高一數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課班_若何有針對(duì)性的學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，注重事項(xiàng)建議
立體圖形及平面圖形的公式
圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(x-a)2+(y-b)2=r2注：(a,b)是圓心坐標(biāo)
若何有針對(duì)性的學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，注重事項(xiàng)建議
數(shù)學(xué)在人類歷史生長(zhǎng)和社會(huì)生涯中施展著不能替換的作用，也是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)手藝必不能少的基本工具。下面小編分享一篇若何有針對(duì)性的學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，希望能幫到列位同硯!
記數(shù)學(xué)條記，稀奇是對(duì)觀點(diǎn)明晰的差異側(cè)面和數(shù)學(xué)紀(jì)律，西席在課堂中拓展的課外知識(shí)。紀(jì)錄下來(lái)本章你以為最有價(jià)值的頭腦方式或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便往后將其補(bǔ)上。
確立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易泛起錯(cuò)誤的知識(shí)或推理紀(jì)錄下來(lái)，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。到達(dá)：能從反面入手深入明晰準(zhǔn)確器械;能由果朔因把錯(cuò)誤緣故原由弄個(gè)水落石出、以便有的放矢;解答問(wèn)題完整、推理嚴(yán)密。
熟記一些數(shù)學(xué)紀(jì)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，使自己平時(shí)的運(yùn)算技術(shù)到達(dá)了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練水平。
經(jīng)常對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)舉行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，執(zhí)行“整體集裝”，如表格化，使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然;經(jīng)常對(duì)習(xí)題舉行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一;使幾類問(wèn)題歸納于統(tǒng)一知識(shí)方式。
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實(shí)時(shí)溫習(xí)，強(qiáng)化對(duì)基本觀點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)的明晰與影象，舉行適當(dāng)?shù)念l頻牢固，祛除前學(xué)后忘。
數(shù)學(xué)必修5數(shù)列知識(shí)點(diǎn)
,高三地理沖刺班哪些是比較模糊的、還沒(méi)有掌握的、有疑問(wèn)的，針對(duì)有問(wèn)題的要趁熱打鐵，折回去快速溫習(xí)鞏固。也可以找你的伙伴一起進(jìn)行，相互檢查、考校。 認(rèn)真做題和面對(duì)每一次考試。 做題的時(shí)候：①要仔細(xì)審題，而且要審準(zhǔn)、審?fù)?，提煉出有效信息。②要講究效率，會(huì)的就過(guò)（一定是要真的會(huì)，而不是感覺(jué)會(huì)），把時(shí)間放在不會(huì)的上。③不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去看答案解析。看答案做題會(huì)讓你覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單，但實(shí)際做題的時(shí)候就不知道如何下筆了。④適當(dāng)進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，掌握各類型題目的解題思路。,學(xué)會(huì)從多角度、多條理地舉行總結(jié)歸類。如：
①?gòu)臄?shù)學(xué)頭腦分類
?、趶慕忸}方式歸類
?、蹚闹R(shí)應(yīng)用上分類等，使所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、專題化、網(wǎng)絡(luò)化。
經(jīng)常在做題后舉行一定的“反思”，思索一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)頭腦方式是什么，為什么要這樣想，是否尚有其余想法息爭(zhēng)法，本題的剖析方式與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò)。
無(wú)論是作業(yè)照樣考試，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速率或技巧，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的主要問(wèn)題。
注重化歸轉(zhuǎn)化頭腦學(xué)習(xí)。
人們學(xué)習(xí)歷程就是用掌握的知識(shí)去明晰、解決未知知識(shí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程都是用舊知識(shí)引出息爭(zhēng)決新問(wèn)題，當(dāng)新的知識(shí)掌握后再行使它去解決更新知識(shí)。知識(shí)是基礎(chǔ)，若是能把新知識(shí)用舊知識(shí)解答，你就有了化歸轉(zhuǎn)化頭腦了。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)就是不停地化歸轉(zhuǎn)化，不停地繼續(xù)和生長(zhǎng)更新舊知識(shí)。
成都高中文化課指點(diǎn)機(jī)構(gòu)電話：15283982349,①課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；②參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。③聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。④如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂，不然問(wèn)題只會(huì)越積越多。
