排場積不能能到達200平方米。(9分)
(3)當(dāng)0
當(dāng)15≤a<20時，可以圍成一個長方形雞場;
當(dāng)a≥20時，可以圍成兩個長寬差其余長方形雞場;(12分)
八、2(1)繪圖(2分)
(2)證實：由題意可得：△ABD≌△ABE，△ACD≌△ACF.
∴∠DAB=∠EAB，∠DAC=∠FAC，又∠BAC=45°，
∴∠EAF=90°.
又∵AD⊥BC
∴∠E=∠ADB=90°∠F=∠ADC=90°.
又∵AE=AD，AF=AD
∴AE=AF.
∴四邊形AEGF是正方形.(7分)
(3)解：設(shè)AD=x，則AE=EG=GF=x.
∵BD=2，DC=3
∴BE=2，CF=3
∴BG=x-2，CG=x-
在Rt△BGC中，BG2+CG2=BC2
∴(x-2)2+(x-3)2=5
化簡得，x2-5x-6=0
解得x1=6，x2=-1(舍去)，以是AD=x=(12分)
數(shù)學(xué)九年級寒假作業(yè)謎底
1—2頁謎底
一、選擇題
D;A;B;B;A;D.
二、填空題
120;35;90°，5;1AB、BC、CA;∠BAC、∠C、∠B;1略;1A，60;1全等.
三、解答題
1⑴旋轉(zhuǎn)中央是A點;⑵逆時針旋轉(zhuǎn)了60°;⑶點M轉(zhuǎn)到了AC的中點位置上;1略;1⑴B;⑵C，B，A;⑶ED、EB、BD.
3—5頁謎底
一、選擇題
B;D;A;C;B;C.
二、填空題
謎底不，如由和甲;90;三，相等;12
三、解答題
1六，60，兩種;1⑴點A，⑵90°，⑶等腰直角三角形;1旋轉(zhuǎn)中央是A，60°，△ADP是等邊三角形;1圖略.
6—8頁謎底
一、選擇題
C;B;B;D;D;B.
二、填空題
略;略;-
三、解答題
1⑴點A;⑵30°;⑶AM上;1略;1⑴AE=BF且AE∥BF，理由略;⑵12cm2;
⑶當(dāng)∠ACB=60°時，四邊形ABFE為矩形.理由略.
9—10頁謎底
一、選擇題
C;B;A;D;A;C.
二、填空題
2，120;ACE，A，42°，∠CAE，BD;
A1(-3，-4)，A2(3，-4)，關(guān)于原點中央對稱.
三、解答題
1(2，-3)，(5，0);1，;
1提醒：證△ACE≌△BCD;以C為旋轉(zhuǎn)中央，將△ACE旋轉(zhuǎn)一定角度，能與△BCD重合，這說明通過旋轉(zhuǎn)這兩個三角形可以相互獲得，其旋轉(zhuǎn)角為60°，故將△ACE以點C為旋轉(zhuǎn)中央逆時針旋轉(zhuǎn)60°可獲得△BCD，將△BCD以點C為旋轉(zhuǎn)中央順時針旋轉(zhuǎn)60°可獲得△ACE.
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做任何工作都應(yīng)有計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。同樣一個工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四?為什么有時候你感覺自己天天在忙碌，而似乎沒有任何成果，工作總是裹足不前呢?一份優(yōu)秀的工作教案可以提高你的效率。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。九年級數(shù)學(xué)工作計劃一、教學(xué)背景：為了加強課堂教學(xué)，完善教學(xué)常規(guī)，能夠保證教學(xué)的順利開展，完成初中最后一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，使之高效完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定了本教學(xué)計劃。二、學(xué)情分析：這學(xué)期我所帶的班級成績較為一般。查漏補
