高一英語輔導(dǎo)_做高考英語閱讀明晰的技巧和方式
通過反義詞猜詞，一是看表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞或副詞，如but，while，however等;二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據(jù)not at all...handsome我們不難推測出homely的意思，即不英俊不漂亮的意思。
閱讀理解功夫應(yīng)該下在平時，多分析題型，了解考點，做到有的放矢.接下來是小編為大家整理的年高考英語閱讀理解題型的解題方法，希望大家喜歡! 年高考英語閱讀理解題型
做高考英語閱讀明晰的技巧和方式一
做英語閱讀明晰題的準(zhǔn)確流程
著實做閱讀明晰最準(zhǔn)確的流程就是準(zhǔn)確的閱讀習(xí)慣以及自己的做題習(xí)慣。有些同硯的閱讀習(xí)慣是先看問題，再讀文章，然后做題，最后再次略讀文章。
這個順序就是帶著問題去讀文章，目的明確對照節(jié)約時間。第一次讀文章的時刻也許領(lǐng)會一下文章內(nèi)容以及問題的也許位置(看到問題的相關(guān)內(nèi)容就符號一下，省的做題的時刻又得找)，做題的時刻就不用再在文章中找了。做完閱讀明晰的所有題以后，再略讀一下文章，看有沒有忽略的地方。
先讀文章，再做問題，最后再讀一遍文章。這時大部門同硯做閱讀明晰題的習(xí)慣。首先閱讀文章掌握全文脈絡(luò)，然后憑證問題和選項排查信息，選出謎底。這種方式做閱讀明晰準(zhǔn)確率對照高，然則對照虛耗時間，由于大部門人的影象都沒有好到讀一遍文章就清晰每個細(xì)節(jié)的境界，以是讀完文章以后做題的時刻還要再次轉(zhuǎn)頭去找。
詳細(xì)的閱讀流程還得憑證自己的做題習(xí)慣以及效率來決議。
找要害詞
做閱讀明晰題的時刻，人人可以找一下問題中的要害詞，然后憑證要害詞在文中找謎底。再憑證問題內(nèi)容以及選項確定出準(zhǔn)確的謎底。
用清掃法
清掃法是做選擇題的萬能方式。在高考英語閱讀明晰中，人人也可以用清掃法來提高自己做題的速率以及準(zhǔn)確率。
先讀問題，然后再看選項，把違反提要求的內(nèi)容先清掃掉，然后在其他選項里找出準(zhǔn)確謎底。
做高考英語閱讀明晰的技巧和方式二
推理判斷題
主要考察學(xué)生對文章中隱含或深層的含意的明晰能力。它要求考生憑證文章內(nèi)容做出合乎邏輯的推斷，包羅考生對作者看法的明晰，態(tài)度的判斷，對修辭語氣隱含意思等的明晰。題干要害詞：infer(推斷),
indicate(象征，示意), imply/suggest(示意), conclude(作出結(jié)論), assume(假定，設(shè)想).
細(xì)節(jié)推理判斷題
一樣平常可憑證漫筆提供的信息或借助生涯知識舉行推理判斷，常見命題形式有：
It can be inferred/ concluded from the text that __________.
The author implies/ suggests that_____.
We may infer that _________.
Which of the following statements is implied but NOT stated?
真題類型
(天津卷) ……. Some eyes rolled and there were a few low groans(嘟囔聲)when Ms.Yates was about to speak. Many started looking at their watches and coming up with excuses to be anywhere instead of preparing to listen to a lecture from and old woman who had few kind words for her students and made them work harder than all the other teachers combined. ……..
What can be inferred from Paragraph
A. Some graduates were too busy to listen to Ms. Yates’ speech.
B. Many graduates disliked Ms. Yates’ ways of teaching.
C. Some people got tired from the reunion activities.
D. Most people had little interest in the reunion.
謎底：B
展望推理判斷題
憑證語篇對文章接下來的內(nèi)容或可能的了局舉行展望，常見命題形式有： What do you think will happen if/when…?
At the end of this passage, the writer might continue to write_____
推測文章泉源或讀者工具
常見命題形式有：
The passage is probably take out of_____
The passage would most likely be found in_____
Where does this text probably come from?
寫作意圖目的態(tài)度推斷題
作者的語氣態(tài)度往往不會直接寫在文章里，只能通細(xì)致讀文章，從作者的選詞及其修飾手段中體會出來。
詢問寫作目的的題，選項里常泛起的詞是：explain(注釋), prove (證實), persuade(勸說), advise(勸告), comment(談?wù)?, praise(贊揚), criticize(指斥), entertain(娛樂), demonstrate(舉例說明), argue(爭執(zhí)), tell(講述), analyze(剖析)等。
詢問語氣態(tài)度的題，選項里
常泛起的詞是：neutral(中立的), sympathetic(同情的), satisfied(知足的), friendly(友好的), enthusiastic(熱情的), subjective(主觀的), objective(客觀的), matter-of-fact(實事求是的), pessimistic(消極的), optimistic(樂觀的), critical(指斥的), doubtful(嫌疑的), hostile(敵對的), indifferent(冷淡的), disappointed(失望的)。常見命題形式有：
以一篇文章段為例：
高考英語中閱讀理解題占分比較大，想提高英語成績的同學(xué)就要答好閱讀理解題。接下來是小編為大家整理的高考英語閱讀理解滿分解題技巧，希望大家喜歡! 高考英語閱讀理解滿分
,高三地理沖刺班哪些是比較模糊的還沒有掌握的有疑問的，針對有問題的要趁熱打鐵，折回去快速溫習(xí)鞏固。也可以找你的伙伴一起進行，相互檢查考校。 認(rèn)真做題和面對每一次考試。 做題的時候：①要仔細(xì)審題，而且要審準(zhǔn)審?fù)?，提煉出有效信息。②要講究效率，會的就過（一定是要真的會，而不是感覺會），把時間放在不會的上。③不要動不動就去看答案解析?？创鸢缸鲱}會讓你覺得題目很簡單，但實際做題的時候就不知道如何下筆了。④適當(dāng)進行題海戰(zhàn)術(shù)，掌握各類型題目的解題思路。,The purpose of the text is_____
What is the main purpose of the author writing the text? By mentioning…, the author aims to show that_____
What is the author’s attitude towards…?
What is the author’s opinion on…?
The author’s tone in this passage is _____.
解題技巧
推斷題是考察學(xué)生透過文章外面的文字信息舉行剖析綜合歸納等邏輯推理的能力。推理和判斷必須以事實為依據(jù)，切莫主觀臆斷。
?、倌切┪恼轮兄苯雨愂龅膬?nèi)容不能選，要選擇憑證文章推理出來的選項。
?、谕评聿皇菓{空展望，而是駐足已知推斷未知;作出準(zhǔn)確謎底時一定要在文中找到依據(jù)或理由。
?、垡覍嵱谠?，以文章提供的事實和線索為依據(jù)。不能以自己的看法取代作者的想法;不要脫離原文主觀臆斷。
詞義展望題
考點：
?、僬雇硞€詞詞組句子的意義
?、趯ξ闹械亩嗔x詞或詞組舉行界說
?、叟袛嗄硞€代詞的指代的工具。常見命題形式有：
The underlined word/phrase in the second paragraph means _____.
The word “it/they” in the last sentence refers to______.
The word “…”(Line para.probably means ______.
The word “…”(Line para.could best be replaced by which of the following?
Which of the following is closest in meaning to the word “…” ?
做高考英語閱讀明晰的技巧和方式三
記敘文
記敘文是以敘述形貌為主要方式，以記人敘事為主要內(nèi)容的一種文體。其主要特點為通過生動的事例來反映生涯和作者的頭腦情緒。記敘文的表達(dá)方式經(jīng)常連系了說明議論形貌抒情，生動形象地講述發(fā)生在已往現(xiàn)在和未來的事情。
?？嫉挠洈⑽挠袀饔浶侣剤蟮篮腿罩镜?。但無論哪種記敘文，都席卷了事宜的時間地址人物事情的原由經(jīng)由和效果。閱讀時經(jīng)常捉住時間這條主線，弄清whenwherewhowhatwhy與how。記敘文的中央是整篇文章最為主要的器械，所有的細(xì)節(jié)都是為了統(tǒng)一個主旨而服務(wù)。作者注釋主旨的地方，大部門都在末端，只有小部門記敘文文章的中央在開頭。
說明文
說明文通過對實體事物(如儀器產(chǎn)物自然環(huán)境)的解說, 或?qū)Τ橄笫吕?如觀點原理定律)的闡釋, 使人們對事物的形態(tài)特征組織性能種類成因功效等有所領(lǐng)會, 或?qū)κ吕淼奶攸c泉源演變異一致有所熟悉，從而獲得有關(guān)的知識。說明文多見于科普文章。常使用的說明順序有時間順序(如事物的生長轉(zhuǎn)變)空間順序(如修建結(jié)構(gòu))和邏輯順序(如因果征象與本質(zhì))。英語閱讀明晰中的說明文多為科普知識方面的文章, 文中常包羅有結(jié)構(gòu)龐大的長句難句。
因?qū)W術(shù)性強抽象度高, 解題的難度相對較大。閱讀說明文的要害是：捉住說明工具的本質(zhì)特征。閱讀時須注重： 注重說明的順序, 領(lǐng)會文章的結(jié)構(gòu), 掌握文章的脈絡(luò)。 在閱讀歷程中劃出長難句的主干身分(主謂賓)標(biāo)出要害詞有的可邊看邊畫草圖或結(jié)構(gòu)流程圖。
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應(yīng)用文
應(yīng)用文一樣平常分為兩大類：一類是敘述性應(yīng)用文，例如書信日志便條講述請?zhí)?另一類是說明性應(yīng)用文，包羅廣告啟事海報守則通告小我私人簡歷備忘錄摘要等。英語試題主要涉及宣傳廣告通告類應(yīng)用文，固然有時也泛起了書信類文章;文章出現(xiàn)形式除了文字外尚有圖表圖片表格地址網(wǎng)址等。
應(yīng)用文的命題特點：應(yīng)用文類文章，語言精練，一樣平常來說和所述問題無關(guān)的文字不會泛起，例如許多文章沒有問題，許多文章甚至通篇都沒有一句完整的句子，而是用詞數(shù)字縮寫短語等來替換。就其用詞來看，文章中充斥著大量冗長而生僻的專著名詞，例如人名地名機構(gòu)名組織名書籍名作品名等等，而且均沒有漢語注釋。
應(yīng)用文的行文方式：每種文體都有其牢固的名堂。敘述性應(yīng)用文接納一樣平常記敘文的寫作方式，無稀奇之處;說明性應(yīng)用文的行文是排列式——即以小問題為單元逐一下行排列。應(yīng)用文的設(shè)題一樣平常根據(jù)文章段落的順序依次設(shè)置。設(shè)題內(nèi)容一樣平常以細(xì)節(jié)題為主，也兼有詢問漫筆出處和寫作意圖的問題。
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