成都市西川中學(xué)高三復(fù)讀收費(fèi)
請(qǐng)想想你為什么適合復(fù)讀。
哪些考生適合復(fù)讀
高考成績(jī)異常:一般是指考試期間身體不適，因病影響成績(jī)水平;心理焦慮，徹夜失眠導(dǎo)致檢查異常;粗心大意，造成不必要的損失，如錯(cuò)誤疏漏時(shí)間分配不當(dāng)，或違反考試規(guī)則導(dǎo)致失分等。
平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真:考試前鬧著玩，如迷戀網(wǎng)吧，耽誤學(xué)習(xí)，被失敗攻擊后醒來(lái)。
學(xué)習(xí)方法不當(dāng):有的學(xué)生偏科，一門(mén)功課很差，就拖，只重復(fù)，專(zhuān)注于差的科目;忽視基礎(chǔ)，眼高手低，精力都放在解決問(wèn)題上，策略錯(cuò)誤，導(dǎo)致基礎(chǔ)問(wèn)題點(diǎn)不全，問(wèn)題點(diǎn)不高;不聽(tīng)老師的指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)效率低下。
藝術(shù)考生文化課成績(jī)差:一些藝術(shù)考生，每年都因?yàn)槲幕n成績(jī)差而不及格，用藝術(shù)專(zhuān)業(yè)提高文化課的錄取線，注重加強(qiáng)文化課學(xué)習(xí)成為許多藝術(shù)考生的必由之路。
彌補(bǔ)報(bào)名志愿的失誤:部分考生由于志愿沒(méi)有開(kāi)梯度，考試的結(jié)果是一批本科成績(jī)，卻落到了第二批本科的起點(diǎn);也有考生填報(bào)合規(guī)調(diào)整，結(jié)果與自己的志向太大，比如，不打算學(xué)醫(yī)，卻被醫(yī)學(xué)院錄取了。
也許高考的成敗確實(shí)影響了我們?nèi)松囊粋€(gè)階段，但沒(méi)有什么可以決定我們的人生。我希望你能在破釜沉舟后東山再起。
高考沒(méi)有失敗，它帶給每個(gè)人深刻的思考體驗(yàn)和感悟都是我們?yōu)槔硐電^進(jìn)的過(guò)程中難得的財(cái)富，它的意義是未知的結(jié)果。
告別昨天的挫折，定義今天的手，為明天的自在挑戰(zhàn)高考的失敗并不可怕，重拾信心，調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)奮斗。
希望一些高考沒(méi)考好的兄弟們不要太難過(guò)。高考并不像你想的那么重要。人生最快樂(lè)的事是努力，而不是成功，人生最痛苦的事是懶惰，而不是失敗。
不要在意一城一池的得失，高考也只是一次測(cè)試，只能反映一些問(wèn)題，不能決定什么。一次的失敗不是永遠(yuǎn)的失敗，只要不放棄，總有成功的一天！
無(wú)論高考成敗，只要你經(jīng)歷過(guò)，那拼搏的日子就是你永遠(yuǎn)的記憶，走過(guò)，你就會(huì)期待，你就會(huì)幸福。
無(wú)論遇到什么樣的困難，無(wú)論遇到多大的挫折，人總要在希望中生活，在死亡的心中哀痛，在困境中奮起，在失望中充滿希望。
高考就像人生漫長(zhǎng)道路上的一個(gè)障礙。成功與否，我認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)不重要了。重要的是總結(jié)一下高考的得失，才能讓未來(lái)人生道路上的每一道坎都過(guò)不去。
人生本沒(méi)有失敗，只是太在乎而讓自己錯(cuò)過(guò)了一些機(jī)會(huì)。其實(shí)，高考失敗并沒(méi)有那么可怕。調(diào)整好心情心態(tài)，重新開(kāi)始。
有小魚(yú),有大魚(yú) 你雖沒(méi)考上理想名牌大學(xué),但以你的聰明才智,勤奮努力,相信自己依舊前途無(wú)量,這次失利也許能加快你成長(zhǎng)的過(guò)程,也是好事。
高考發(fā)揮失常
一般是指考試期間身體不適，因生病影響發(fā)揮水平;心理焦慮，徹夜失眠導(dǎo)致檢查異常;粗心大意，造成不必要的損失，如錯(cuò)誤疏漏時(shí)間分配不當(dāng)，或違反考試規(guī)則導(dǎo)致失分等。
平常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真
考試前鬧著玩，如迷戀網(wǎng)吧，耽誤學(xué)習(xí)，失敗后醒來(lái)。
學(xué)習(xí)方法不當(dāng)
有的學(xué)生偏頗，有一門(mén)功課很差，就拖，只重復(fù)，只關(guān)注差的部分;忽視基礎(chǔ)，眼高手低，精力都放在解決問(wèn)題上，策略錯(cuò)誤，導(dǎo)致基礎(chǔ)問(wèn)題點(diǎn)不全，問(wèn)題點(diǎn)不高;不聽(tīng)老師的指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)效率低下。
彌補(bǔ)報(bào)考志愿失誤
有的考生由于志愿沒(méi)有開(kāi)梯度，結(jié)果是一批本科的成績(jī)，卻落到了兩批本科的起點(diǎn);也有考生填報(bào)合規(guī)調(diào)整，結(jié)果與自己的志向太大，比如，不打算學(xué)醫(yī)，卻被醫(yī)學(xué)院錄取了。
復(fù)讀的優(yōu)勢(shì)：
面對(duì)高考心態(tài)更好。
很多第一次參加高考的學(xué)生，都會(huì)因?yàn)楦呖紳夂穸鴩?yán)格的氛圍而表現(xiàn)不佳。對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)一次高考的他們?cè)谠俅蚊鎸?duì)高考的時(shí)候會(huì)有更好的心態(tài)，比應(yīng)屆畢業(yè)生更不容易受到考試氛圍的影響。
復(fù)讀的劣勢(shì)：
多花費(fèi)一年的時(shí)間。
許多學(xué)生都想盡快畢業(yè)上大學(xué)，然后盡快開(kāi)始工作。如果他們選擇重習(xí)，他們將會(huì)在工作或研究生學(xué)習(xí)等各種目標(biāo)上晚一年。
承受更大的壓力。
眾所周知，學(xué)習(xí)是很累的，而復(fù)讀生在學(xué)校會(huì)更累不僅有身體和感官上的疲勞，而且比新生承受更大的心理壓力。這種壓力可能來(lái)自于自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想，甚至來(lái)自于周?chē)藢?duì)復(fù)讀生的看法。
專(zhuān)科
專(zhuān)科的優(yōu)勢(shì)：
-更早接觸社會(huì),雖然說(shuō)學(xué)歷是一個(gè)敲門(mén)磚,但是最終企業(yè)看的還是技能,多歷練。
看主辦人的教學(xué)資質(zhì)
戴氏教育高考復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 高考復(fù)讀是一家嚴(yán)格采取全封閉式管理的教學(xué)機(jī)構(gòu)，所有的學(xué)生均有住宿提供，也有專(zhuān)門(mén)的宿管老師負(fù)責(zé)每日的宿舍管理，晚上也會(huì)點(diǎn)名簽到。 兩個(gè)班主任帶一個(gè)班還加專(zhuān)職的夜班老師小時(shí)全程陪護(hù)，學(xué)生出入校必須有班主任準(zhǔn)假，學(xué)生在學(xué)校期間，手機(jī)電腦一律由學(xué)校統(tǒng)一保管，每周日發(fā)放給學(xué)生用于與家長(zhǎng)聯(lián)系；可以遠(yuǎn)離不良性學(xué)生的影響，杜絕網(wǎng)癮。-專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng),專(zhuān)科院校偏重于學(xué)生的動(dòng)手能力 實(shí)踐能力 不少企業(yè)認(rèn)為專(zhuān)業(yè)生薪資要求不高,而且能吃苦 這樣就業(yè)前景也是不錯(cuò)的。
專(zhuān)科的劣勢(shì)：
-找工作就業(yè)難：
-工資低：目前，我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位基本都是按照學(xué)歷定工資，本科工資比專(zhuān)科工資高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按學(xué)歷定工資，如在等地外資企業(yè)或國(guó)內(nèi)知名企業(yè)上班，工資本科工資比專(zhuān)科工資高元以上是正常的，而且本科以上的獎(jiǎng)金和提升機(jī)會(huì)都比專(zhuān)科相對(duì)多一些。
時(shí)間成本
重習(xí)需要一年的時(shí)間，這對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)仍然很重要。例如，如果他或她將來(lái)想進(jìn)入事業(yè)單位或成為一名教師，年齡是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)，大多數(shù)時(shí)候他或她需要變老。另外，如果他/她利用這一年在職場(chǎng)上積累經(jīng)驗(yàn)，也能有很大的進(jìn)步，有利于組建家庭。
金錢(qián)成本
考試風(fēng)險(xiǎn)
能否在考試中取得好成績(jī)，不僅與知識(shí)的掌握程度有關(guān)，還與現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)有關(guān)?？记暗男那榭赡軙?huì)影響一個(gè)人的表現(xiàn)。因此，雖然你在下次考試中更好地掌握了知識(shí)，但你可能不能在考試中取得好成績(jī)。
復(fù)讀的好處：
此外，我們可以再次選擇一所更好的學(xué)校，因?yàn)槭】赡茉诃h(huán)境中扮演重要的角色，所以我們可以給自己另一個(gè)機(jī)會(huì)，再次挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我們處在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較強(qiáng)的環(huán)境中，我們就會(huì)認(rèn)真地靜下心來(lái)專(zhuān)心學(xué)習(xí)，在嘈雜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，和在一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)，效果會(huì)有很大的不同。
復(fù)讀的壞處：
如果我們選擇重復(fù)學(xué)習(xí)，我們將同時(shí)失去其他機(jī)會(huì)。一年不長(zhǎng)也不短。在一年的時(shí)間里，我們可以做很多事情，學(xué)習(xí)很多專(zhuān)業(yè)技能。
我們將承受很大的壓力。這種壓力主要來(lái)自于我們的內(nèi)心，因?yàn)槿绻覀兒捅任覀冃∫粴q的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，我們可能會(huì)被同學(xué)批評(píng)。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)有負(fù)面情緒，當(dāng)然，在大多數(shù)情況下，這樣的批評(píng)是不存在的。
但是這個(gè)時(shí)候，我們自己就會(huì)給自己增加無(wú)形的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一年了，如果考試不好，那么投入的時(shí)間和金錢(qián)，不也是浪費(fèi)了嗎。
略有影響，影響不大。
學(xué)生考上大學(xué)后不學(xué)習(xí)是很常見(jiàn)的。一般來(lái)說(shuō)，影響不大。但是，如果你被錄取了，我還是希望你能努力學(xué)習(xí)，因?yàn)閺?fù)讀的壓力很大，而且政策可能會(huì)有變化。
如果考生被錄取不學(xué)習(xí)，影響考生復(fù)讀，那么每年就不會(huì)有那么多復(fù)讀的學(xué)生了。如果復(fù)讀不錄取考生，那就不是終身考試，違背了公平教育的原則。
一些省份明確規(guī)定，如果考生考上了大學(xué)，又不去報(bào)修浪費(fèi)了高考招生名額，就會(huì)納入一些高校的完整檔案招生要求:同一分?jǐn)?shù)報(bào)考同一學(xué)院同一專(zhuān)業(yè)，優(yōu)先錄取新生不受其他任何影響。
事實(shí)上，這樣做的目的并不是為了浪費(fèi)招生名額，希望被錄取的大學(xué)生能夠及時(shí)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。如果大學(xué)生放棄錄取，不上大學(xué)，就要承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)，其他影響也不大。
事實(shí)上，這取決于家長(zhǎng)和學(xué)生如何看待這個(gè)問(wèn)題，首先，家庭條件允許。
我們是普通人，教育的成本很高，多讀一年書(shū)，一方面是家庭的負(fù)擔(dān)，普通家庭可能會(huì)感到很大的壓力;另一方面，多讀一年書(shū)，就意味著你比同齡人多花一年時(shí)間，少賺一年錢(qián)。
這個(gè)社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，人這一生，短短幾十年，很快，現(xiàn)在的生活成本越來(lái)越高，考上一所好學(xué)校才有比大多數(shù)人更高的可能性開(kāi)始，但這不是絕對(duì)的，還是要看個(gè)人的能力，有能力，普通本科就能出人頭地。
因此，如果你不需要復(fù)讀，要綜合以上因素考慮，如果你的家庭條件不錯(cuò)，對(duì)自己有信心，可以選擇復(fù)讀，否則要慎重考慮，畢竟時(shí)間就是生命，如果一年沒(méi)有進(jìn)步，那就是浪費(fèi)了一年的生命。
考生自控能力差，經(jīng)不起誘惑，容易三心二意。
他們不愿意努力的考生，老師和家長(zhǎng)勉強(qiáng)他是沒(méi)有用的。
學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的考生，僅僅一年就很難改變面貌。
無(wú)心學(xué)習(xí)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的考生，成功的機(jī)會(huì)也不大。
我們出于各種原因選擇重考高考是可以理解的，但是如果結(jié)果注定是這樣，我們?yōu)槭裁床贿x擇放棄，成功的人并不都是因?yàn)樯狭撕么髮W(xué)才取得成功啊，高考并不能決定一切，高考不及格的方式有很多，我們?yōu)槭裁床粨Q一種簡(jiǎn)單的方式來(lái)證明自己呢。
不是所有不及格的學(xué)生都適合重復(fù)閱讀。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于高考成績(jī)過(guò)高或過(guò)低的考生，重復(fù)閱讀的效果并不明顯，更有利于重復(fù)閱讀的可分為以下幾種類(lèi)型。
高考發(fā)揮失常
一般是指考試期間身體不適，因生病影響發(fā)揮水平;心理焦慮，徹夜失眠導(dǎo)致檢查異常;粗心大意，造成不必要的損失，如錯(cuò)誤疏漏時(shí)間分配不當(dāng)，或違反考試規(guī)則導(dǎo)致失分等。
平常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真
考試前鬧著玩，如迷戀網(wǎng)吧，耽誤學(xué)習(xí)，失敗后醒來(lái)。
學(xué)習(xí)方法不當(dāng)
有的學(xué)生偏頗，有一門(mén)功課很差，就拖，只重復(fù)，只關(guān)注差的部分;忽視基礎(chǔ)，眼高手低，精力都放在解決問(wèn)題上，策略錯(cuò)誤，導(dǎo)致基礎(chǔ)問(wèn)題點(diǎn)不全，問(wèn)題點(diǎn)不高;不聽(tīng)老師的指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)效率低下。
彌補(bǔ)報(bào)考志愿失誤
有的考生由于志愿沒(méi)有開(kāi)梯度，結(jié)果是一批本科的成績(jī)，卻落到了兩批本科的起點(diǎn);也有考生填報(bào)合規(guī)調(diào)整，結(jié)果與自己的志向太大，比如，不打算學(xué)醫(yī)，卻被醫(yī)學(xué)院錄取了。
文章分享完了，綿陽(yáng)全日制高考復(fù)讀集訓(xùn)機(jī)構(gòu)的價(jià)格，在考慮之前回答綿陽(yáng)是不是應(yīng)該復(fù)讀你就知道了。
四川報(bào)名咨詢：15283982349現(xiàn)在復(fù)讀程序很簡(jiǎn)便，只需挑選合適的復(fù)讀學(xué)校，在規(guī)定的高考報(bào)名時(shí)間內(nèi)完成報(bào)名體檢等事項(xiàng)即可。高考復(fù)讀生學(xué)籍值得注意的是，關(guān)于學(xué)籍檔案，決定復(fù)讀的考生一定要到學(xué)校學(xué)籍科和當(dāng)?shù)馗哒修k咨詢清楚，了解最新的高考復(fù)讀生學(xué)籍檔案管理政策和注意事項(xiàng)，選擇最妥當(dāng)?shù)膶W(xué)籍檔案管理方式。
