成都市第三十六中學(xué)校高考復(fù)讀報名時間
戴氏教育高考復(fù)讀培訓(xùn)機構(gòu) 復(fù)讀應(yīng)從高中應(yīng)屆考生的四種情況來分析，不可一概而論。第一種，學(xué)生低于高職錄取分?jǐn)?shù)線，在目前的教育體制下只能選擇復(fù)讀。 第二種，高于高職線，低于本科錄取線的學(xué)生，可結(jié)合自身情況合理選擇。第三種：在大本線以上，但學(xué)校或?qū)I(yè)不夠理想的學(xué)生，在選擇高考復(fù)讀時應(yīng)當(dāng)三思而后行，慎重選擇。第四種：學(xué)生是我們常說的高分復(fù)讀生，希望來年考上211工程高校。 要讓他們充分認(rèn)識到夢想進入優(yōu)質(zhì)大學(xué)是人生追求上進，這是應(yīng)該予以肯定的，但要達(dá)到目標(biāo)必須將勤奮努力與正確的方法融合。但無論何種選擇，如果他們蕞終選擇了復(fù)讀，社會各界也都應(yīng)當(dāng)給予理解和尊重。高中語文科技文閱讀答題步驟和技巧認(rèn)真品讀原文
用鉛筆輕輕標(biāo)記重要信息(文字的或符號的)。重要的文字信息主要指具有特殊指代含義的代詞、內(nèi)涵豐富的詞語、中心句、過渡句、感情句、指示語、概括語、情態(tài)語、主旨語等。這些詞語或句子往往對于揭示中心思想、表達(dá)作者觀點有著舉足輕重的作用，在整體閱讀中不失時機地標(biāo)記它們，抓住它們，就等于抓住了做題的主動權(quán)。
憑借文中的重要信息準(zhǔn)確地概括全文
通過第一遍閱讀，考生對原文有了初步的印象，產(chǎn)生了一定的感性認(rèn)識。這時要趁熱打鐵，及時概括一下原文用了哪些具體材料，這些材料證明了什么觀點，這個觀點是怎樣證明出來的。在實際操作中，多數(shù)考生是很難在讀完第一遍之后迅速概括出以上要點，由感性認(rèn)識達(dá)到理性認(rèn)識的，因此，要樹立讀不懂原文不做題的思想，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，爭取在第二遍乃至第三遍的閱讀中實現(xiàn)控制原文的目標(biāo)，千萬不能急于求成，草率從事。
小編推薦：高考語文小說閱讀答題方法及技巧
找到題干在原文中的位置，大體確定作答范圍
科技類文章閱讀試題的答案一般與題干有著千絲萬縷的聯(lián)系，有的甚至就在題干的附近，及時找到題干所在的位置，就等于答對了該題的一半，因此，落實好題干所在的位置，有利于順藤摸瓜，準(zhǔn)確地確定該題的大致作答范圍，為做出試題的答案奠定良好的基礎(chǔ)。
偷梁換柱，魚目混珠。
將原文中有關(guān)的內(nèi)容偷換成別的內(nèi)容，或者在符合材料原意的內(nèi)容里摻雜不符合材料原意的內(nèi)容。
如2006年高考天津卷第6題C項就屬于“偷梁換柱”一類。原文中的“將‘終身學(xué)習(xí)’看成是繼續(xù)教育的一個主題”與選項的“將繼續(xù)教育的主題歸結(jié)為終身學(xué)習(xí)”是不同的。
2006年高考江西卷第7題B項就屬于“魚目混珠”一類。材料第二段打頭說：“杜堡伊斯在實驗室里提取出螢火蟲的熒光素和熒光素酶，指出螢火蟲的發(fā)光是一種化學(xué)反應(yīng)。后來科學(xué)家們又得到了熒光素酶的基因。經(jīng)過科學(xué)家們的研究，螢火蟲的發(fā)光原理被完全弄清楚了?！?B項卻說“因為杜堡伊斯找到熒光素酶的基因，才使得螢火蟲的發(fā)光原理被完全弄清楚”。據(jù)原文“后來”一句可知，這里的“科學(xué)家們”應(yīng)該不包括“杜堡伊斯”。
高考語文閱讀答題步驟第一步，縱觀全文，把握主旨
一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時要學(xué)會為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。
二要找尋、讀懂文章中關(guān)鍵的詞句。特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭句、結(jié)尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。
①不要急著去做題，在進入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認(rèn)識，集中解決一個問題——選文寫的是什么?第二遍精讀，仔細(xì)閱讀每句話，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識。
②畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結(jié)構(gòu)層次。
③心中要有文體意識，找出畫龍點晴的句子。作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。
牢記：欲速則不達(dá)。一定要讀懂文章再做題，堅決杜絕走馬觀花式的閱讀。
小編推薦：高考語文小說閱讀答題技巧
第二步，認(rèn)真審題，定向掃描
做現(xiàn)代文閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地審題，抓住了審題這個關(guān)鍵，就找到了答題的訣竅?，F(xiàn)代文閱讀的審題，就是要仔細(xì)分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。
題干一般由兩個部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。設(shè)置題干的目的，主要是限定答題內(nèi)容;同時，命題者為了使考生不至于茫然無緒，往往又會在題干中提示答題內(nèi)容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。這樣我們就可以根據(jù)題干的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題區(qū)間，具體到段、句、詞。只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域，認(rèn)真揣摩上下文的文意，準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句，準(zhǔn)確地把握住答案的有關(guān)信息，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。
牢記：題干提示了答題范圍，題干規(guī)定了答題角度，題干提供了答題思路，題干隱含了答題信息，題干體現(xiàn)了答題規(guī)律。
第三步，篩選組合，定向表述
文學(xué)作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區(qū)域，還能顯示答題的方式。要站在命題人所“問”的角度回答問題，問什么答什么，使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。整合時一定要確保文通句順。
牢記：1、弄清題干中所具有的態(tài)度或傾向遇到的題干如果是否定形式，就采用先反后正的答題方式，避免遺漏要點;遇到的題干如果是肯定形式，就采用正面的答題方式。
2、弄清題干語言的構(gòu)成形式，確定答題語言形式。題干的結(jié)構(gòu)，是表意的外在形式，暗示著語句含義由哪些方面構(gòu)成，分析結(jié)構(gòu)可以提示考生答題時如何組織好語言。
3、弄清題干中作者的話和命題者的話題目中出現(xiàn)作者的語句，一般是學(xué)生要理解和分析的對象，而命題者的話一般起到引導(dǎo)學(xué)生明確解答重點或者提供限制條件的作用。
4、變含蓄為直接，變分說為概括。高考中現(xiàn)代文閱讀材料多為散文，語言不僅有豐富的內(nèi)涵，還很講究藝術(shù)技巧。有的含蓄委婉，有的生動細(xì)膩，有的形象具體。具有這些特點的語句在高考中歷來成為考查的重點。組織答案的時候首先要整合文中的相關(guān)信息，在原文中找出相關(guān)段落所傳達(dá)的信息的共同點，然后利用文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的語句，把這些具體形象化的語言轉(zhuǎn)換為抽象，概括性的語言，即為所需答案。
英語閱讀理解答題思路及步驟一.高考閱讀的基本解題思路：
第一，掃描提干，劃關(guān)鍵項。
第二， 通讀全文，抓住中心。
1. 通讀全文，抓兩個重點：
①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題);
②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀，有重點的讀)
2. 抓住中心，用一分半時間思考3個問題：
①文章敘述的主要內(nèi)容是什么?
②文章中有無提到核心概念?
③作者的大致態(tài)度是什么?
第三，仔細(xì)審題，返回原文。(仔細(xì)看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤)
定位原則：
①通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時間、數(shù)字等)
②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應(yīng)一題。
要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。
第四，重疊選項，得出答案。(重疊原文=對照原文)
1. 通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關(guān)鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。
2.作題練習(xí)要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由
二.閱讀理解的解題技巧
1.例證題 ：
① 例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。
② 返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。
③ 搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點。
注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題?不能用例子中的話來回答這個問題。
④ 找出該論點，并與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。
⑤ 例證題錯誤答案設(shè)計的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。
即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。(╳)
要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結(jié)束。
2.指代題 ：
① 返回原文，找出出題的指代詞。
② 向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠(yuǎn))。
③ 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。
④ 將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。
3. 詞匯題 ：“搜索代入”法
① 返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。
② 確定該詞匯的詞性
③ 從上下文(詞匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞匯在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適
④ 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案
注意：
a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。
b.高考閱讀不是考察字認(rèn)識不認(rèn)識，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。
c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
d.尋找時要注意同位語、特殊標(biāo)點(比如分號，分號前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測 另一句話的意思從而推出所給詞匯含義)、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組(動詞詞組)的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組(動詞詞組)。
隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。
高中物理基礎(chǔ)差怎么復(fù)習(xí),怎么復(fù)習(xí)高中物理下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，如果喜歡或者對你有幫助，請記得分享給你的朋友哦。怎么復(fù)習(xí)高中物理第一、回歸基礎(chǔ)踏踏實實對著考試說明把考點涉及的知識先記憶幾遍，再一章一章的看筆記(或者好的參考書中的知識注解)，最后分章節(jié)的做少量難度適中的練習(xí)，收獲會比反復(fù)的刷卷子好過十倍。第二、整理錯題首先要把錯題按知識模塊分類，接著按“破題點”分類(破題點是指一個題分析過程中耗時
4.句子理解題 ：
① 返回原文找到原句。
② 對原句進行語法和詞義的精確分析(找主干)，應(yīng)該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。
③ 一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達(dá)而已。
④ 句子理解題的錯誤選項干擾項特征：推得過遠(yuǎn)。做題時應(yīng)把握住推的度。
思路： 對句子微觀分析? 不行就依據(jù)上下文? 選擇時不要推得過遠(yuǎn)。
5.推理題 ：“最近原則”
① 標(biāo)志： learn, infer, imply, inform
② 看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。
③ 依據(jù)原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。
④ 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠(yuǎn)的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)
注意：做題時不能想得太多，推得過遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。
6.主旨題 ： “串線摘帽”
即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。
① 主旨題的標(biāo)志：mainly about, mainly discuss, the best title
② 串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個和中心句最貼近的)
③ 小心首段陷阱。
④ 主旨題錯誤選項的干擾特征經(jīng)常是：
⑴ 局部信息，即選項的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容;
⑵ 范圍過寬，即選項的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。
⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發(fā)，想象一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項。
7. 作者態(tài)度題 ：
① 標(biāo)志：attitude
② 應(yīng)精確理解四個選項的含義。
③ 不要摻雜自己的觀點。
④ 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.
⑤ 舉例的方式。
⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結(jié)構(gòu)。
⑦ 做作者態(tài)度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態(tài)度。
8. 判斷題 ：
①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據(jù)自然段原則定位。
②每個選項都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。
③要重點抓是“三錯一對”還是“三對一錯”的關(guān)系(做題是要看清題目)。
9. 細(xì)節(jié)題 ：
看完題目回到原文，重疊原文，得出答案
10.重點題型中的幾個問題：
① 詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測其深刻含義
② 句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。
③ 推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。
11. 正確答案的特征：
① 正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。
② 正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。
③ 正確答案經(jīng)常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。
④ 從語氣角度來看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.
⑤ 正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。
12. 錯誤答案的特征：
第一大層次：
① 無中生有 (未提及的概念);
② 正反混淆 (選項的意思跟原文的意思正好相反);
③ 所答非所問 (雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊)
第二大層次：
① 過分絕對;
② 擴大范圍(注意隱蔽型的擴大范圍mostly);
③ 因果倒置;
④ 常識判斷;
⑤ 推得過遠(yuǎn);
⑥ 偏離中心;
⑦ 變換詞性。
常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn);如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。
四級閱讀答題步驟一、掃描題干抓重點
首先看四級閱讀題干，并劃出題干中的關(guān)鍵詞和標(biāo)記詞。所謂標(biāo)記詞，指的是專有名詞（人名、地名、組織或國家）和數(shù)字等具有標(biāo)識意義的詞，根據(jù)這些標(biāo)記詞，考生可以對答案在文中的位置進行快速定位。如果四級閱讀題干中沒有標(biāo)記詞，就要根據(jù)題干中的名詞（詞組）、動詞（詞組）、形容詞（詞組）等關(guān)鍵詞，回歸原文進行定位。
二、回歸原文找定位
一旦確定關(guān)鍵詞和標(biāo)記詞，就要回歸四級閱讀原文，通過快速瀏覽文章，查找答案在文中的位置，沒必要弄懂每個單詞或每句話的意思。
由于仔細(xì)閱讀的出題順序與答案在原文出現(xiàn)的順序是一致的，也就是說，第二題答案的位置絕不會在第一題前面。因此在找到第一題的答案后，再看下一道題，不要把文章看完再做題，或者把題看完再讀文章。
三、比較選項定答案
在讀懂四級閱讀答案所在原文句子的基礎(chǔ)上，回到選項上來，分析哪個選項和原文的意思相對應(yīng)。在這個比較篩選過程中，也可以利用排除法等技巧進行取舍，最后確定答案。
英語四級閱讀答題步驟：一、掃描題干抓重點
首先看四級閱讀題干，并劃出題干中的關(guān)鍵詞和標(biāo)記詞。所謂標(biāo)記詞，指的是專有名詞(人名、地名、組織或國家)和數(shù)字等具有標(biāo)識意義的詞，根據(jù)這些標(biāo)記詞，四級考試考生可以對答案在文中的位置進行定位。如果題干中沒有標(biāo)記詞，就要根據(jù)題干中的名詞(詞組)、動詞(詞組)、形容詞(詞組)等關(guān)鍵詞，回歸原文進行定位。
二、回歸原文找定位
一旦確定關(guān)鍵詞和標(biāo)記詞，就要回歸原文，通過瀏覽四級文章，查找答案在四級文中的位置，沒必要弄懂每個單詞或每句話的意思。由于仔細(xì)閱讀的出題順序與答案在四級閱讀原文出現(xiàn)的順序是一致的，也就是說，第二題答案的位置絕不會在第一題前面。因此在找到第一題的答案后，再看下一道題，不要把四級文章看完再做題，或者把題看完再讀四級文章。
三、比較選項定答案
在讀懂答案所在原文句子的基礎(chǔ)上，回到選項上來，分析哪個選項和原文的意思相對應(yīng)。在這個比較篩選過程中，也可以利用排除法等技巧進行取舍，較后確定答案。
四級閱讀答題步驟,高中語文科技文閱讀答題步驟和技巧的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多信息別忘了在本站進行查找哦。
四川報名咨詢：15283982349戴氏教育高考生復(fù)讀 沒有了復(fù)讀生，不代表學(xué)生不能復(fù)讀。有的省份的公辦普通高中不再招復(fù)讀生，這并不代表學(xué)生不能復(fù)讀?？忌梢赃x擇私立學(xué)校復(fù)讀。
