北師版初三數(shù)學知識點_初中補習
北師版初三數(shù)學知識點_初中補習,天才就是勤奮曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確,那至少在很大程度上是正確的。學習,就算是天才,也是需要不斷練習與記憶的。下面是小編給大家整理的一些初三數(shù)學的知識點,希望對大家有所幫助。初三數(shù)學知識點
要帶著問題上課。在聽課時,還要把自已在預習中找到的重要問題和疑難問題帶到課堂上來,緊跟老師講課的思路,把這些問題逐個解決。具體要做到“五勤”:用耳朵聽老師講課,用眼睛看老師板書,用腦思考老師提出的帶啟發(fā)性的問題,用口回答老師的提問或向老師請教不懂的問題,用手記錄老師講課中那些課本中沒有的重點內(nèi)容。初三新學期數(shù)學知識點
一、圓的界說
1、以定點為圓心,定長為半徑的點組成的圖形。
2、在統(tǒng)一平面內(nèi),到一個定點的距離都相等的點組成的圖形。
二、圓的各元素
1、半徑:圓上一點與圓心的連線段。
2、直徑:毗鄰圓上兩點有經(jīng)由圓心的線段。
3、弦:毗鄰圓上兩點線段(直徑也是弦)。
4、?。簣A上兩點之間的曲線部門。半圓周也是弧。
(1)劣弧:小于半圓周的弧。
(2)優(yōu)弧:大于半圓周的弧。
5、圓心角:以圓心為極點,半徑為角的邊。
6、圓周角:極點在圓周上,圓周角的雙方是弦。
7、弦心距:圓心到弦的垂線段的長。
三、圓的基個性子
1、圓的對稱性
(1)圓是圖形,它的對稱軸是直徑所在的直線。
(2)圓是中央對稱圖形,它的對稱中央是圓心。
(3)圓是對稱圖形。
2、垂徑定理。
(1)垂直于弦的直徑中分這條弦,且中分這條弦所對的兩條弧。
(2)推論:
中分弦(非直徑)的直徑,垂直于弦且中分弦所對的兩條弧。
中分弧的直徑,垂直中分弧所對的弦。
3、圓心角的度數(shù)即是它所對弧的度數(shù)。圓周角的度數(shù)即是它所對弧度數(shù)的一半。
(1)同弧所對的圓周角相等。
(2)直徑所對的圓周角是直角;圓周角為直角,它所對的弦是直徑。
4、在同圓或等圓中,兩條弦、兩條弧、兩個圓周角、兩個圓心角、兩條弦心距五對量中只要有一對量相等,其余四對量也劃分相等。
5、夾在平行線間的兩條弧相等。
6、設(shè)⊙O的半徑為r,OP=d。
7、(1)過兩點的圓的圓心一定在兩點間連線段的中垂線上。
(2)不在統(tǒng)一直線上的三點確定一個圓,圓心是三邊中垂線的交點,它到三個點的距離相等。
(直角的外心就是斜邊的中點。)
初三數(shù)學上冊知識點歸納
數(shù)的分類及看法數(shù)系表:
說明:分類的原則:1)相等(不重、不漏)2)有尺度
非負數(shù):正實數(shù)與零的統(tǒng)稱。(表為:x0)
性子:若干個非負數(shù)的和為0,則每個非負數(shù)均為0。
,精讀教科書:感興趣的,不感興趣的,都得好好看,好好的精讀,這是基本! 做好歸納整理工作: ①知識點按照板塊整理; ②多記載解題技巧; ③每做完每一份試題,對里面的問題都要有所整理,如單詞,錯題等。,倒數(shù):
①界說及示意法
②性子:A.a1/a(a1);B.1/a中,aC.0
相反數(shù):
①界說及示意法
②性子:A.a0時,aB.a與-a在數(shù)軸上的位置;C.和為0,商為-1。
數(shù)軸:
①界說(三要素)
②作用:A.直觀地對照實數(shù)的巨細;B.明確體現(xiàn)絕對值意義;C.確立點與實數(shù)的逐一對應(yīng)關(guān)系。
奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)(正整數(shù)自然數(shù))
界說及示意:
奇數(shù):2n-1
偶數(shù):2n(n為自然數(shù))
絕對值:
①界說(兩種):
代數(shù)界說:
幾何界說:數(shù)a的絕對值頂?shù)膸缀我饬x是實數(shù)a在數(shù)軸上所對應(yīng)的點到原點的距離。
②│a│0,符號││是非負數(shù)的標志;
③數(shù)a的絕對值只有一個;
④處置任何類型的問題,只要其中有││泛起,其要害一步是去掉││符號。
初三數(shù)學及技巧
一、?深刻明白看法。??
看法是初三數(shù)學的基石,學習看法(包羅界說、定理、性子與判斷)不僅要知其然,還要知其以是然,許多同硯只注重記看法,而忽視了對其靠山的明白,這樣是學欠好數(shù)學的,對于每個界說、定理,我們必須在切記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的,又是運用到那邊的,只有這樣,才氣更好地運用它來解決問題。多看一些例題。??
仔細的同伙會發(fā)現(xiàn),先生在解說基礎(chǔ)內(nèi)容之后,總是給我們彌補一些課外例、習題,這是大有裨益的,我們學的看法、定理,一樣平常較抽象,要把它們詳細化,就需要把它們運用在問題中,由于我們剛接觸到這些知識,運用起來還不夠熟練,這時,例題就幫了我們大忙,我們可以在看例題的歷程中,將頭腦中已有的看法詳細化,使對知識的明白更深刻,更透徹,由于先生彌補的例題十分有限,以是我們還應(yīng)自己找一些來看,看例題,還要注重以下幾點:????
不能只看皮毛,不看內(nèi)在。??
我們看例題,就是要真正掌握其方式,確立起更寬的解題思緒,若是看一道就是一道,只記問題不記方式,看例題也就失去了它原本的意義,每看一道問題,就應(yīng)理清它的思緒,掌握它的頭腦方式,再遇到類似的問題或同類型的問題,心中有了也許的印象,做起來也就容易了,不外要強調(diào)一點,除非有十分的掌握,否則不要憑債主觀臆斷,那樣會犯主義錯誤,走進死胡同的。????
要把想和看連系起來。??
我們看例題,在讀了問題以后,可以自己先也許想一下若何做,再對照解答,看自己的思緒有哪點比解答更好,促使自己有所提高,或者自己的思緒息爭答差異,也要找出緣故原由,履歷。?
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對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事,只要持之以恒地學習,努力掌握規(guī)律,達到熟悉的境地,就能融會貫通,運用自如。學習需要持之以恒。下面是小編給大家整理的一些初三數(shù)學的知識點,希望對大家有所幫助。初