對口單招考試補(bǔ)習(xí)_成都職業(yè)學(xué)校對于高鐵乘務(wù)專業(yè)的人才培育方案_單招培訓(xùn)
校企四個(gè)“一體化”五個(gè)方面，起勁探索專業(yè)建設(shè)的生長路徑。
我國高速鐵路的快速生長給人們的出行帶來了極大的便利。隨著國家“四橫四縱”高速鐵路網(wǎng)的建設(shè)和開通，培育高速鐵路乘務(wù)員服務(wù)治理專業(yè)人才勢在必行。成都緊跟社會需求，22012年樂成申報(bào)了專業(yè)，這也是四川省第一所開設(shè)員專業(yè)的高職院校。
單招培訓(xùn)學(xué)校
分層教學(xué) 滿足不同學(xué)生的培訓(xùn)需求。
從市場需求多樣化出發(fā)，連系學(xué)院現(xiàn)真相形，在以上人才培育目的剖析的基礎(chǔ)上，成都職業(yè)手藝學(xué)院專業(yè)培育的人才應(yīng)具備以下能力：
專業(yè)能力：具有高鐵服務(wù)規(guī)范和操作手藝；掌握游客運(yùn)輸歷程及響應(yīng)的提防措施；熟練使用服務(wù)和平安裝備設(shè)施；具有與游客相同和人際相同協(xié)調(diào)能力；具有乘務(wù)員能力服務(wù)禮儀和化妝；掌握基本醫(yī)療知識和搶救處置手藝；具備應(yīng)對列車種種突發(fā)事宜的能力。
專業(yè)拓展能力：對乘務(wù)組事情的治理協(xié)調(diào)能力；旅游地理和旅游文化的認(rèn)知能力；組織協(xié)調(diào)能力；自我心理指導(dǎo)和調(diào)整能力；對崗位更改的順應(yīng)能力。
多元化的就業(yè)崗位
