補(bǔ)習(xí)高中英語(yǔ)班_完成舉行時(shí)態(tài)知識(shí)點(diǎn)與時(shí)態(tài)的一致
Mother is written by Gorky. 《母親》是高爾基寫的。 (幫助構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài))
過(guò)去將來(lái)完成時(shí)(past future perfect tense)表示在過(guò)去將來(lái)某一時(shí)間以前已經(jīng)完成的動(dòng)作。它的形式由should(第一人稱)或Would(第二三人稱)加have再加過(guò)去分詞構(gòu)成。美國(guó)英語(yǔ)一律用Would。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
已往未來(lái)完成時(shí)(past future perfect tense)示意在已往未來(lái)某一時(shí)間以前已經(jīng)完成的動(dòng)作。它的形式由should(第一人稱)或Would(第二三人稱)加have再加已往分詞組成。美國(guó)英語(yǔ)一律用Would。
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完成舉行時(shí)態(tài)
已往未來(lái)完成時(shí)
已往未來(lái)完成時(shí)(past future perfect tense)示意在已往未來(lái)某一時(shí)間以前已經(jīng)完成的動(dòng)作。它的形式由should(第一人稱)或Would(第二三人稱)加have再加已往分詞組成。美國(guó)英語(yǔ)一律用Would。
用法舉例：
He said he would have paid me back the money by the end of the week.他說(shuō)將在周末前還我錢。
We told him that we should have returned to the camp by four o'clock.我們告訴他我們將于四點(diǎn)前回營(yíng)地。
I hoped she would have finished the work before I got back.我希望她在我回來(lái)之前做完那活兒。
種類
完成舉行時(shí)有現(xiàn)在完成舉行時(shí)已往完成舉行時(shí)未來(lái)完成舉行時(shí)和已往未來(lái)完成舉行時(shí)四種。
現(xiàn)在完成舉行時(shí)的用法
示意動(dòng)作從已往某一時(shí)間最先一直延續(xù)到現(xiàn)在?，F(xiàn)在這個(gè)動(dòng)作可能已經(jīng)終止，也可能仍然在舉行著。如：
I have been waiting for you for two hours.我等了你兩個(gè)小刊(動(dòng)作不再延續(xù)下去)
It has been raining for three hours.雨已經(jīng)下了三小時(shí)了。(動(dòng)作可能延續(xù))
He has been working on the paper all day.他整天都在寫論文(動(dòng)作是否延續(xù)下去，由上下文決議。)
How long have you been learning English? --I have been learning English for two years.你英語(yǔ)學(xué)多久了?--我們學(xué)了兩年了。(動(dòng)作可能延續(xù))
Why are you so dirty - I've been playing football.你身上怎么這樣臟?--我適才踢足球了。(動(dòng)作不再延續(xù)下去)
有些不能用現(xiàn)在舉行時(shí)態(tài)的動(dòng)詞，如be，have like，love，know，see，hesr等，同樣也不能用現(xiàn)在完成舉行時(shí)，而只能用現(xiàn)在完成時(shí)。如：
She has been ill for a long time.她已經(jīng)病了良久了。
I have not seen you for ages.我良久沒有見到你了。
現(xiàn)在完成舉行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的對(duì)照
現(xiàn)在完成時(shí)所示意的動(dòng)作，到現(xiàn)在為止已經(jīng)完成;現(xiàn)在完成舉行時(shí)往往示意動(dòng)作仍然繼續(xù)下去。如：
I have been reading Lu Xun this week.本周我一直在讀魯迅的著作。(我仍然在讀。)
I have read A Madman is Diary this week.我本周讀了《狂人日志》。(我本周最先讀而且已經(jīng)讀完它了。)
I have read The story of Ah Q before.我以前讀過(guò)《阿Q正傳》。(已往履歷)
現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的最后效果;現(xiàn)在完成舉行時(shí)則強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的直接效果。如：
Now we have cleaned the room，we can move the things in.房間已掃除過(guò)了，我們可以把器械搬進(jìn)去了。(強(qiáng)調(diào)最終效果)You look so tired. What have you been doing? 你看來(lái)很累的樣子，你干什么來(lái)著?(強(qiáng)調(diào)直接效果)
已往完成舉行時(shí)(past perfect continuous tense)
已往完成舉行時(shí)的形式一律為had been + 現(xiàn)在分詞，無(wú)人稱和數(shù)的區(qū)別。
已往完成舉行時(shí)的用法 已往完成舉行時(shí)示意動(dòng)作在已往某一時(shí)間之前最先并延續(xù)到已往這個(gè)時(shí)間，這一動(dòng)作可能還在舉行，也可能已經(jīng)住手。如：
He told me that he had been waiting for me for two hours.他對(duì)我說(shuō)他等了我兩小時(shí)。(動(dòng)作不再延續(xù))
()動(dòng)詞+名詞+副詞，如we take short breaks (regular).
如何精準(zhǔn)地備考高考英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)呢?從往年的試題當(dāng)中找答案或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇，小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。 高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空考點(diǎn)規(guī)律總結(jié) 必考：副詞個(gè)連詞-個(gè)動(dòng)詞-個(gè) 副詞 常考結(jié)構(gòu)： ()be+副詞+ done
,老師輔導(dǎo)讓孩子知道的更多 在課堂上老師講的內(nèi)容可能一句話就說(shuō)過(guò)去了,但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解.那就很麻煩了,所以就要進(jìn)老師來(lái)給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方,要把老師講的重點(diǎn)在.多學(xué)一點(diǎn),到時(shí)候考試都能用的上. ,The baby had been crying for fifteen minutes when her mother came in.媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，嬰兒一直哭了十五分鐘。(動(dòng)作可能還在舉行)
It seemed to her that the boys had been shouting for a long time.她似乎以為這些男孩一直叫嚷了良久。(動(dòng)作可能還在舉行)
The teacher had been teaching for forty years by the time he retired，這位西席退休前一直教了四十年的書。(動(dòng)作不再舉行)
"時(shí)態(tài)的一致"
界說(shuō)
某些從句(主要是賓語(yǔ)從句)中謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，經(jīng)常受主句中謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的影響，這叫做時(shí)態(tài)的一致(sequence of tenses)。
主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞如為現(xiàn)在或未來(lái)時(shí)態(tài)時(shí)
從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞可以用任何所需要的時(shí)態(tài)。如：
He says his father is (was，will be)an engineer.他說(shuō)他父親是(已往是，未來(lái)要做)一個(gè)工程師。
Can you tell me when you finished (will finish) the work? 你能否告訴我你什么時(shí)刻完成的(會(huì)完成)這項(xiàng)事情?
主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞如為已往時(shí)態(tài)時(shí)
從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞一樣平常須用已往時(shí)態(tài)。這又可分為下面三種情形：
若是從句里的謂語(yǔ)動(dòng)詞所示意的動(dòng)作與主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞所示意的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，從句須用已往一樣平常時(shí)或已往舉行時(shí)。如：
He told me he was unwell.他告訴我他不大恬靜。
She said her brother was reading a magazine at the moment. 她說(shuō)她弟弟正在讀一本雜志。
若是從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞所示意的動(dòng)作發(fā)生在主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞所示意的動(dòng)作之前，從句須用已往完成時(shí)。如：
He said he had posted the letter.他說(shuō)他已經(jīng)把信發(fā)了。
Our teacher told us he had been to lndia.我們先生說(shuō)他到過(guò)印度。
若是從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞所示意的動(dòng)作在主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞所示意的動(dòng)作之后，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞須用已往未來(lái)時(shí)態(tài)。如：
They did not know when they would go to the Great Wall. 他們不知道什么時(shí)刻去旅行長(zhǎng)城。
He said he was going to be an actor after leaving school.他說(shuō)他結(jié)業(yè)后要當(dāng)演員。
[注]主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞如是已往時(shí)態(tài)，還須注重下面兩種特殊情形：
從句所說(shuō)明的若是是一樣平常真理或客觀事實(shí)，則仍用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。如：
The teacher told the pupils that the earth is round.先生告訴學(xué)生地球是球形體的。
Somebody told me you an a writer.有人告訴我說(shuō)你是一個(gè)作家。
從句若是有示意某一詳細(xì)時(shí)間的狀語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞所示意的動(dòng)作雖發(fā)生在主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞所示意的動(dòng)作之前，一樣平常仍用已往一樣平常時(shí)，不用已往完成時(shí)。如：
The teacher told his pupi that the Chinese Communist Party was founded in Shanghai in l 先生告訴學(xué)生中國(guó)共產(chǎn)黨于一九二一年在上海降生。
My father told me that my grandfather was born in l我父親告訴我，我祖父生于一九OO年。
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成都高中文化課指點(diǎn)機(jī)構(gòu)電話：,學(xué)會(huì)高效復(fù)習(xí)，溫故而知新。 ①制定階段性的復(fù)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃自己每一天的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)。什么時(shí)候復(fù)習(xí)什么科目，什么時(shí)候做題訓(xùn)練，什么時(shí)候看書背誦，什么時(shí)候查缺補(bǔ)漏等等，都一一明確下來(lái)。 ②復(fù)習(xí)的時(shí)候，不要長(zhǎng)時(shí)間的只復(fù)習(xí)一科，也不要頻繁的更換復(fù)習(xí)科目。每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)。 ③自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要跟上老師的節(jié)奏，最好就保持同步進(jìn)行。如果你掌握的很好，可以快于老師的安排，但不能被老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。 ④每一小階段的復(fù)習(xí)之后，要檢查掌握情況?？梢宰约阂粋€(gè)人進(jìn)行：合起書本，回憶一下這一階段都學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)，哪些知識(shí)是已經(jīng)掌握了的
