高考封閉集訓(xùn)營(yíng)_化學(xué)方程式配平口訣是什么 方式有哪些

高考封閉集訓(xùn)營(yíng)_化學(xué)方程式配平口訣是什么 方式有哪些

首先一定要熟悉方程式，弄清楚反應(yīng)物和生成物，這是記住方程式的基礎(chǔ)；之后看是否要條件或者是否為可逆反應(yīng)；最后看配平。如果在第一次就背錯(cuò)了這些細(xì)...

化學(xué)方程式配平口訣：一找元素碰頭多，二將奇數(shù)釀成偶，三按連鎖先配平，四用考察配其它;有氫找氫無(wú)氫找氧，奇數(shù)配偶變單成雙，泛起分?jǐn)?shù)去掉分母，調(diào)整系數(shù)使支配平。

最小公倍數(shù)法

這種方式適合于常見(jiàn)的難度不大的化學(xué)方程式。例如在KClO3→KCl+O2↑這個(gè)反映式中右邊氧原子個(gè)數(shù)為2，左邊是3，則最小公倍數(shù)為6，因此KClO3前系數(shù)應(yīng)配2，O2前配3，式子變?yōu)椋?KClO3→2KCl+3O2↑，由于左邊鉀原子和氯原子數(shù)變?yōu)?個(gè)，則KCl前應(yīng)配系數(shù)2，短線改為等號(hào)，標(biāo)明條件即可：

2KClO?=2KCl+3O?↑（反映條件為二氧化錳催化和加熱。“MnO?”寫(xiě)在等號(hào)上方；“加熱”寫(xiě)在等號(hào)下方，可用希臘字母delta“△”取代）

奇偶配平法

1、首先，找出化學(xué)方程式左右兩頭原子數(shù)最多的某一只泛起一次的元素， 求出它們的最小公倍數(shù)．

2、其次，將此最小公倍數(shù)劃分除以左右雙方原來(lái)的原子數(shù)， 所得之商值， 就劃分是它們所在化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)。

3、然后， 依據(jù)已確定的物質(zhì)化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)、推導(dǎo)并求出化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)， 直至將化學(xué)方程式配平為止。

相對(duì)誤差的計(jì)算公式是：δ=△/Lx100%。其中δ：實(shí)際相對(duì)誤差，一般用百分?jǐn)?shù)給出，△：絕對(duì)誤差，L：真值。相對(duì)誤差的計(jì)算公式相對(duì)誤差指的是...

這種方式適用于化學(xué)方程式雙方某一元素多次泛起，而且雙方的該元素原子總數(shù)有一奇一偶，例如：C2H2+O2→CO2+H2O，此方程式配平先從泛起次數(shù)最多的氧原子配起。O2內(nèi)有2個(gè)氧原子，無(wú)論化學(xué)式前系數(shù)為幾，氧原子總數(shù)應(yīng)為偶數(shù)。故右邊H2O的系數(shù)應(yīng)配2，由此推知C2H2前2，式子變?yōu)椋?C2H2+O2→CO2+2H2O，由此可知CO2前系數(shù)應(yīng)為4，最后配單質(zhì)O2為5，把短線改為等號(hào)，寫(xiě)明條件即可：2C2H2+5O2=4CO2+2H2O。（2）憑證求得的化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)，再找出其它化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)，這樣即可配平。

歸一法

找到化學(xué)方程式中要害的化學(xué)式，定其化學(xué)式前計(jì)量數(shù)為1，然后憑證要害化學(xué)式去配平其他化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)。若泛起計(jì)量數(shù)為分?jǐn)?shù)，再將各計(jì)量數(shù)同乘以統(tǒng)一整數(shù)，化分?jǐn)?shù)為整數(shù)，這種先定要害化學(xué)式計(jì)量數(shù)為1的配平方式，稱(chēng)為歸一法。做法：選擇化學(xué)方程式中組成最龐大的化學(xué)式，設(shè)它的系數(shù)為1，再依次推斷。

第一步：設(shè)NH3的系數(shù)為1： 1 NH3+O2——NO+H2O

第二步：配平H原子，由此可得：1 NH3+O2——NO+3/2 H2O

第三步：由右端氧原子總數(shù)推左端O2的系數(shù)：1NH3+5/4O2——NO+3/2 H2O

第四步：取分母最小公倍數(shù)相乘：4NH3+5O2= 4NO+6H2O

要努力著手實(shí)驗(yàn)。親自著手實(shí)驗(yàn)不僅能培育自己的著手能力，不能到實(shí)驗(yàn)室做的，可以使用vcm仿真實(shí)驗(yàn)著手做實(shí)驗(yàn)同樣可以到達(dá)目的，而且能加深我們對(duì)知識(shí)的熟悉、明晰和牢固，成倍提高學(xué)習(xí)效率。

培育自己優(yōu)越的考察習(xí)慣和科學(xué)的考察方式是學(xué)好化學(xué)的主要條件之一。那么怎樣去考察實(shí)驗(yàn)?zāi)?？首先?yīng)注重戰(zhàn)勝把考察停留在好奇好玩的興趣中，要明確“考察什么”、“為什么考察”，在先生指導(dǎo)下有設(shè)計(jì)、有目的地去考察實(shí)驗(yàn)征象。

要懂影象。與數(shù)學(xué)、物理相對(duì)照，“影象”對(duì)化學(xué)顯得尤為主要，它是學(xué)化學(xué)的最基本方式，脫離了“影象”談其他就成為一句空話。這是由于：（l）化學(xué)自己有著怪異“語(yǔ)言系統(tǒng)”──化學(xué)用語(yǔ)。(2)一些物質(zhì)的性子、制取、用途等也必須影象才氣掌握它們的紀(jì)律。