單招培訓(xùn)_高考好照樣單招好？_單招補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

我們先來看一下兩者有什么差異

1、報名與考試的時間差異

對于加入高考的學(xué)生來說，一樣平常需要在加入高考的前一年的10月和11月之間報名，在第二年的6月份正式考試；而對于準(zhǔn)備加入“”的考生來說，報名時間多在10月內(nèi)停止，在第二年的3月到4月之間正式加入考試。

總體而言，對于“”的考生來說，報名時間和考試時間均比正常加入高考的要早一些。

2、考試的模式與難度差異

對于加入高考的學(xué)生來說，高考時需要評語文、數(shù)學(xué)、外語、/理綜這四門科目，除了文綜或理綜為300分之外，其余科目均為150分。只有這些科目都拿到一定的分?jǐn)?shù)，才氣考上大學(xué)。這就像萬人過獨木橋，考入理想大學(xué)的幾率對照低，難度較大。

“”存在的意義是什么？

1、 給學(xué)習(xí)成就差的學(xué)生更多時機(jī)

一個班里有學(xué)霸，固然也有差生。這些學(xué)習(xí)成就對照差的學(xué)生，沒有辦上好的大學(xué)，甚至有可能和大學(xué)無緣。“”無疑是給了學(xué)習(xí)成就差的學(xué)生更多的時機(jī)，選擇走“”這條路，最少能保障學(xué)生有學(xué)可以上。

有家長以為“”的學(xué)校欠好，實在并不是所有的學(xué)校都欠好，有的專科院校實力照樣很強(qiáng)的。若是學(xué)生能考上，未來的生長未必會差。在?？平Y(jié)業(yè)后，學(xué)生還可以通過專升本，來提升自己的學(xué)歷，也許有逆襲的時機(jī)。

2、 降低高考的競爭猛烈水平

高考的報名人數(shù)一直都在增進(jìn)中，今年加入高考的學(xué)生數(shù)目已經(jīng)突破了一萬萬。雖說現(xiàn)在高校都在擴(kuò)招，然則高考的競爭壓力依然很大。有家長以為，再不濟(jì)孩子也能讀大專，為什么不讓孩子自己試一試呢？

實在家長有這樣的想法也可以明白，然則人人要注重的是，在去年的高考中，約有200萬的考生連大專都上不了，只能選擇復(fù)讀或者直接結(jié)業(yè)。若是家長對自己孩子的學(xué)習(xí)成就沒有太大掌握的話，照樣不要讓孩子冒險了。

3、“”不是先生在坑學(xué)生

若是學(xué)生沒有加入“”的話，就很有可能直接步入社會。而加入“”，最少是有學(xué)上的。若是學(xué)生直接進(jìn)入到社會的話，沒有學(xué)歷也沒有事情履歷，想要實現(xiàn)自己的理想是很難題的，家長也要替孩子思量到這點。

以是家長也沒有需要以為先生是在坑學(xué)生。在領(lǐng)會了“”的寄義后，家長和學(xué)生都市明了，“”的現(xiàn)實作用是在幫孩子，并不是在引孩子入坑。固然了，最終要不要選擇“”，還要看家長和學(xué)生自己的決議。

哪些學(xué)生不適合走“”這條路呢？

1、 成就并不是稀奇差的學(xué)生

先生會憑證學(xué)生的模擬成就，來判斷學(xué)生是不是適合走“”這條路。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)成就并不是稀奇差，另有襲擊二本類院校的可能性，就沒有需要選擇“”了。在高考前起勁沖刺一下，最后可以選擇松手一搏。

2、 沒有放棄，依然堅持的學(xué)生

另有一些學(xué)生，成就處在中游偏下，這些學(xué)生的成就同樣也很不理想，然則他們并沒有發(fā)生自我放棄的念頭。這些學(xué)生堅信只要有支出一定是有回報的，以是不會選擇走“”這條路。這樣的學(xué)生也是有可能“逆風(fēng)翻盤”的。

3、 可以報考提前批的學(xué)生

另有的學(xué)生同樣學(xué)習(xí)成就也不是很好，然則他們有報考提前批的設(shè)計，好比可以報考醫(yī)生、、警校等。“”的院校是沒有這些專業(yè)的，若是學(xué)生選擇“”，而錯過了這些專業(yè)，實在是很惋惜的事情。