高三最后一年能提高若干分 怎么提分|高三一年，能提高若干分

高三最后一年能提高若干分 怎么提分|高三一年，能提高若干分

高三了想學(xué)習(xí)但學(xué)不進(jìn)去！我在高三找到的一個(gè)看書(shū)的學(xué)習(xí)方法是回想法。對(duì)于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒(méi)用的，記不住。我會(huì)在每看完一段之后合上書(shū)，自己把...

能提高至少50分。切記:高三一年一定要實(shí)事求是,一步一步。以400分的基礎(chǔ),若是以前不夠起勁,現(xiàn)在最先起勁的話,應(yīng)該能提高100分以上,有的同硯提高達(dá)150分以上。若是以前就很起勁的話,成就能提高50分左右,固然也有更高的,那就是在高三最后階段頭腦開(kāi)竅,智力暴發(fā),只是個(gè)體征象級(jí)的。

不要偏科不要偏科不要偏科!若是你已經(jīng)偏了，請(qǐng)起勁地補(bǔ)上你的短板，至少不要讓它拖你太多。

要找到所有科目里自己稍微喜歡一點(diǎn)的科目，而且拔高讓它成為你的強(qiáng)項(xiàng)。不管是對(duì)高考成就照樣以后的生長(zhǎng)都有輔助。

學(xué)習(xí)要有設(shè)計(jì)有放置，不要急躁，也不要不溫不火。最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)當(dāng)是有熱情而不燒到自己。

不要迷信參考書(shū)，同樣也不要迷信別人的學(xué)習(xí)方式，不管別人有多。你要知道你跟別人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和狀態(tài)是紛歧樣的，你應(yīng)有自己的一套方式。

有的時(shí)刻成就和排名很主要，然則別拿它去攀比，去碾壓別人或者嫌疑自己。你拿到分?jǐn)?shù)和排名的時(shí)刻，要做的就是鎮(zhèn)定的剖析和激勵(lì)自己，無(wú)論你是學(xué)霸，照樣暫時(shí)落伍于人。

當(dāng)你有時(shí)間的時(shí)刻，客觀地剖析一下自己的成就，也許能考什么大學(xué)，想學(xué)什么專業(yè)，去哪個(gè)都會(huì)，對(duì)自己的未來(lái)有一點(diǎn)計(jì)劃真的很主要。

你要知道人生有許多岔路口，你現(xiàn)在無(wú)非只是站在其中一個(gè)。它雖然很主要，然則走錯(cuò)了或者走欠好，也并不是一定會(huì)死。 以是，對(duì)高考你要有自己的理智認(rèn)知。

離高考還有200天，該如何逆襲？還剩200天意味著什么呢?意味著你還能制定完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，能系統(tǒng)地梳理整個(gè)高中三年的知識(shí)。你還可以刷很多很多遍五三金考卷，做...

或許你有許多次失敗，被先生同硯冷笑，自我嫌疑的時(shí)刻，然則你要知道不到最后什么都紛歧定。笑到最后的才是笑得最好的。每年有那么多學(xué)霸失誤，也有那么多學(xué)渣逆襲。

女孩子，高三的時(shí)刻別談戀愛(ài)，稍微制止一下自己，你會(huì)遇見(jiàn)更好的。

男孩子，高三的時(shí)刻，遇見(jiàn)喜歡的女孩子你最好的選擇就是行使高考把自己釀成更好的男生。

珍惜與你渡過(guò)高三時(shí)光的密友和先生，是他們一直在陪同你給你勇氣。等以后到了大學(xué)和社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美妙單純的情緒越舉事得，真的。

1每一次想要松懈和放棄的時(shí)刻，請(qǐng)務(wù)必理想一下美妙的大學(xué)與未來(lái)。多給自己備一點(diǎn)動(dòng)力，不是壓力。

高中的學(xué)習(xí)更具有自主性，有的同硯喜歡熬夜學(xué)習(xí)，日間的精神不足；尚有的同硯以為溫習(xí)時(shí)先生講的器械自己都知道，就不愿聽(tīng)，上課就自己刷題。著實(shí)，這些做法都是不能取的。無(wú)論若何，都要保證課堂效率，這是提高成就的基本。

課堂上先生強(qiáng)調(diào)的都是一直以來(lái)人人的普遍問(wèn)題和考試常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，追隨先生的思緒，才氣知道自己溫習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放到哪，應(yīng)該怎么分配自己的時(shí)間。若是把先生授課的時(shí)間拿來(lái)刷題，那么就會(huì)錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)難點(diǎn)，搞不清易錯(cuò)之處，對(duì)于提高成就不僅沒(méi)有輔助，還可能會(huì)導(dǎo)致成就下滑。同理，晚上熬夜學(xué)習(xí)，日間上課精神不夠，經(jīng)常犯困，更是不能取。

成就的提高一定不是一蹴而就的。有許多的同硯可能會(huì)以為身邊的某個(gè)同硯某次考試成就突然就提高了，之后的成就也一直對(duì)照穩(wěn)固，希望自己也能一下子就提高成就。著實(shí)，他們的成就提高也是逐步積累起來(lái)的氣力，在此之前也履歷了成就不理想和不停起勁的歷程。

以是，要想獲得成就的提高，可以把自己的目的階段化。好比，自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)欠好，那么一輪溫習(xí)的時(shí)刻，就要給自己確定一個(gè)目的，就是把基礎(chǔ)微弱的環(huán)節(jié)掌握牢靠。再好比，歷史本周會(huì)溫習(xí)中國(guó)古代的政治制度，那么，自己本周的目的就是熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，多做這部門(mén)相關(guān)的考題，把這部門(mén)的知識(shí)都掌握好。