高中英語補(bǔ)習(xí)學(xué)校_2020屆高考英語隨筆改錯(cuò)技巧和口訣

高中英語補(bǔ)習(xí)學(xué)校_2020屆高考英語隨筆改錯(cuò)技巧和口訣

　　必背高考英語作文范文

開放作文得分的關(guān)鍵在于主題正確和邏輯合理。近年來北京卷開放作文吸取了考研英語作文的特點(diǎn)，以單幅漫畫式圖片為主，未來幾年也必將延續(xù)這一考試風(fēng)格。接下來小編為大家整理了高三英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，一起來看看吧! 屆高考英語開放式作

　　高考英語隨筆改錯(cuò)技巧和口訣

　　謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)

　　句子結(jié)構(gòu)和句子完整性

　　名詞單復(fù)數(shù)及主謂一致問題

　　上下文語意和代詞

　　介詞 牢靠搭配

　　牢靠(習(xí)慣)用法

　　形容詞和副詞是否誤用及其對照品級是否準(zhǔn)確;

　　冠詞。取舍與選擇是否準(zhǔn)確

　　連詞和從句指導(dǎo)詞

　　非謂語動(dòng)詞的形式是否準(zhǔn)確

　　隨筆改錯(cuò)要做好，常見類型要記牢。

　　名詞愛考“數(shù)”與“格”，冠詞在前“錯(cuò)”，“多”，“少”。

　　動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)，非謂搭配莫錯(cuò)了。

　　連，代，形，副錯(cuò)一樣，多是有意來混淆。

　　介詞多數(shù)考搭配，多，漏，誤用想周密。

　　句法涉及到“一致”，從句多考關(guān)系詞。

　　語法句法均未錯(cuò)，邏輯推理去尋找。

　　高考英語差生怎么提分

　　對“差生”來說，在溫習(xí)基礎(chǔ)語法時(shí)，應(yīng)該多做基礎(chǔ)題。這幾年英語語法與詞匯選擇題，突出考察常見常用的語法知識(shí)與詞匯知識(shí)，考生只要遵照這樣的思緒溫習(xí)，效果會(huì)異常好。生對高考基本詞匯分成兩部門，一部門是最基礎(chǔ)的詞匯，那是一定要能讀能寫的，而對更多的其它詞匯，則要修業(yè)生做到閱讀時(shí)能熟悉明白就行，不必非背出來不能。這樣就大大地減輕了學(xué)生溫習(xí)肩負(fù)。

　　鐘，平均每篇鐘。

　　讀文章的時(shí)間分配：用鐘完成第一遍閱讀，鐘來琢磨問題，每題平均鐘。

　　高考閱讀的特點(diǎn)：

　?、傥恼聠卧~量不大，但句型結(jié)構(gòu)龐大。(熟背綱要，將每篇文章中的長難句摘錄下來，加以背誦)

　?、谧髡叩目捶娖缍鞔_。

　?、圻x項(xiàng)的疑惑性對照大。

　　讀的太快，做題靠印象和直覺。(要求每一道題回到原文去找謎底)

　　多數(shù)高三教師采取”學(xué)生寫作——批改講評——給學(xué)生范文背誦”的教學(xué)步驟。這違背了“先輸入，后輸出”的基本語言教學(xué)順序。我們何不在布置學(xué)生寫作之前，先向?qū)W生輸入某個(gè)話題的好詞好句好段，然后再讓他們在寫作過程中嘗試著使用呢?這樣一來，不僅可減少學(xué)生的寫作錯(cuò)誤，減輕老師的批改工作量，還可以大大提高教學(xué)效果。想要馬兒跑，就得把馬兒先喂飽。這么簡單的道理，我們不難理解的。

高考英語試卷中，最讓同學(xué)們頭疼的就是作文了，考生往往覺得無從下手，讀不懂，不會(huì)答。接下來小編為大家整理了高三英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，一起來看看吧! 屆高考英語作文輔導(dǎo)的誤區(qū) 誤區(qū)一聽天由命，全憑靠天收 部分教師持有這樣的觀點(diǎn)：

　　先看問題，后讀文章。(與先讀文章后看問題的對照)

　　高考閱讀方式：先通讀全文，重點(diǎn)讀首段各段的段首段尾句，然后其他部門可以略讀，再審題定位，重疊選項(xiàng)，選出謎底。要有掌握文章宏觀結(jié)構(gòu)中央句的能力。

　　閱讀中需要稀奇注重并做記號(hào)的有：

　　①標(biāo)志類指示類的信息。

　　a.示意并列關(guān)系：

　　and;also;coupledwith等

　　b.示意轉(zhuǎn)折關(guān)系：

　　but;yet;however;bycontrast等

　　c.示意因果關(guān)系：

　　therefor;thereby;consequently;asaresult等

　　d.示意遞進(jìn)關(guān)系：

　　inadditionto;even;what‘more;furthermore等

　　e.示意主要性的詞：prime;aboveall;first等

　　句中各部門的結(jié)構(gòu)是否完整，稀奇是每個(gè)句子要有動(dòng)詞;

　　 謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語態(tài);

　　非謂語動(dòng)詞的用法;

　　名詞的單復(fù)數(shù)，格的使用是否準(zhǔn)確;

　　定冠詞和不定冠詞是否準(zhǔn)確;

　　代詞的格和性的使用是否有誤;

　　定語從句中關(guān)系代詞副詞是否準(zhǔn)確無誤;

　　并列句中的并列連詞主從復(fù)合句中的隸屬連詞用的是否適合。隨筆改錯(cuò)解題四原則：改動(dòng)以最少為原則; 虛詞以添加或刪除為原則; 實(shí)詞以改變詞形為原則以保持句子原意為原則。隨筆改錯(cuò)解題步驟：通讀全文，掌握大意; 整句剖析，逐行推敲

　　頻頻通讀，復(fù)檢驗(yàn)證。解題注主要點(diǎn)和能力培育：

　　核對錯(cuò)項(xiàng)時(shí)，若簡直有一時(shí)難以改出的地方，可以參考所改動(dòng)項(xiàng)是否基本相符“的比例。即多一詞，缺詞，錯(cuò)詞。

　　核對矯正的語法項(xiàng)目是否有重復(fù)。由于隨筆改錯(cuò)往往籠罩面廣，一樣平常不會(huì)泛起重復(fù)考察某個(gè)語法點(diǎn)的征象。

　　核對答題符號(hào)是否規(guī)范，位置是否準(zhǔn)確，看看有無遺漏符號(hào)，忽略字母巨細(xì)寫和拼寫等問題。

　　第一步：跳讀。帶著空格通讀全文，領(lǐng)會(huì)隨筆大意，判別隨筆文體，同時(shí)能將會(huì)做的題實(shí)時(shí)解決掉。

　　第二步：選答。這一步最為要害，要求考生對每一道題舉行認(rèn)真推敲，然則要忠告他們?nèi)f萬不能根據(jù)題的順序答題，對那些不能拿禁絕的題先跳已往，遵照先易后難的解題原則。

　　第三步：推敲。這現(xiàn)實(shí)上就是要求考生對完形填空隨筆的篇章作通盤思量，把其中一些需要依據(jù)上下文語境來思量的對照難明答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關(guān)聯(lián)較強(qiáng)的認(rèn)真推敲，甄別，篩選和決議。