高三數(shù)學(xué)培訓(xùn)哪家好_年級數(shù)學(xué)易錯知識點溫習總結(jié)
2.三角函數(shù)的圖像:可以利用三角函數(shù)線用幾何法作出,在精確度要求不高的情況下,常用五點法作圖,要特別注意“五點”的取法。
3.三角函數(shù)的定義域:三角函數(shù)的定義域是研究其他一切性質(zhì)的前提,求三角函數(shù)的定義域?qū)嶋H上就是解最簡單的三角不等式,通??捎萌呛瘮?shù)的圖像或三角函數(shù)線來求解,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用。
為你倒數(shù),尚有幾個小時就要上戰(zhàn)場了,希望你能夠放松心情,不要主要。我知道你平時學(xué)習一直都很起勁,學(xué)得很不錯,信托你考好成就是沒問題的!下面就是小編給人人帶來的年級數(shù)學(xué)易錯知識點溫習總結(jié),希望人人喜歡!
一次函數(shù)的界說
一次函數(shù),也作線性函數(shù),在x,y坐標軸中可以用一條直線示意,當一次函數(shù)中的一個變量的值確準時,可以用一元一次方程確定另一個變量的值。
函數(shù)的示意方式
列表法:一目了然,使用起來利便,但列出的對應(yīng)值是有限的,不易看出自變量與函數(shù)之間的對應(yīng)紀律。
剖析式法:簡樸明晰,能夠準確地反映整個轉(zhuǎn)變歷程中自變量與函數(shù)之間的相依關(guān)系,但有些現(xiàn)實問題中的函數(shù)關(guān)系,不能用剖析式示意。
圖象法:形象直觀,但只能近似地表達兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系。
一次函數(shù)的性子
一樣平常地,形如y=kx+b(k,b是常數(shù),且k≠0),那么y叫做x的一次函數(shù),當b=0時,y=kx+b即y=kx,以是說正比例函數(shù)是一種特殊的一次函數(shù)
注:一次函數(shù)一樣平常形式y(tǒng)=kx+b(k不為0)
a)k不為0
b)x的指數(shù)是/p>
c)b取隨便實數(shù)
一次函數(shù)y=kx+b的圖像是經(jīng)由(0,b)和(-b/k,0)兩點的一條直線,我們稱它為直線y=kx+b,它可以看做直線y=kx平移|b|個單元長度獲得。(當b>0時,向上平移;b<0時,向下平移)
不等式分類:
2、注意收集錯題和典型題型
自己在考試中出現(xiàn)的知識點性錯誤的題目或平時自己在作題中發(fā)現(xiàn)的典型習題或自己認為比較能啟迪自己思維的習題,可以收集在一個專門的本子中,將答案(不需要過程)寫在本子的后面.一有課余時間時,就拿出來作一個或幾個,然后及時對答案,找問題.
,班的一個班一般在3個學(xué)員以上,大致分為三類:小班和大班以及一對一輔導(dǎo)。通常情況下,小班是指15人以內(nèi),比較常見的10人小班。這種輔導(dǎo)班上課氛圍活躍,容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,但在同等師資的前提下,收費標準偏高。大班通常是指20人以上的班級,多的可以達到人,這種輔導(dǎo)班上課需要老師有激情,調(diào)動學(xué)生的積極性,相對來說,收費標準偏低。 ,不等式分為嚴酷不等式與非嚴酷不等式。一樣平常地,用純粹的大于號、小于號“>”“<”毗鄰的不等式稱為嚴酷不等式,用不小于號(大于或即是號)、不大于號(小于或即是號)“≥”(大于即是符號)“≤”(小于即是符號)毗鄰的不等式稱為非嚴酷不等式,或稱廣義不等式。
通常不等式中的數(shù)是實數(shù),字母也代表實數(shù),不等式的一樣平常形式為F(x,y,……,z)≤G(x,y,……,z)(其中不等號也可以為<,≥,>中某一個),雙方的剖析式的公共界說域稱為不等式的界說域,不等式既可以表達一個命題,也可以示意一個問題。
轉(zhuǎn)變前的點坐標(x,y)
坐標轉(zhuǎn)變
轉(zhuǎn)變后的點坐標
圖形轉(zhuǎn)變平移橫坐標穩(wěn)固,縱坐標加上(或減去)n(n>0)個單元長度
(x,y+n)或(x,y-n)
圖形向上(或向下)平移了n個單元長度
縱坐標穩(wěn)固,橫坐標加上(或減去)n(n>0)個單元長度
(x+n,y)或(x-n,y)
圖形向右(或向左)平移了n個單元長度伸長橫坐標穩(wěn)固,縱坐標擴大n(n>倍(x,ny)圖形被縱向拉長為原來的n倍
縱坐標穩(wěn)固,橫坐標擴大n(n>倍(nx,y)圖形被橫向拉長為原來的n倍壓縮橫坐標穩(wěn)固,縱坐標縮小n(n>倍(x,)圖形被縱向縮短為原來的
縱坐標穩(wěn)固,橫坐標縮小n(n>倍(,y)圖形被橫向縮短為原來的放大橫縱坐標同時擴大n(n>倍(nx,ny)圖形變?yōu)樵瓉淼膎縮小橫縱坐標同時縮小n(n>倍(,)圖形變?yōu)樵瓉淼?/p>
求與幾何圖形聯(lián)系的特殊點的坐標,往往是向x軸或y軸引垂線,轉(zhuǎn)化為求線段的長,再憑證點所在的象限,醒上響應(yīng)的符號。求坐標分兩種情形:(求交點,如直線與直線的交點;(求距離,再將距離換算成坐標,通常作x軸或y軸的垂線,再解直角三角形。
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